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文法について ～言葉の単位～
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中学生
国語
中１国語文法についてです。 「問題を解くためにたっぷり時間を使った。」という文章の「たっぷり」という単語は連体修飾語ですか？それとも連用修飾語ですか？よければ、なぜそうなるのか理由も教えていただきたいです。
中学生
国語
文法についてですが、これで合ってますか？お願いします 動詞、形容詞、形容動詞→用言 名詞→体言 動詞、形容詞、形容動詞、助動詞→活用する それ以外→活用しない 形容詞、副詞、連体詞の違い▼ 形容詞→名詞(体言)を修飾する。活用する(仮定形なら大きければ、連用形なら高く)【大きい、美しい、難しい】 副詞→動詞や形容詞、形容動詞など(用言)を修飾する。活用しない【かなり寒い、速く走る、とても綺麗だ】 連体詞→名詞を修飾する。活用しない【この、大きな、小さな、ある】 活用形▼ 未然形→まだその状態にないときの形 連用形→用言に続く形 連体形→体言に続く形 命令形→命令したときの形 仮定形→仮定したときの形 終止形→そこで文が終わるときの形 なにか間違っている部分や付け足した方がいいものがあれば教えて欲しいです。
中学生
国語
答えはアなんですけど、なんでですか？ 解説をお願いしますm(_ _)m
中学生
国語
文法についての例文なのですが、一番下の「行こう」という述語の主語は何になるのでしょうか？今日はで良いのですか？ また、述語は主語がなくても成り立ちますか？
中学生
国語
古典文法についての質問です🙌🏻 ①.②が何故①ある、②侍れになるのかが分かりません。教えていただけるとありがたいです🙏🏻´- 次の( )のなかの動詞を適切に活用させた形に書き直しなさい ①羽根といふ所は、鳥の羽のやうにや(あり)。 ②かかることこそ(侍り)。
中学生
国語
中学生国文法について質問です！！ ワークを解いていたら「自分」は普通名詞だと習いましたが、自分は〜と話し始めた際の自分は代名詞ではなく普通名詞なんでしょうか？ わかりにくくてすみません。
中学生
国語
文法についてです。 犬がワンワンと鳴く。 車を買いたい。 毎朝午前6時に起きる。 の3つの文をそれぞれ文節と単語に分けて欲しいです。 出来れば、解説もして欲しいです。 どなたかよろしくお願いします(＞人＜;)
中学生
国語
文法についての質問です。 ｢成功させてみせる。｣を品詞分解するとどうなるでしょうか？ 成功(名詞)+させ(連用形)+て(接続助詞)+みせる(補助動詞) で合っているのでしょうか？
中学生
国語
古文の文法の解説の丸しているところの文が、意味が分からないので教えてください🙇💦
中学生
国語
国語の文法についてです。 文節ごとに分けるとき普通は「ね」で分けると思うんですけど、それだと全部のところに入れることができてしまってわかりません。少し難しくてもいいのでわかりやすく文節を区切る方法を詳しく教えてください。お願いします。
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