ノートテキスト
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手話の基本 「手話」とは音声でコミュニケーションをとることが難しい人たち のための「目で見る言語」です。 ◎聴覚障がい者とのコミ 手話 ユニケーション おもに手を使って表現。 ② 筆談 □話(こうわ) まろ ひ 日本手話と対応手話の 2種類がある。 紙やホワイトボードに書いて伝える方法。 「~しないわけではない」などの二重 否定を避け、短文で伝えましょう。 スマートフォンのメモ機能やメモ帳を 使うこともある。 聴覚障がい者が、相手の口の形を読み 取って、言葉を理解する。 自分の声が聞こえない状態で音声を 発してコミュニケーションをとる方法です。 ざまな聴覚障がい者 い 生まれつき聞こえない、または言語獲得期 (3~4歳頃)以前に聞こえなくなった人を さします。 中途失聴者…もともと聞こえていた人で、病気などの 理由で聞こえなくなった人をさします。 難聴者・・・「聞こえにくい人」です。 片耳だけ聞こえる人 高い音ならわかる人、反対に低い音なら わかる人など人によって聞こえ方はさまざま。 ・人工内耳装用者 い 外科手術で蝸牛の中に細長い電極を 挿入し、聴神経を刺激して音を伝える 方法です。
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No par あいさつ ○ はじめまして よろしく 良い 頼む はじめて 会う ○久しぶり おはよう + 朝 あいさつ ○こんにちは こんばんは 人指し指と 中指をそろえる 昼 ○さようなら +あいさつ ○ やあ! +あいさつ 夜 手を振る 相手との関係によってあいさつを 変える日本人の聴者の社会とは 異なり、目上の人にも同じ挨拶 をします。
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○ありがとう どういたしまして (感謝) 小指をあごにトントン ごめんなさい ○大丈夫 眉間の前で + 肩の下を左→右 親指と人指し指 わかりました(知る) ○わかりません(知りました) 肩のあたりで2回 かきあげる そうです 〇ちがいます 親指と人さし指を 手首をひねって つけたり離したりする 手の甲を見せる
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○ダメ ○ ダメ ししかる) ○神社 Xの形を つくる 斜め下に さげる ○ 応援 == 2回合わせる ○できる 。できない 胸の前で 左右に振る 大丈夫と同じ ほほをつねる ように動かす ○いる (必要) ○ いらない 胸に2回当てる 勢いよく前に向ける
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○したいし好き) ○ですよね ○良い ○へえ したくない(嫌い) 斜め下に 斜め下に 指を閉じる 指を開く 本当? 親指と 人さし指を 2回閉じる あごに2回 あてる すごい 手を鼻の前に 顔の横で して前に出す 前にひねる ○なるほど ・親指をあごに 手のひらを顔の方で 人さし指 2 胸の方に下ろす
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No. Date ○やばい ・指文字「や」 ○倍 2回トントン ○うれしい(楽しい) ○おもしろい グー ○イライラする コの字に して右左に 上へ たたく 悲しい 胸の前で 一涙の形 交互に上下 ひらひらと 上下 くやしい おなかを 交互に たたく 指先を3回ぐらい開閉 あごから上へ 「交互に円 ○ショック 自分の胸に 向けて
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0びっくり ○びっくり 驚いて 飛び上がる 様子 ○何? なぜ? 人指し指で 左右に 〇どこ? 下に向けて 左右に 指を曲げる 振る ○どちら? 交互に 上下 目玉が飛び 出る様子 下をくぐる 左右に2回 誰? ○いくつ? ほほをあごに 向けて2回 なでる 親指から順に 指を折る
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Day つ? 両手同士に 親指から順に 折る ○いくら? ○ 何歳? ○家族 + 屋根→ 手首をひねって 親指から 順に折る ゆらす ○親戚 右ほほに当てて から、右手だけ 右斜め前に 出す 母 B 「女」 ○祖父 小指で あごの下で 親指から順に 折る 親指と小指を 立てて手首を振る 親指で 「男」 ✓曲げた 親指
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0 兄 弟 中指を立てて ほっぺの横 上に上げる から下に 姉 小指 こめかみから 上に 妹 ほっぺから 下に ○兄と妹の「きょうだい」 小指 ○姉と弟の「きょうだい 中指 小指 小指 中指 ○祖母 Be 曲げた小指
