ノートテキスト
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目的語として不定詞ではなく動名詞がくる語 「~したことを認める」 admit doing 「 avoid ・することを避ける」 ~ 「することを良く考える」 Consider deny discuss enjoy escape t い することを否定する い い 「~することを話し合う) ~することを楽しむ」 \\ 「~することを逃れる」 finish give up imagine mind miss Postpone い い い practice resist い stop suggest- い 「~することを終える」 「~することをあきらめる」 「~することを想像する」 「~することをいやだと思う」 「~をしそこなう 「~することを延期する」 ~することを練習する 「~することを抵抗する 「~することをやめる」 「~することを提案する
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to do
{ to do
{regret
ing形とto do 形で意味がかわる語
remember doing 「(過去)にしたことを覚えている」
{ forget doing 「過去に~したことを忘れた」
「~することを覚えている忘れずに~する」
「
~するのを忘れるし忘れる」
doing
todo
「~したことを後悔する」
「残念ながら~する
{try
todo
doing 「(実際)に~してみる
「~しようとする。
{mean doing 「~することを意味する」
to do
「~するつもりである」
☆
{heed
doing
To do
{go
doing
J
on
todo
「されることが必要である」=need to bec
「~することが必要である」
「~し続ける
「続けて~する/次に~する
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高校生
英語
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
英語
話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
英語
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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