[กลางภาค] เคมี ม.4
13
322
0
Senior High 1年生
ความปลอดภัยและทักษะเคมี “ขอให้คนอ่านสมหวังทุกเรื่องน่าา ิิ”
ノートテキスト
ページ1:
ความปลอดภัยและทักษะการปฏิบัติการเคมี • ความปลอดภัยในการทำงานกับสารเคม อุปกรณ์ การใช้งานก็ต้องคำนึงถึง ความปลอดภัย 1.1) ประเภทของสารเคม ยาวไป ในม 5657315 1. สารเคมี่มีหลายประเภท มีสมบัติ 9 กัน จึงจำเป็นต้องฉลากแสดงความเป็นอันตรายต่างๆ โดย ฉลาก ควรมีข้อมูลดังนั้ 1) ชื่อผลิตภัณฑ์ 3) คำเตือน สั่งควรระวัง 2) รูปสัญลักษณะ แสดงความเป็นอันตราย 4) ข้อมูลของบริษัทผู้ผลิตสารเคม โดยฉลากแสดง ความอันตราย สามารถแบ่งได้อีก 2 ระบบ สารไวไป สรที่ระเบิดได้ GHS / NFPA สารที่ ออก ไดส์ GHS สาวแรงอัด แรงดัน กร งัดกร่อน สารที่ระคายเคืองต่อไร และ กรอบแดง เป็นอันตราย นั่งขาว - ระวัง! ระคายเคือง การที่อันตรายต่อ 31วดล้อม สภาพ สารอันตราย งด NEPA ทรงข้าวหลามตัด 4 - อันตรายถึงตาย 3 - อันดรา 6 สูง 2- 1 - อันตรายปานกลาง อันดร น้อย 0 - ปลอดภัย ข้อมูลป์เศษ ( Ołher) OXY- ออก ไกเซอร์ ACID - กรด A LC - อ้าง COR - Mansor พ - ข้ามถูกน่า 2 A W 3 ความไว้ไป 4 - < 23 ° C 3-<38°C 2-493°C 1- > 93°C 0 - ไม่ติดไฟ การเด็ดปฏิกิริยาเคมี 4 - ระเบิดได้ 3 - ความร้อน การกระแทกอาจเกิดระเบิด 2- ปฎิกิริยาเคมีรุนแรง 1 - ไม่สด 600 คอมอ่อน 0- เสด็จร
ページ2:
- การแต่งกายในห้องปฏิบัติการ 1) ใส่เสื้อแลป แบนยาว ตัด กระดุม ทุกเม็ด 2) สวมแว่นตานิรภัย 1. ห้ามใส่คอนแทคเลนส์ 3) ผล ต้องรวบรัดผมให้เรียบร้อย • การปฏิบัติตนในห้องปฏิบัติการ 1) ข้ามรับประทานอากรในห้องปฏิบัติการ . V 2) นายเล่น รบกวนผู้อื่น 3) ไม่ทำการทดลอง ตามล่าง เพียง คนเดียว การปฏิบัติตนในการใช้สารเคม สารเคมีให้แน่ใจก่อนนำไปใช้ 1) อ่านชื่อ ฉลาก สารเคมีในน 4) ต้องสวมถุงมือ... เมื่อใช้สารที่สามารถกัดกร่อน 9 5) ต้องสวมหากาก อนามัย เมื่อใช้สารเคมี การระเบ 6) สวมรองเท้าส้น 4) ปฏิบัติตามวัน ตอน อย่างเคร่งครัด 5) ไม่ปล่อยให้อุปกรณ์ให้ความร้อน ทำงานโดยไม่มีคนดูแล 2) การเคลื่อนย้าย การแบ่งทำด้วยความระมัดระวัง 3) ตอนทำปฏิกิริยาของสารในหลอดทดลอง ต้องนั้น ปากหลอดออกจากตัวเอง และผู้อื่นเสมอ 4) ห้ามอดมยาดมโดยตรง ทดสอบกลั่นในใช้มือโบกในของการเข้าจมูกเล็กน้อย 5) การเจือจาง 056 ห้ามทางกรด เกรดลง นา 