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No. Dato 数、単位 2 人さし指と do boke OK 人さし指 マーク 中指 6 人さし指と 中指と 薬指 鉄砲の ∞. 0 ○10 07 ように 親指 以外 親指を 横に 薬指と小指を 折る 小指を 09 折る すべて開く 指文字「1」の 人指し指を 折る 0100 人さし指だけ 立てて下から上
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○5人 指文字「5」に、 05m M- 人指し指で 「人」とかく 05グラム ST ○ 5日間 (ws 右手の 人さし指 5 (W) 右手の 人さし指 胸の左から右へ 両手の指そろえて 前で上から下へ ○ 5分 ○ 5時間 腕時計を + mu 表す au ↑ 一周まわす 5 ○5秒 人さし指と 中指 人さし指で上から下
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02023年 数詞「=」を 表し、「千」の 形に動かす 2000 + 指文字 + 4月5日 十 4 左手の甲の前に、 数詞「4」 3 年 20 人さし指と中指を 立てて曲げる 左手なぎって 右手の「3」を 左手の親指に あてる 月 その下で右手の 親指と人さし指 で、三日月の形を 指す 4月 4月を残したまま、 その下で数詞「5」
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○ 月曜日 三日月を 表す ○火曜日 ←燃える火の 様子 上から下へ動かし、 開いて閉じる 手首をひねって揺らし ながら上げる ○水曜日 ○木曜日 水が流れる 様子 木の幹を 表す 波打たせながら 「C」の形をつくり、 胸の前で水平に動かす 手首を返しながら上に ○金曜日 ○土曜日 お金を 表す 手についた土を こするしぐさ 人さし指で丸をつくり、手首をひねる 指先をこすり合わせる ○日曜日 赤 休み 左右から中央に 動かして並べる
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No Date 時制 ○ 過去 (以前) ○現在(今、今日) 手の甲を前に、 肩ごしに後ろへ 両手を下に 軽く下げる 動かす ○未来(今度) 昨日 顔の横から 旧前を 表す 前へ 人さし指をさして、顔の横から 肩ごしに後ろに動かす ○明日 1日後を 指す 2日前 数詞の手話 を後ろへ動かす 「~日前」 顔の横から前に 人さし指と中指を 出す 後ろに動かす ○ 2日後 数詞の手話を 後ろへ動かす 「~日後」
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○先週 ○ 来週 「7」+「過去」 「7」+「未来」 数詞「7」、顔の横から 数詞「7」、前へ孤を 肩ごしに後ろへ孤を描いて 動かす 描いて動かす ○去年 ○ 来年 「年」「昨日」 「年」+「明日」 左手をにぎる。 左手をにぎる。 右手の人さし指を左に当てて から後ろに動かす 右手の人さし指を左手に当てて から前へ出す ○ 午前 ○午後 人さし指と中指そろえて 額の前に立て、手の甲側 へ倒す 人さし指と中指そろえて 額の前に立て、手のひら側 へ倒す
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お名前は? ①名前 ②何? 拇印を 押す様子 左手のひらを前に向けて 人さんを立てて左右に 右手の親指をあてる ③ですか? 手のひらを 相手に ☆手話にも方言がある 日本語と同じように、 手話にも方言があり ①「名前」という 語も、関東と関西 では表現がちがいます。 関東の表現が関西では まったく通じないことは ありませんが、覚えておくと 便利かも!? ①「名前」の関西 ←バッジを 表す 丸をつくり、 他の指は伸ばす (「め」)
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○田中といいます。 ①田中 + 両手の人さし指と 中指と薬指を 重ねて「田」 左手の人さし指と 親指を伸ばし、 右手の人さし指を 縦に ○最近は忙しいですか? ①最近 学 3 あなた? 2 私 自分を指す ②忙しい 指先を前に 向けて + 左右に軽く 振る くらい 人さし指で 相手をさす 両手を下に向けて 指を軽く曲げて 水平にまわす
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○昨日まで大忙しでした。 ① 昨日 ②まで(最後) ③とても忙しい 「忙しい」よりも 左手の手のひらに 右手の指先を当てる ④私 大きく動かす 自分をさす ○お元気ですか? ①元気? 両手をにぎり 両ひじをはって2回 下げる 自分が「元気」であることを 伝える表現にならないよう、 たずねる表情を つけましょう
