中二理科～化学変化と分子・原子～
【教科書】新編 新しい科学2 東京書籍
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中学2年生
中学2年生の理科
東京書籍の教科書で単元「化学変化と分子・原子」の第1章物質の成り立ち～第3章酸素がかかわる化学変化までの範囲のノートです
主に実験の内容です
定期テスト対策
ノートテキスト
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No. Date 理科 <炭酸水素ナトリウムの熱分解> ~注意事項~ ①加熱する試験管の口をより少し下げる →発生する液体が、加熱部分に流れて試験管を割れるのを防ぐため ②ガスバーナーの火を消す前にガラス管を水槽から抜く →水の水が逆流して、試験管が割れるのを防ぐため ~気体の調べ方~四国 水素 火のついたマッチを近づける 結果 変化なし 火のついた線こうを入れる 酸化金 ~注意 炭酸精 ~予想 酸化銀 ~気体と 酸素 銀 Y 酸素 結果 消えた 二酸化炭素 石木を入れて振る 1 結果 白くにごった 発生した気体は、二酸化炭素だと分かる ~液体の調べ方~ 塩化コバルト紙(青色)に液体をつけ、色の変化を調べる 結果 青色 桃色に変化した XM 液体の正体は水だとわかるで ~ ・固体の調べ方~ ALTAT ①水に溶けるか ②フェノールフタレン溶液の色の変化 赤だとアルカリ性 結果 加熱前:とけのこる 結果 加熱前:うすい赤 後:濃い赤 後: とける 加熱すると加熱前と違う物質に変化した変化後の物質は炭酸ナトリウムになった ~まとめ 酸化銀を 酸化 2Ag <水の電 ~注意事 水酸化ナト →純粋た 水酸化 →大量の ~気体の言 ~まとめ~ 炭酸水素ナトリウムを熱分解すると3種類の物質に分かれる 陰極側 陽極側 炭酸水素ナトリウム炭酸ナトリウム+水+二酸化炭素 2NaHCO3 -7 Na2CO3 + H2O + もとの物質とは違う物質ができる変化を化学変化といい CO2 その中で1種類の物質が複数の物質にわかれる変化を分解という 水は ~まとめー 水を電気分 2
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割れるのを防ぐため 方ぐため 14 <酸化銀の熱分解> ~注意事項~ 炭酸械ナトリウムの熱分解と同じ ~予想~ 酸化銀 銀+酸素 No. Date ~気体と固体の調べ方~ 酸素 銀 結果 線こうが激しく燃えた 火のついた線こうを入れる 電気を通すか、みがくと光るか、たたくとうすく広がるか 結果 電気を通す、光る、広がる ~まとめ~ 気体は酸素 固体は銀になったことが分かる 酸化銀を熱分解すると2つの物質に分解される 酸化銀 銀+酸素 2Ag20→ <水の電気分解> ~注意事項~ 4Ag+02 ①水酸化ナトリウムを少量とかした水を電気分解する理由 →純粋な水は電流が流れないから 水酸化ナトリウム水溶液が手についたら →大量の水で洗う けのこる 後:とける うすい赤 後:濃い赤 炭酸ナトリウムになった ~気体の調べ方~ 陰極側 マッチの火を近づける てる 陽極側 火のついた線こうを入れる 結果 ポンと音がして気体が燃える 結果 線こうが激しく燃える 化炭素 22 という 2H2O → 2H2 + 02 水は2:1の割合で水素と酸素が発生する ~まとめ~ 水を電気分解すると2つの物質に分かれる 水→ 水素酸素 水素と酸素はこれ以上分解できない
