[กลางภาค][สอบกลางภาค][สรุปปังๆ] เคมี ม.4
13
191
0
Senior High 1年生
สวัสดีค่ะวันนี้หนูสรุปเนื้อหารายวิชาเคมี ระดับชั้น ม.4 ที่เรียนช่วงกลางภาคนะคะ
สุดท้ายนี้ก็ฝากบอกกับน้องๆม.4ที่ยังไม่สอบกลางภาคนะคะ ก็ขอน้องๆให้ตั้งใจติว ตั้งใจอ่านหนังสือกันนะคะ หากว่าเหนื่อยก็พักผ่อนไม่ต้องฝืนเกินไป แล้วเมื่อถึงวันสอบก็ขอให้น้องตั้งใจทำเต็มที่ ขอให้น้องๆสอบผ่านนะคะ good luckon your exam! ค่ะ🤗
ノートテキスト
ページ1:
- สรุปความรู้วิชาเคมี ความปลอดภัยในการทดลอง 1. ระมัดระวังในการทดลอง ทำอย่างตั้งใจ ไม่หยอกล้อกัน * อ่านคู่มือปฏิบัติการให้เข้าใจก่อนปฏิบัติ และ ปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด 2. 13. ไม่วิ่งประทานเอาแรงเรือเครื่องดื่มระหว่างปฏิบัติการ | 4. ดูแลรักษาความสะอาดของโต๊ะ และ อุปกรณ์ เกี่ยวขารณ์ให้เรียบร้อย 5.เท •สัญลักษณ์อันตรายจากสารเคมี มี 2 ระขข คือ รอ4ข CH9 และ ระบบ NEPA • ระqq @HS ระเบิดได้ ไวไฟ ออกซิไดส์ สารพิ อันตรายต่อ สมมาด 1 • ระบบ NEPA สารกัดกร่อน แก๊สภายใต้ สีน้ำเงิน ความมั่นตรงต่อสุขภาพ 4 ทำให้เสียชีวิตได้ 3 3 มีฝดร้ายแรงชั่วคราว เมื่อได้ร้นเพียงเล็กน้อย 21 ธัมมา หมอจะมีผลร้าย ความล้น วันตรายต่อ สิ่งแวดล้อม ศะวัง 0 4 2 ACID SA แก๊ส ด RAD = ก็เป็นตรีง แสงชัยกราว 1 ทำให้หยดายเคืองได้ 0 ใช่เกิดอันตราย สีขาว รสเฉพาะ - ACID : 299 ! OX = ออกซิไดส์ W : ปฏิกิริยากับน้ำ Atk : แอลคาไลน์(เบส) POT : พิษ นวาวการเ นายใจ ! J สี่แดง ความไวไฟ 4 ไวไฟมาก ติดไฟได้เอง 3 ลุกติดไฟได้อุณหภูมิปกติ 2. ใช้ความร้อนปานกลาง - สูง คือ ติดได้ 4 ใช้ความร้อนเป็นเวลานานจึงตัดไฟ 0 ไม่ติดไฟ สีเหลือง ความว่องไวในการเกิดปฏิกิริยา 4. 5 เกิดได้เอง 3 ร เ ดได้เมื่อได้รับความร้อน 2 เกิดปฏิกิริยาได้ในอุณยภูมิปกติ 1 ไม่เฉลียร์เมื่อโดนความร้อนและความดัน 0 ไม่เกิดปฏิกิริยา 9
ページ2:
• 0 อุปกรณ์ในการทดลองส่วนใหญ่มักผลิตขึ้นจากแก้ว เนื่องจากแก้ว สามารถ ป้องกันการทําปฏิกิริยาก็ยสารเคมีได้ เลขนัยสำคัญ ตัวเลขทั้งหมดวันเป็นเลขนัยสำคัญ เลขศูนย์ที่อยู่ระหว่างเลขตัวอื่น นับว่าเป็นเลขนี่ยสำคัญ เลขศูนย์ที่อยู่หน้าตัวเลขอื่นไม่มีย ข้อมูลที่เขียนในสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ไม่ต้องแปลงไม่ต้องนับ ตัวที่เป็น 10 เลขนัยสาคัญการขวดลง 6ที่หลักทดนิยมที่น้อยที่สุด - เลขนัยสำคัญ การคูณหาร ดูที่เลขนัยสำคัญที่น้อยที่สุด • แขนค้าลองอะตอม n นักปรัชญาชาวกรีก เกมอดวิส” กล่าวว่า เมื่อนำสสารมาแบ่งย่อยเฉื่อยๆ จนไม่สามารถแบ่งได้อีก เรียกว่า “อะตอม” แบบเจ้าลองอะตอมของ “จอนั้น ดอลตัน ” มีลักษณะเป็น “ทรงกองต้น” • แขนจ้าลองอะตอมของ “ทอมสัน + + 0 + @ ” สโปรตอน (+) และ อิเล็กตรอน (-) กระจายอยู่ทั่ว การทดลองของทอมคนใช้และครั้งสีแคโทด แล้วค้นพบ “อิเล็กตรอน” ส่วนผู้ค้นพบประจุไฟฟ้าของ เล็กตรอน คือ มิลลิแกน โดยใช้วิธีหยดน้ำมัน