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○ちょっと体調が悪いです。 ① ちょっと(少し) ②体調が悪い 「ちょっと」のすき間を表す 私 人さし指を 伸ばして 自分をさす ○おいくつですか? ①何歳? + N 体 悪い 胸に円を描く 指の背を向かい合わせ、 中央につける 「 ☆「体調が悪い」だけに 使う手話 「体調が悪い」の2つ目 の手話は、それ単体での 意味をもちません。 「反対」と書いてあるもの もありますが、「反対」の 場合は中央に動かして 指の背をぶつけるだけで、 親指とそれ以外の指の 間はあいたままになる。 「何」という言葉を使っても、 J 「何歳ですか? など 「何時ですか?」 数量”をたずねる場合 は「いくつ」の手話を使う。 あごの下で手のひらを自分に向けて 親指から順に折る
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○25歳です。 ①歳 親指から順に ③ 私 折る 2 25 20 人さし指と中指を 立てて曲げる 親指を横に伸ばす ☆入れ替え ○どこに住んでいますか? ①住む !! 40 曲げる 7 2 どこ? + 左右に 指を曲げて 下に 振る
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○出身地 ①生まれる ②場所 グーでにぎった後、 両手の甲を下に向け、 斜め下に動かしながら 指を開く 。 東京です。 ①東京 両手の親指と 人さし指を伸ばし 2回上げる ★入れ替え 大阪 人さし指と中指を そろえて曲げ、 こめかみあたりから 2回前に出す 私 岩手 岩 T
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No Daie ○どうして遅れたの? ①遅れる(ゆっくり) y 両手の甲を前に向けて 親指と人さし指を 伸ばし、ゆっくり孤を 描くように動かす 2 どうして 親指と小指を 3 あなた? 伸ばす。 親指を鼻の下に ☆「どうして」の口の形 「どうして」を表す②の手話は、日本の手話独特 の表現で、ろう者は「ポ」という口の形を つけます。なぜ「ポ」なのかは解明されていな 日本手話の口型には「パピプペポ」が よく使われ、それぞれどういうときに使うか 決まっています。 ◎ [寝坊しちゃって。 ①寝坊 ②後悔 ③3 私 後悔した 頭を傾けて 表情 にぎった手に あてる
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○あの人は誰ですか? ①あの(指さし) 誰? 対象の人物を 指の背で、 さす ほほをあごに 向けて2回 なでる ・あの人を指す 相手を指す あなた 手話で「この」や「あの」などを伝えたい 場合は、指さしをします。「あの映画 見た?」のようにその場にさすものが ないときは、利き手の斜め上あたり をさします。 人について伝えたい場合も、「私」 (一人称)では自分を、「あなた」(二人称 では相手をさし、それ以外の三人称 では基本的には斜め上をさします。 手話で相手を指さすのは英語の「you」に あたるので、目上の人に対して指さしを 使っても、失礼にはあたりません。 ○私の友達です。 ①私 ② 友達(仲良し) 3 (指さし) " 両手のひらを合わせる
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○何人家族ですか? ①家族 屋根 右手の親指と 小指を立てて 手首を振る ② いくつ? 親指から順に 指を折る ☆家族ではない「おばあさん」の表現 指先を曲げた 小指を立てる 「母」や「祖母」などの家族 を表す手話は、人さし指で 自分のほほを触ります。 一方、身内ではない高齢 の女性「おばあさん」を表す ときは、ほほを触りません。 D 両親と私の3人です。 ①両親 (2. (うなずき) m 人さし指でほほを 触ってから、親指 [と]小指を立てて 助詞「と」 を表すうなずき 手首を振る 3 私 3人 左手で数詞「3」と、 その下に右手の人さし指 で「人」の文字をかく。
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色 白色 十 ○赤色 ぐちの端を くちの端に つまむかんじ 親指 くちの端から端に 人さし指を移動 ○ 緑 水色 草を表す 水が流れる 様子 手の甲を見せて ギザギザ動かす 手のひらを上に見せて ゆらゆら動かす ○ 黄色 ○青 人さし指を 頭の上で 下にさげる ほほの横でなでるように 上へ
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NO Daip ○行く ○帰る 人さし指を 人が 遠ざかる様子 前に振る 手を閉じながら 前に出す ○歩く 人さし指と 中指の2本足で 歩くように 進む ○立つ 人さし指と中指 の2本足で手の ひらに立たせる ○食べる 茶わんを持って 2本指のはしで 食べるように する ○走る 走るように振る ○ すわる 人さし指と中指で 2本指のイスに座る ○飲む コップで 飲む様子