6) ไม่เทสารเคมีที่เหลือจากการเท ไม่น่ากลับเข้าขวด อย่าง เด็ดขาด!! 5 โดยสารอาจมีความชื้น / ปนเปื้อน 7) สารเคมันในปริมาณเล็กน้อย กวาด เช็ด ทั้งลง ภาชนะสำหรับทั้งสาร • การกำจัดสารเคม 1) ของเหลวไม่อันตราย สามารถละลายน้ำได้ : เทลงอ่าง เปิดน้ำตามมากๆ 2) สารละลายเข้มข้น บางชนิด : ควรเจือจางก่อนเทลงอ่างน่า 3) สารของแข็งที่ไม่เป็นอันตราย : สารารถใส่ภาชนะติดฉลาก ทั้งในที่จัดเตรียมไว้ได้เลย สารไวไป ตัวทำละลายที่ไม่ละลายน้ำ : ข้ามทั้งลงอ่าง ทั้งไว้ในภาชนะที่ทางห้องปฏิบัติการเตรียมไว้ ปฐมพยาบาล 4) 1) สัมผัส : ละลายน้ำได้ - ล้างด้วยน้า ให้มากที่สุด 3) เป็นลม : มัลติ - ให้ออกไปซื้อกาศถ่ายเท -> ละลายน้ำไม่ได้ - ล้างด้วยสบ 2) เข้าตา : ล้าง นา - การวัดปริมาณสาร -> ไม่มัสต์ - ปลดผ้าไม่ให้อึดอัด ความเที่ยง : ความใกล้เคียง ของ ค่า จากการจัด ( เพียง ตรง 9 วัด (รอบก็ตรง) รมใกล้เคียงกับค่าเฉลี่ย จากการวัด ความแม่น : ความ - น ไ มาก t ความแม่นสูง ความทัย สง ความแม่น ความเองสูง ความแม่นด่า ความเชียงดา
ページ3:
อุปกรณ์ วัดปริมาณ L ขวด ปรับปริมาตร มีความแม่นยำสูง 1000- ขวดรปฐมม่ ใช้สำหรับใส่สาร เมื่อทำการทดลอง • อุปกรณ์วัดมวล โดยมี 2 แบบ ได้แ 1000 กระบอกดวง แม่นย่าด่า บิวเรต ใช้ปล่อยลดล ปริมาตรต่างๆ ปีเปต ใช้ด ๑๕๑๗ ปริมาตร ขอบๆ ดลล บักเกอร์ ใช้สำหรับใส่สารเคมี่ ลง ภาชนะ เลขนัยสำคัญ 58 0000 e แบบเครื่องชั่งไปป่า ค่าที่ได้จากการวัดด้วย อปกรณ์การวัดต่างๆ โดยจะจัด 0 เป็นตัวในการนับ กลางนับ เครื่อง เครองซงแบบสามคน ตัวอย่างเช่น 1) 1.23 มีเลขนัยสำคัญ 3 ตัว 0 + บาง บาง ข้างหน้าไม่นับ 2) 200 : เลขนัยสำคัญ 3 ตัว 9) 0.04 : มีเลขนัยสำคัญ 1 ดว 4) 105.07 : เลขนัยสำคัญ 5 6ว - การบวก ลบ เลขนัยสำคัญ โดยยึดตามทศ โยมที่น้อยที่สุด เช่น 1) 1.2 + 3.45 3 6. 7 8 9 ตอบ 11. 439 (แต่ต้องตอบค่าทศนิยมที่น้อยสุด) ดังนั้น เลขตอง ใด และตอบ 11.4 • การค๒ การหา โดยขัดตาม เลขนัยสำคัญที่น้อยที่สุด 1) 2.279 6.51 (4 ตัว) 1365) ตอบ (น 14.696 29 (16629669 ค่าเลข ๒ สำคัญที่น้อยที่สุด) ดังนั้น ต้องปัดและดอบ 14.8 (3 ดอ) 2) 5 x 100 ดาว บ Soo (ดอง ดอง 5x10 1 ตัว) 2
ページ4:
