ノートテキスト
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中学3年 英語 NEW HORIZON Unit 3 本文まとめ (自学)
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NEW HORIZON 3 Unit3 Part1 Save the Animals 動物を救おう ● 熟語 ▷ Many kinds of animals are in danger of extinction today. 現在、多くの種類の動物たちが絶滅の危機にさらされています。 → 熟語 ▷ They are facing a lot of challenges because of climate change and human activities. その動物たちは, 気候変動や人間の活動が原因で,多くの難問に直面していま す。 意味上の 主語 → 不定詞 (名詞的用法) It is difficult for endangered animals to survive in these conditions. 絶滅の危機にさらされている動物たちにとって、 このような状況で生き残ること は困難です。 → 不定詞 (名詞的用法) It is important for us to understand this. 私たちがこのことを理解することが大切です。 The fastest animal needs the fastest help! 最も速い動物には最も速いたすけが 必要なの! Save us, or there will be trouble. うちらを助けてね, ぢゃないと困った ことになっちゃうの。 仮の主語 不定詞(名詞的用法)の意味上の主語1 中2〈 It is 形容詞 to 不定詞 > 「~することは…だ」 中3〈 It is 形容詞 for ○○ to 不定詞〉 「○○にとって(○○が) 〜することは…だ」 意味上の 主語
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NEW HORIZON 3 Unit3 Part 2 ● 現在完了形 (経験用法) 熟語 〈hear of ...> 「•••について聞く」 Eddy: Have you ever heard of the IUCN Red List ? これまで 『IUCN レッドリスト』 って聞いたことある? Riko: ● 現在完了形 (経験用法) No, I've never heard of it. What is it? 何それ? ううん、 一度も聞いたことない。 ● 目的語を2つとる動詞 〈give+人+もの〉 Eddy: The Red List gives us information about endangered Riko: animals, birds, plants, and so on. レッドリストはぼくらに絶滅の危機にさらされている動物とか鳥とか 植物などの情報を与えてくれるんだ。 What animals are on the list ? どんな動物がそのリストにのってるの? Eddy: Pandas, cheetahs, and sea otters, for example. パンダでしょ, チーター, あとラッコかな, たとえばね。 Riko: Really? I didn't know that. まぢか? そんなの知らなかったよ。 ● 慣用表現 〈why don't we・・・> 「・・・しませんか」 誘い文句 Eddy: Why don't we write an article for our class newspaper ? ぼくらのクラス新聞で記事を書かない? → 不定詞 (名詞的用法) ※意味上の主語あり Riko: That's a good idea. I want everyone to know about endangered animals. それいい考えぢゃん。 うち, みんなに絶滅の危機にさらされている 動物について知ってもらいたい。 する人=主語 不定詞(名詞的用法)の意味上の主語② 中1〈主語 want to 不定詞〉 「(主語が)~したい」 中3〈 主語 want 人 to 不定詞> 「(人に)~してもらいたい」 する人≠ 主語 この形をとる動詞 〈 ask + 人 + to do > : 「○○に~するよう頼む」 〈 tell + 人 + to do > : 「○○に~するよう言う」
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NEW HORIZON 3 Unit3 Read and Think 1 ▷ Sea Animals in Danger! 危険な状態にある海の生き物! 現在完了形(経験用法) Have you ever heard of the sea otter ? 今までラッコについて耳にしたことがありますか? ▷ It lives in the ocean. ラッコは海に生息しています。 ▷ It is one of the world's endangered animals. 世界的に絶滅の危機にさらされている動物のひとつです。 原形不定詞① Let us tell you about sea otters. ラッコについてお話させてください。 ▷ Long ago, there were many sea otters in the Northern Pacific Ocean. その昔, 北太平洋にはたくさんのラッコがいました。 ▷ However, their population decreased rapidly. しかし, その個体数は急速に減少しました。 People hunted them for their warm fur. あたたかい毛皮を手に入れるため,人間が狩ったのです。 結果として ▷ As a result, the number decreased from about 300,000 to 2,000 in the beginning of the 20th century. その結果, 20世紀の初めには, ラッコの数は約30万頭から2千頭にまで減少 しました。 受け身 原形不定詞② People were shocked about the situation and decided to help sea otters live safely. 人々はこの状況に衝撃を受け, ラッコが安全に生きる手助けをしました。
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▷ They started to end overhunting. 彼らは乱獲を終わらせ始めました。 〜のおかげで ▷ Thanks to their efforts, the population of sea otters started to increase again. 彼らの努力のおかげで, ラッコの個体数は再び増加し始めました。 ▷ Today, however, sea otters are still facing the danger of ~が原因で extinction due to oil spills and hunting by killer whales. ですが,現在もなお, 石油の流出やシャチによる狩りが原因で絶滅の危機に 直面しています。 ▷ What can we do to protect these cute sea animals ? このようなかわいいラッコちゃんたちを守るために私たちは何ができるでしょう か? 原形不定詞 to を使わない (動詞の原形を用いる) 不定詞 ① 〈 let + 人 + 動詞の原形〉 : 「(人)に~させる」 (2) < help + 人(もの) + 動詞の原形〉 : 「・・・が~するのを助ける」
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NEW HORIZON 3 Unit3 Read and Think 2 ▷ Native Animals of Japan Need Our Help! 日本固有の動物たちにはぼくらの助けが必要だ! ▷ Many animals are in danger of extinction in Japan. 日本に生息している多くの動物は絶滅の危機にさらされています。 One such animal is the Iriomote cat. そのような動物のひとつに, イリオモテヤマネコがいます。 ▷ It is native to the Japanese island of Iriomote. それは日本の西表島固有の動物です。 ▷ Its population was already very small in the 1960s. 1960年代には, イリオモテヤマネコの個体数はすでにとても少なくなっていま した。 ▷ Loggin in their habitats was one of the reasons. 生息地の伐採が理由の一つです。 ▷ Traffic accidents were another reason for its decrease. 減少したもう一つの理由が交通事故です。 ▷ Research says that only about 100 Iriomote cats now live on the island. 調査によると、 現在その島で生きているイリオモテヤマネコは, たったの100頭 あまりです 。 受け身 ▷ They are categorized as “critically endangered" by IUCN. IUCN により, 『危機的な絶滅危惧種』に分類されています。 現在完了進行形 ▷ Local citizens have been working to protect the cats. 地元の市民はそのネコを守るためにはたらき続けています。 ▷ Why do we need to protect these animals ? なぜこのような動物たちを守る必要があるのでしょうか?
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▷ Each animals has its own role in the ecosystem. それぞれの動物には生態系における個々の役割があります。 ▷ Human beings are part of this ecosystem. 人間もこの生態系の一部です。 ▷ We are all related to each other. 私たちはみな, お互いに関わり合っているのです。 不定詞(意味上の主語) ▷ So, it is important for us to take action now. だからこそ, 今私たちが行動を起こすことが重要なのです。 原形不定詞② Let's help these animals survive. このような動物が生き残る手助けをしましょう。
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度?からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー(ポイントや問題など)がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。(例えば、接続詞?は丸するなど。そういう系) この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください!!
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中3の英語で質問です! 現在完了形の継続用法と現在完了進行形の違いはなんですか? なぜどちらも意味は「ずっと~~している」なのに形が変わるんですか? 見分け方も教えていただけると助かります🙏🏻
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