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学校 ○勉強 本を読む ように両手の 手のひらを 前後に動かす ○ テスト ○宿題 家の中で 字をかく ように動かす mi 親指を 立てて両手を ○先生 クロスして 手首を2回 ひねる 人さし指を下に 向けて2回ふる ○ かんたん しい 人さし指を あごにつけてから 反対の手のひらに つける ほほを 人さし指を 親指 つねるように する ○友達 ○遊ぶ 両手を仲良く にぎり合わせる 人さし指で遊びまわるように 動かす
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○ 病気 手をグーに しておでこに 2回あてる ○けが かぜ ○ だるい ゴホンと =3 せきするように する ほおに傷が あるように 人差し指で なぞる R 手のひらを だらりと 下ろす ○熱がある 気分がゆるい 体温計が 上がるように 胸がむかむか) 人さし指を する様子 上げる ○痛い だいじょうぶ 手を軽く曲げて 上向きにズキズキ と痛むように 動かす 左右の胸 をトントン
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○晴れ 太陽の光が さしこむように 手を広げる 0 くもり 両手で ふわふわと 雲をつくる ○あたたかい 雨 あたたかい風が 立ち上ってくる ように動かす 両手の指で 雨が降るように 動かす 親指と人さし指で雪 つくって空から降らす n m 1601 両手をにぎって 寒くふるえるように する
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No Date 暑 い rade drum うちわを持って あおぐように、 動かす ○すずしい 両手で 顔をあおぐ 様子 ☆1つの表現から言葉が広がる Curiou mm 手話では、1つの表現から連想 できる意味が複数ある。例えば 「暑 」という手話は、うちわを持っ あおぐように動かしますが、「あおぐ」 「うちわ」「夏 「南」 という意味 もあります。 また、1つの表現に、「名詞」と「動詞」の 両方の役割がふくまれることも多い。例えば、 「勉強」という手話は、勉強する」という 意味でも使う。 ◎ 動物 ○サル O ゾウ 鼻をゆらす 右手をグーにして 鼻から手首を振る 指先で 手の甲の あたりをかく
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○ ・サイ キリン 角のようす かお 人さし指の指先を上に 向けて鼻にあてる ○ウサギ No. ひじを手で支える 耳は長くて うしろ向き 両手の小指側を 耳の上につける 角の形 両手の指文字「か」 をこめかみから上げる ○キツネ ウマ .. 人さし指と小指 を立てて残り 3本で鼻を る とがっている顔 右と左手の 人さし指を上下に 手綱とむちを 2回振る 持つようす
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No ○カンガルー 両手の人さし指と 小指を立て ○ライオン たてがみ 残り3本で 鼻をつくる 身軽に跳ねて走る 指を折り曲げ たてがみの形を表す ○フラミンゴ ○クマ ツキノワグマ 片足を折って ビの月の模様 立つ様子 人さし指を合わせ 片方だけを折る 胸の前で、月の形をつくる つまんだ指を移動しながら 開閉する ○カバ ○ トラ 大きな口を 開ける様子 指を折り曲げて 上下に合わせ 指を曲げて ほほの模様 右手を上げ下げ する ほほから引く
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○ヒツジ ○ペンギン ・角の形 歩くようす 人さし指をこめかみに 向けて円をかく 手を交互に 上げ下げする ○タヌキ ○フクロウ 腹鼓をうつ ようす ぱっちり している目 輪を両目に 両手をグーにして あてて左右に動かす おなかを交互にたたく クジャク ツル 羽 くちばし 羽を広げた 様子 手のひらを前に向け 半円を描くように 上から下におろす 口元から 親指と人さし指 手のひらを下に 向けて羽ばたく で閉じる ように
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No Date 大きな口を 開ける様子 手を合わせ上げ下げ する ○ネズミ 前歯のようす ヘビ 立てた親指 で頭を表す グーにした手の親指を 斜めに倒し、クネクネ させて前へ進める ウシ 人さし指と中指を少し曲げた 状態での前に構え 2回ほど曲げる 親指と人さし指を 立て親指を頭に つける ○ブタ 鼻の形 R 角を 表す 丸めた指を鼻にあてる 2本の指を差し込む 犬の耳 両手をこめかみにつけて 指のつけ根から二回 折り曲げる