• การแปลง หน่อย ทริค แปลง นฉ่วย อยากให้เราดองเป็นช่วยอะไร ? 1) เขียนก่อนว่าโจทย์อยากรู้อะไร อยากให้เราดอง เป็นช่วยอะไร !! 2) เยนในรูปเศษส่วน ว่า ค่าบางอันที่ใช้บ่อยๆ ในได 3) หน่วย ค่าว่าไว้ ดัง 1 kg = 10³ -3 1 mg 2 lo .. 1 CM = lo m 1 dm -1 16 m ดาวอย่างโจทย์ ปริมาณ หน่วยเริ่มต้น 59.2 cm 2800 ml -2 หน่วยใน ทั่ วงการ dm 3 dm³ 17 dm = 59.2 cms 10² + x 1 + lodi 1 D 1 mL = 10 L L + 1 dm³ Che .1 59.2 × 10 dm = dm³ 33 dm³ 2800 pit > 10° / - 1 dm " 2 2) สลล กรด = 2800x10 = 2.8 dm -3 เรด ลงรัก เข้มข้นร้อยละ 24 โดยมวล มีความหนาแน่น 1.2 กรัม ต่อ 0 บาศก์เซนติเมตร ถ้าสารละลาย 086 8 2 20 200 ลูกบาศการเมตร จะมีกรด ชั้น 30 กรัม ซัล ดอลล์ กรด ตอบ 9 = 200 cm x 1.2 = 58 g ดรด = 57.6 - ครนา ความหนาแน่น x 24 กรด 100 gsan d 0 = m น d = 272995711962 (g/mLo m = มอล (9) V = ปริ้มเดร ( w ) ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จิตวิทยาศาสตร์ มี 14 9082 1) สังเกต 2) การวัด ด) หาความสัมพันธ์ สเปซกยาวลา 6) การใช้จ่านวน 4) การสมรสจา 10) (กานดนิยามเชิงปฏิบัติ 3) การลงความเห็นข้อมูล 7) การจัดกระทำ ความขยายข้อ 3 2 1 11 (1544) ควบคุมตัวมา จิตวิทยาศาสตร์ 8) การกดร v ความรู้สั่ง ข้าคือ พฤติกรรม ผลงานจากประสบการณ์ 12. Nรค 003 13) การ ความหมาย ข้อมูล ข้อสรุป 14) (166) 9 แบบจำลอง
他の検索結果
おすすめノート
[เคมี] สรุปเนื้อหา
3436
3
[stylefit] พันธะเคมี
2050
2
สรุปโครงสร้างอะตอม
1939
8
โมลและสูตรเคมี+สารละลาย📑⚗️🧪
1512
1
このノートに関連する質問
Senior High
เคมี
หาคนสอนทำการบ้านเคมี TT
Senior High
เคมี
วิชาเคมีงับ ช่วยหน่อยยย
Senior High
เคมี
เราอ่อนเคมีมากๆ ไม่เข้าใจเลย ทำยังไงดีคะ
Senior High
เคมี
วิชาเคมี เรื่อง มวลโมเลกุลของสาร เราลองแทนสูตรแล้วแต่เราไม่เข้าใจ
Senior High
เคมี
มีใครมีสรุป ความปลอดภัยทักษะและทักษะการปฏิบัติเคมีมั้ยคะ ม.4 จะเอาไปทำสมุดเล่มเล็กค่ะ😭
Senior High
เคมี
ช่วยดูโจทย์แล้วบอกว่าต้องใช้กฎของใครหน่อยได้ไหมคะ
Senior High
เคมี
ฟิสิก์ เคมี ชีวะ ควรเริ่มอะไรก่อนดีคะ บทไหนก่อนคะ เตรียมตัวเข้ามหาลัยค่ะ
Senior High
เคมี
ช่วยหน่อยค่ะ 🥹🙏🏻
Senior High
เคมี
ซิลิคอนเป็นไอออนบวกหรือลบ นำไฟฟ้าและความร้อนมั้ย ให้หรือรับอิเล็กตรอนด่วนมาเลยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
Senior High
เคมี
อยากได้เฉลยของเเต่ละข้อค่ะ
News
コメント
コメントはまだありません。