ページ3:
ไม่สามารถ บอก เแนน มองอิเลิก- ตอนได้ - ผู้ค้นพบโปรตอน คือ ออยเกินโกลล์ชไตน์ โดยทดลองลาด รองลงมา แบบจำลองอะตอมของรัทเทอร์ฟอร์ด แบบจำลองอยู่ตอมของรัทเทอร์ฟอร์ดทำให้ ค้นพบ “นิ้วเคลียร์” และ พบว่า ส่วนใหญ่ เป็น “ฝันที่ว่า6 การทดลองเกิดจากการ ซึ่งวังสีแอลฟาไปที่แผ่นทองคำขา * ผู้ค้นพบนิวตรอน คือ เซอร์เจมส์ แชดวิก โดยทดลองฝั่งอนุภาค แอลฟาไปยังแผ่นโลหะแมวิลเลียม โปรตรอน นิวตรอน อิเล็กตรอน เรียกว่า “อนุภาคมูลฐาน อนุภาค ควาร์ก” เป็นอนุภาคที่เล็กที่สุดในจักรวาล สัญลักษณ์นิวเคลียร์ A ← เลขมวล(โปรตรอน 4 นิวตรอน) X ← สัญลักษณ์ของธาตุ Z ← เลขอยตอม (โปÀตรอน) ไอออน คือ อะตอมที่มีประจุไฟฟ้า จากการสูญเสีย หรือได้รับอิเล็กตรอน (ภายในอะตอมมี่จนโปรตรอนและจนอิเล็กตรอนไม่เท่ากัน) - ไอโซโทป คือ อะตอมของธาตุเดียวกันที่นิวเคลียสมีจน โปรตรอน เท่ากัน แต่จำนวนนิวตรอนไม่เท่ากัน .ไอโซโทป ใช้เป็นการฉายซึ่งสี่ในการถนอมอาหาร ยืดอายุของอานาร์ ชะลอกหลุย ของผลไม้ และ ลดปริมาณจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค - ไอโซโทน คะตอมของชายต่างชนิดกัน ที่นี่คน นิวตรอนเท่าน - ไอโซมาร์ อะตอมของชายต่างชนิดกัน ที่มีเลขมวลเท่ากัน แบ ชันมหึง 374 ไม่สาม สเปกต ของส
ページ4:
- ระดับ นมลัง 974 แขบค้าลองอยู่ตอมของ “นัล นัดโชว์ ” แก้ไขมาจากแบบจําลอง ข่ตอมของ ตเตอร์ฟอร์ด โดยใช้ข้อมูล ความรู้ด้านควอนตัม อธิบายตำแหน่งของ อิเล็กตรอน คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ความรู้ที่เกี่ยวข้อง ไม่สามารถอธิบายการเกิด สเปกตรัมที่เกิดจากอะตอม ของธาตุหลาย เล็กตรอนได้ - - - - สเปกตรัม คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เป็นคลื่นไม่อาศัยตัวกลาง มีความเร็วประมาณ 3 x 10 m/s เช่น คลื่นวิทยุ คลื่นไมโครเวฟ ซึ่งสีอินฟาเรด แสงขาว ซึ่งสีอัลตราไวโอเลต ซึ่งสีเอกซ์ รังสีแกมมา หา 1 สเปกตรัม แสงที่มนุษย์สามารถรับรู้ได้มีความยาวคลื่นระหว่าง 400-700 าโนเมตร (เมื่อรวมกัน เรียกว่า แสงขาว Visicle light ) แสงขาวที่เดินทางผ่านปริซึม จะแยกออกเป็นสีรุ้ง ซึ่งเรียกปรากฏการณ์นี้ว่า “สเปกตรีมของแสง 02 สเปกตามที่มีความยาวคลื่นที่ยั่งยาว จะมีพลังงานน้อย สเปกตรึ้มสี ม่วง มีพลั่งงานมากสด 1 * สเปกตรัมสีม่วง นักเนมากที่สุด สเปกตรึ้มสี แดง มีพลังงานน้อยลด * สเปงตรีม สีแดง นักเฒ่อยที่สุด • แขนคิงลองดู ตอมกลุ่มหมอก 1 1 บริเวณที่ที่รอบนิวเคลียส เรียกว่า “กลุ่มแมอก” รือ “ออร์ ฯลฯ บริเวณที่หนุ่มผนวกทัยแสดงว่ามีโอกาสพบอิเล็กตรอนมาก บริเวณที่ใกล้กับนิวเคลียสอยู่นขอเลือกหอยมาก และเมื่อว่างจากนิวเคลียสอะ พบ เลิกตรอนน้อย
ページ5:
อิเล็กต อน •การ ลเรียง เ ก ร่อน การจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดั่งพลังงาน (จะจัดตามเลขอะตอม) ระดับพลังงาน n = 4 ขรรจุอิเล็กตรอนได้มากสุด 2 1 - 2 บรรจุอิเล็กตรอนได้มากสุด 8 n = n = 3 อิเล็กตรอน บรรจุอิเล็กตรอนได้มากสุด 48 เพื่อตรอน h = 4 บรรจุอิเล็กตรอนได้มากสุด 32 อิเล็กตรอน - การจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับออร์บิทัล กำหนดเป็น 5 b d P (ระดับพลังงานย่อย) = จ = ระดับพลังงาน n=1 พลังงานย่อย = 3 จำนวนออร์บิทัล = 1 จน. อิเล็กตรอน = 2 n = ? พลังงานย่อย = 6 จานวนออร์ ล : 3 จน, อิเล็กตรอน - 6 n=3 พลังงานย่อย & จานวน 9 ตัว - 5 จน..เด็กตรอน = 40 6 วอร์ ตล หมู่ 4 A และ 2 A (รวมไฮโดรเจน และฮีเลียม) ออเซล - - ร F n = 4 พลังงานย่อย : 2 S d ออร์ซิ ล 1B - 88 d f P = 。 = จำนวนออร์บิทัล = 7 จน. เมื่อตรอน 44 มาจากแขนของโบร์ และ กลุ่ม มอก กลุ่มหมอก 18 - 88 เรียกว่า โลน ทรานซิชั่น * หมู่ 3 A - 8 A R ออร์ ตล กลุ่มว่าดูแลนทาไนด์ และกลุ่มธาตุแอกทิไนด์ เล็กการกัดกันของเพาลี : สามารถจัดเรียงอิเล็กตรอนได้มากสุดเพียง 2 ๑ อิเล็กตรอนเท่านั้น อิเล็กตรอนเดี่ยว 1 หรือ 6 (2698แขนครั้ง อิเลกตรอนคู่ 1 1)
ページ6:
• เลขอวอนตัม (n Å_mÅ ms) 1. เลข วอนตัมหลัก (1) ระดับ งงาน ลัก 2. เลขอวอนตัมโมเมนตัมเชิงมุม (4) ระดับมทั้งงานย่อย 3. เลขอวอน นามแม่เหล็ก (m.) แทน ตำแหน่งของ Orbital 4 เลขอวอนตัมสปิน(ms)แทนทิศทาง e- 4712 Spin up Spin down เมื่อชั้น 4 เจอ 4,9 จะดึงสปินจากชั้นก่อนหนึ่งนี้มา ฉล็กเอาฟขาว : ต้องจัดเรียงลงในออร์คิทัลที่มีพลังงานตั้งสุดก่อน แล้วค่อย จัดเรียงลงในออร์พิตลอดไปที่มีพลังงานสูงขึ้น กฎของฮุนด์ : 1044449 เล็กตรอนลงในออร์ทัลที่มีระดับพลังงานเท่ากัน ต้องบรรจุอิเล็กตรอนในลักษณะเดี่ยวใช้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ การจัดเรียงอิเลือยสอนโดยใช้แก๊สเฉื่อย z He 10 Ne 18 Ar 3 6 Kr 54 Xe 86 Rn 118 Og 148
他の検索結果
このノートに関連する質問
Senior High
เคมี
หาคนสอนทำการบ้านเคมี TT
Senior High
เคมี
วิชาเคมีงับ ช่วยหน่อยยย
Senior High
เคมี
เราอ่อนเคมีมากๆ ไม่เข้าใจเลย ทำยังไงดีคะ
Senior High
เคมี
วิชาเคมี เรื่อง มวลโมเลกุลของสาร เราลองแทนสูตรแล้วแต่เราไม่เข้าใจ
Senior High
เคมี
มีใครมีสรุป ความปลอดภัยทักษะและทักษะการปฏิบัติเคมีมั้ยคะ ม.4 จะเอาไปทำสมุดเล่มเล็กค่ะ😭
Senior High
เคมี
ช่วยดูโจทย์แล้วบอกว่าต้องใช้กฎของใครหน่อยได้ไหมคะ
Senior High
เคมี
ฟิสิก์ เคมี ชีวะ ควรเริ่มอะไรก่อนดีคะ บทไหนก่อนคะ เตรียมตัวเข้ามหาลัยค่ะ
Senior High
เคมี
ช่วยหน่อยค่ะ 🥹🙏🏻
Senior High
เคมี
ซิลิคอนเป็นไอออนบวกหรือลบ นำไฟฟ้าและความร้อนมั้ย ให้หรือรับอิเล็กตรอนด่วนมาเลยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
Senior High
เคมี
อยากได้เฉลยของเเต่ละข้อค่ะ
News
コメント
コメントはまだありません。