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食べ物 ○おかわり あごの下に ○スプーン 曲げた人さし指 を前に出す ○フォーク 9 はし スプーンを 持って上げる 様子 ○ おかず ○パン 両手親指を 立てて、下の手を 上の手に 当てる M ほほに 人さし指と親指を くっつけた手を 当てる ○ 味 ミーの形を 再現 はしを持って 2回開け閉め する 口もとで 人さし指と親指 を閉じてから 開きながら前に くちから人指し指 を下になでる 「舌」のイメージ
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○おいしい ほほに手の ひらの2回 ポンポンと 当てる ○あまい 口の前で 手の甲の前で ○ すっぱい 1周する まずい あごの下に 手の指先を 当ててから 下に下げる 苦い 口の近くで 指をまとめてから 下に下げながら 指を開く Q 熱い ○冷たい すばやく 11 手をひく M 熱いものを 触った様子 指をすべて曲げて 口の周りを 1周する 2本指を 交互に 動かす い」と 似た手話
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おやつ、飲み物 ○おやつ/クッキー ○ゼリー/プリン ○ アイス Dに食べ物 を入れる様子 w アイスを持って なめる様子 手を皿にして 上でゆれて いる様子 ○ ヨーグルト 手の甲を外に して口の前で 1周する ○ ミルク ○ お茶 親指を口の近くに して哺乳瓶を 飲むしぐさ 指文字「や」の 形で動かす ° ジュース 水 小指を 下に立てて 下から上に 指を曲げて myv あごの下で 持ち上げる 動かす
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No daie 。チョコレート 小指をほほの 近くで立てる ○ジャム 手の甲の前に 見せて1周 まわす ・せんべい あめ 親指と人さし指 をくっつけて 丸をつくる ○ ココア ケーキ 親指を下にして まわす 「親指と 人さし指を ○オレンジジュース レンジ くっつける 手で輪を つくる 小指を下に 立てる ほほに 丸をくっつけて あめを表現 ケーキを縦と横で 切る様子
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食べ物 料理 ○うどん ○ ラーメン 手を皿にして めんを下から上に 持ちあげる 様子 めんを持ちあげる 様子 ○パスタ そば パスタを フォークで 人さし指で 巻きつける 様子 めんを持ちあげる イメージ ○味噌汁/スープ ○ カレー 丁寧に 手をそえて 飲む様子 手の指を曲げて 口の周りを1周 する 肉 ○ オムライス フォークとナイフ を持って 肉を切る 様子 オムライスの形(だ円形)を 表現している
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0 指文字 。あ P お い え ・か し す せ そ 。た ち って と
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0 。に ° ぬ ○ ね の は 〇 ひ 0 ・む ° ふ 卵 ほ 。 ま 0 み め 。 も や 4 ○ゆ M ° よ My ら
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No Dald る れ D 0 を ん 0 わ ☆手語を学ぶメリット☆ なぐ架け橋に 「やさしさの言語」として社会で必要とされている 手話。駅・病院、お店、旅行先などで音や声 でしか情報が得られないシーンも多く、困ること も。手話で伝えれば人と人をつなげる!! ②仕事や就職・転職に活かすことも 福祉施設や官庁、病院などへの就職や 転職を目指す人はオススメ。また、美容院や デパート、飲食店などでも広く活かせます。 ② サークル 「ークル・ボランティア活動で広がる世界 手話の同好会やサークルは全国各地にあり ます。手話のボランティア活動も各地で募集 されている。手話を身につけることで新たな 出会 いや友人の輪も広がっていく 9
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おもてなしの会話術 〔会話実例①宿などの窓口] 案内人「ようこそ 京都へ」 →>> Tu ↓↓2回 N スライド 観光客 「お世話になります」 ありがとう 案内人 楽しんでください」 どういたしまして いってらっしゃい 気をつけて m my
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〔会話実例② 観光窓口] 案内人「何かお手伝いしましょうか? -> トントン 案内人) r 緒に行きましょうか? 案内人」 「筆談も できます」 "4 えんぴつで かくように 交換 案内人 「何かお困りですか?」 10-60
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緊急の手話 。 危ない ° 停電 トイレ 指をすべて曲げる ひらいて閉じる ○火です 田 W 火が燃えて いるように上に ○ すぐにきて ください 人さし指と親指を W ○地震です 開く ○逃げて ください うでをふる ww m 少しあける m 1000