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No. Date 理科 <鉄と硫黄の化合> ~注意事項~ <スチールウールの燃焼 ~実験方法~ ①なぜ鉄粉と硫黄をよく混ぜなければならないのか ①酸素が使われているか調べ →鉄と硫黄の粒子がよく解れ合うようにするため ②燃やす前後の物質の性 ②気体のにおいを安全にかぐ →手であおいでかぐ ~混合物を加熱した結果~ 混合物の上部が赤くなったら加熱を止め、反応するようすを観察する 観察すると加熱を止めても反応が続いた なぜか?? →反応するときの熱で次々に反応が進むから。 ~加熱前と後の物質の性質が違うか確かめる~ 方法1 磁石に近づける 方法2 塩酸を加える 加熱前 磁石に引き寄せられる 加熱後 磁石に引き寄せられない 加熱前 においのない気体が発生する(木) 加熱後 腐卵臭のある気体が発生する 加熱すると前と後で別の物質になった加熱後の物質は硫化鉄になった ~まとめ~ 鉄と硫黄を混ぜて加熱すると、光と熱を出す激しい化学変化が起こり、 硫化鉄ができる(硫化鉄・鉄原子と硫黄原子がに1で結びついた物質) 鉄+硫黄→硫化鉄 Fe t S → FeS 2種類以上の物質が結びつく化学変化を化合といい できた物質を化合物という <硫化銅と炭素> 硫化銅 硫黄の蒸気の中に銅を入れると光や熱を出す化学変化が起こり硫化銅ができる 炭素 炭素を主成分とする炭を燃やすと炭素原子と酸素原子が発応して、二酸化炭素分子ができる ・燃やす前後の物質の質量を ~酸素が使われているか~ スチールウールに火をつけて 結果:水面が上がった 鉄を燃 ~燃やす前後の物質の小 手ざわり、電流の流れやすさ、 電流の流れやすさ 火 塩酸に入れた反応 ~燃やす前後の物質の質 燃やす前の質量よりも燃 燃やす前 < ~まとめ~ 鉄を燃やすと鉄と酸素が手 また、その物質は、鉄と結びつい 鉄+酸素 物質が酸素に結びつく できた物質を酸化物とし 鉄や木が燃えるときのように 激しく物質が酸化される 銅・酸化 マ
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10点 No. Date <スチールウールの燃焼> ~実験方法~ ①酸素が使われているか調べる ② 燃やす前後の物質の性質を調べる ③燃やす前後の物質の質量を比べる ~酸素が使われているか~ スチールウールに火をつけて、酸素をじゅうぶんに入れた集気びんをかぶせ、ようすを観察する 結果:水面が上がった 手ざわり、電流の流れやすさ、塩酸に入れたときの反応を見る 燃やす前流れる 燃した後流れない 燃やす前気体発生(水素)燃した後変化なし 鉄を燃やす時に酸素が使われた ~燃やす前後の物質の性質~ る ない 電流の流れやすさ 発生する(木) 発生する 塩酸に入れた反応 鉄になった 起こり、 物質) 硫化銅ができる ができる ~燃やす前後の物質の質量~ 燃やす前の質量よりも燃やした後の質量が重かった 燃やす前<燃やした後 ~まとめ~ 鉄を燃やすと鉄と酸素が結びつき鉄は別の物質になった また、その物質は、鉄と結びついた酸素の分だけ質量が大きくなった 鉄+酸素 酸化鉄 物質が酸素に結びつく化学変化を酸化といい できた物質を酸化物という 鉄や木が燃えるときのように、酸化の中でも、特に熱や光を出しながら 激しく物質が酸化されることを燃焼という 銅・酸化 マグネシウム…燃焼
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No. Date 理科 <酸化銅の炭素による還元水素による還元> ~実験方法~ ① 酸化銅と炭素粉末を混ぜ合わせて加熱する 加熱した混合物を冷まして観察する ~注意事項~ ①ガスバーナーの火を消す前にガラス管の先を破水からとり出す →石灰水の逆流するのを防ぐため ② 酸化銅と炭素をよく混ぜ合わせる理由 →酸化銅と炭素の粒がよく解れ合うようにするため ③ガラス管の先を破水からとりだしたあとピニチコックゴム管をとめて冷ます理由 →ピンチコックをしないまま冷やすと、試験管の中の物質が空気にふれて反応するから ~酸化銅と炭素粉末を混ぜ加熱~ 試験管内の物質の色と石灰水の変化を観察する 物質の色 石灰水 加熱前 黒色 加熱後 赤色 加熱後白くにごった 還元(酸素からは 2 CuO+ C-7 酸化物から酸素がうばわ <水素編> ~実験方法と結果~ ① 鋼線をガスバーナーで加 →表面が黒くなり酷 ②水素が入っている試験管 色 黒色→赤 試験管 くもる ~還元~ 還元 酸化 酸化銅と炭素粉末を混ぜたものを加熱すると二酸化炭素ができた ~加熱した混合物を冷まして観察する~ 加熱した混合物を薬品さじで強くこする →金属光沢が見られる 加熱した混合物は銅だと分かる ~まとめ~ 黒色の銅化銅を炭素の粉末と混ぜ合わせて熱すると、二酸化炭素が発生して 赤色の銅ができた CuO+H2 <マグネシウム編> ~還元~ 還元 CO2+2mg (二酸化炭素+マグネシウー ・原子の性質・ →酸化銅の中の酸素が、銅よりも炭素と結びつきやすいために、炭素が酸化金から 酸素をうばって二酸化炭素になり、銅が単体として残るから ①化学変化ではそれ以上に 酸化銅+炭素銅+二酸化炭素 2CuO+C→2Cut CO2 ② 原子には種類があり質量 化学変化では原子は違う。 なくなったり、新しくできた
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ます 還元(酸素がうばわれる) ↓ 2CuO+C→2cm+CO2 酸化(酸素と結びつく) 酸化物から酸素がうばわれる化学変化を還元という <水素編> ~ 実験方法と結果~ ① 鋼線をガスバーナーで加熱する →表面が黒くなり酸化銅になる ②水素が入っている試験管に黒くなった銅線を入れる 色 黒色 赤色 めて冷ます理由 ふれて反応するから 試験管 くもる ~還元~ 還元 青ができた Cuo+H2 <マグネシウム編> ~還元~ → 還元 →水 Date Cu +10 (酸化銅+精→銅+水) 酸化 生して 酸化銅から CO2 +2mg → 酸化 +3go (二酸化炭素+マグネシウム 炭素+酸化マグネシウム) ・原子の性質 ①化学変化ではそれ以上分けることができない ②原子には種類があり質量や大きさが異なる ③化学変化では原子は違う種類の原子に変化や なくなったり、新しくできたりすることはない ☐ ☐ 10:0
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No. Date 理科 純粋な物質…1つの物質でできているもの 混合物 複数の物質が混ざっているもの 化合物 川 複数の元素からできている物質 風化 風、雨、温度によってくずれる 侵食 雨によってけずられる 運搬 し 水によって運ばれる 堆積 れき Telly 運搬されたものがたまる 2mm以上 2mm~16mm(0.06mm) 泥 \\\ 1mm以下(約0.06mm) 赤相化石・地層ができた時代の環境が分かる 示化石・地層ができた時代が分かる化石広い範囲で短い時間で栄えた生物 P波…初期動 S波…主要動 しゅ曲・地層が大きく波打つように曲がったもの 水素 H2 川 酸素 02 窒素 ・・・N2 銀… Ag 銅… Cu 鉄 マグネシウム 水 しい Mg 塩酸 127 HCI H20 酸化銅 19 Cuo Fe 塩素 LIN cl 亜鉛・Zn 炭素 しい C 硫黄…S 二酸化炭素 アニモニア NH3 塩化ナトリウム… Nacl 14 CO₂ 酸化マグネシウム… 酸化銀 Mgo W7 Ago 炭酸水素ナトリウム ・2NaCO3
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