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No. Date ○忘れ物 ぱっ 救急車を 呼んで ください くるくる まわす wwe ○電話/110番を お願いします ☐☐ m
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No 耳の不自由な人に対するエチケット 〔正しい呼び方コ 「隠覚障害者」 な人」 Pota 「聴力障害者」、「耳の不自由 「耳やことばの不自由な人」 正しい呼び方です。 [接し方] などが ①私が聴覚障害者の真正面に立って、口を やや大きく開いて簡単な単語を短く1小節 ごとに区切って、ゆ くり、ゆかりやすく話す ようにしよう ②聴覚障害者には、後ろや横から話しかけ ないで、正面から話すようにしよう。 ③口の動きが分からない人や読めなかった場合 は、手や紙 ④聴覚障害者と (例1)店頭で聴覚障害者が品物の値段を くようにしよう。 者とのわかりやすい話し方 尋ねたとき と答えるより 「このセーターは3500円です」 「3500円」だけの方が わかりやす ときは、「 尋ねるより、 分かりやすい (例2) 聴覚障害者が道や場所を尋ねた まで行きますか?」と どこまで?」の方が 道路を一緒に歩くときは、車道側を私が 歩くようにしよう。聴覚障害者は、後ろから 来る車の音が聞こえないからです。 ⑥ 耳の聞こえる人たちの集まりの中では、聴覚 障害者に話しの内容を手話や筆談で教えて あげよう。
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手話の勉強方法 ①地域の手話講習会 市町村等の地方自治体が行うもの。 住んでいる自治体の「障害福祉課」などに問い 合わせると講習会 実施しているかどうか、いつ 開催されるかなどの情報を頂ける。 例)東京:東京都手話通訳者等養成講習会 大阪:大阪労働者福祉財団 手話講座 神奈川 横浜市聴覚障害者協会 ②地域の手話サークル 地域の障がい者とともに 「学習会」や「レクイエ ション」などを通じて手話を学ぶ方法。日時が あえば、どなたでもすぐに手話の勉強が始めら れます。 ③専門学校・高等教育機関等の養成校 手話や手話通訳を、専門的に学ぶことができる 学校が全国各地にあります。 ④テレビ番組 手話の教育番組(NHKなど)で定期的に放送 されています。自分のペースでじっくり学ぶことが できます。 ⑤ 書籍 手話が学べる書籍が多数出版されています。 近年ではイラストや写真による解説だけでなく、 DVDやQRコードが付いていて、映像で学ぶ こともできます。 ⑥学習アプリや学習ゲーム スマホやタブレットを使って手話学習ができるアプリ や、手話を使ってロールプレイングゲームにチャレンジ する手話学習ゲームなどが公開されています。
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手話通訳士について知ろう! ☆手話通訳士とは? ケ 聴覚障がい者のコミ ションを助けるため 専門家です。耳の不自由な人とそうでない人の間 を取り持つ役割を果たし、話している言葉を手話 に訳したり、手話を言葉に訳したりします。 ☆手話通訳士の使事とは? ◎仕事内容 聴覚障がい者が社会参加するあらゆる場面で サポートする 話す際に手 の通訳をする、講演会などで音声 手話に変えて聴覚障が (1 者に通訳するなどと いった、さまざまなサポートを行い、コミュニケーション を手助けをする。 活躍する場所 都道府県庁 協議会 市役所などの行政機関、社会 障がい者施設などの福祉関連 などが挙げられる。また、非常勤として 遣されて働く人もいるようです。 ①やりがい 手話通訳ができる人はあまり多くありません。 そのため、手訳での通訳ができる手話通訳士 はニーズが高く、重宝されます。人の役に立って いると思えるため 大きなやりがいを るでしょう! じられ
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No Dith ☆手話通訳士に求められるスキル ・コミュニケーションカ さまざまな ミュニケーションを取る仕事 です。年代や性別などを問わずに関わることに なるため コミュニケーション力が求められます。 ◎思いやりの気持ち 人と人の架け橋となる仕事のため、人を思い やる気持ちが重要です。必要な情報や説明 を加えながら、良好な関係を築けるように サポートする必要があります。 ◎傾聴力、表現力 聴覚障がい者の気持ちを読み取って、伝えたい 意図をしっかり汲み取る力が必要です。また、 表現力を求められます。 教養、専門的な知識 行政の窓口や医療現場、裁判所などでは 専門用語が使われます。それらの言葉や 情報を正確に伝えるためには、幅広い専門 知識が必要です。
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