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英語 ~読解 英文構造分析の手法 ① and, or, but, than があればまず初めにチェックする これらは2つの同じ品詞で同じ働きをするものを並べる働きを するので、何と何が並べられているのか確定する →並べられた2部分は並列回路を作るので、和訳部分で無け れば片方読めなくても何とかなる →並べられた2部分は、「類似した意味」または「対照的な意味 になる事が多いので、単語の意味・内容推測に使える ②コンマで挟まれた部分(3~)やダッシュで挟まれた部分(---) はく >に入れてみる その部分の前後が繋がれば、く >はそのままにし(和訳 分でないなら消してしまっても良い)、繋らなければく して考え直す >はハズ ③ that や wh-if, now を見たら、カッコを付けてみる カッコをつけた部分は、カタマリの名詞、形容詞、副詞の ずれかになる →カッコの閉じ方は、 (1)初めのカッコから数えて2つ目のVの直前 (2)2つ目のVが出てくる前の文の切れ目(コンマやピリオド) で閉じる ④残りの部分でVを探し、それに対応するSを探して文型を確定し、 和訳する
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文型 ①SVC 型 (Sはしである) S=Cという特徴を持つ。つまり、 Vを be動詞に置き換 えても文が成立する関係(be動詞は「=」の記号) ② SVO型 SOで、Vをbe動詞に置き換えても文が成立しない ③ SVO.02 型 0.02で、0.02の間にbe動詞を入れても文が成立 しない ④ SVOC型 0=CでOとCの間にbe動詞を入れると文が成立する ※SVOC型の訳は①〇をCにする(make型) が基本 ② ①をしだと認識する/考える (consider型)
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0 読解のポイント ○女のSOがitのときはto V とする ○ Indeed 「実際 that SVを探して真 1.前の文を具体化して強調(前) 2. 前文の内容と逆の例を出す(「それどころか」) ○変な訳になるとき 0 1. 元動詞・形容詞が名詞になっていないか確認 →あれば元に戻す 2. 所有格・by ~ of ~を元らと考える →元の文で訳す A rather than B は並列 (AとBは正反対の内容が多い) for example/instance は「具体例(前の文のいいかえ)」のマーカー 。 SV that ~型 のVは ③示す ①言う考える 系が多い ○下線部の言いかえを探す問題 →下線部やその前後の語/形を見て他にも同じものがないか探す あればその部分と同じ意か反対の意 ○先行詞のある] [that 1.関係代名詞節内が不完全文(先行詞のはいるスキマあり) 2. 同格のthat(~という)→完全文 先行詞は「発言 「考え」「しるし」 「事実・情報」「可能性 3.関係副詞→完全文 先行詞が時、場所、reason,way
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but, however, yet があればチェック →後ろに主張がくることが多い ○部分否定 。 → not ex) 「全てが~なわけではない が発生条件 +100%を表す語 not always, not necessary, not every/all SやVが同じ文、似た形の文の連続 1.言いかえ・並列 2.対比・逆接 ○ this / these -> 以下の~ 次にあげる~」と訳すことあり (後ろに(;)(;)があるのが目印) ○テーマと一見関係なさそうな名詞はチェック →具体例の可能性大 ○パラグラフの第一文はそのパラグラフのテーマになることが多い ○ whether 節 1.名詞節を作る時 「~かどうか」 SOC 1123 前に前置詞がある 2.副詞節を作る時「~であろうが」 if節 1.名詞節を作る時 2.副詞節を作る時 J ・かどうか 「~ならは」
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。 let alone (前に否定文) ~は言うまでもなく はおろか~もしない)」 →擬似的に並列をつくるのでチェック ○前置詞 as は「 の記号 の記号がある 「 。 Vの後ろに = →>> SVOCの可能性大 。 コンマ+関係詞 2. 1. and, but, for(というのも)をコンマの位置に補って 前から訳す 1.がヘンになるなら後ろから前にかけて訳す ○前置詞+ whom/which " 前置詞からカッコにいれる ○関係詞節内の形がわからないとき 1.先行詞を元に戻して、元の文を穐元して訳す 2. 先行詞が最後にくるように訳を修正する ○"名詞""名詞"の形はおかしいので間にかっこをつけてみる 。 前置詞のついた名詞は主語にできない 。 SはVの前になければVの直後 。 be among ~5" 17 be one of ~S" 「~のうちの1つ」と考える
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No. Date 0 none) 1. none) → as ○ this ~ の指すもの 1.前文中の単数名詞 2. 前文中のSV ~ than " の考え方 7 than as にする 2. す。 間の部分を逆(肯定否定)にして訳を書く as ~as"は①「同じくらい、同様に」 ②間の部分を強調する ° ○後ろに(6) Vのこないwhatever" →at all だと考える ~ing 1. 動名詞(名)→文の中で S,O,Cになる 前置詞のうしろにくる 2.分詞(形)→隣にある名詞を修飾 。 前置詞+名 ~ing" は注意 →~ingが動名詞であることが多い(名詞は~ingの主 some +単数形 。 1. ある(種/程度)の~ 2、何らかの~ ° A, B の形 1.同格 2. 「A.つまりB」→ 並列「A and/or B」 A,Bは名詞が多い A,Bは同じものを指す A,Bは長さが不均一
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4 ○接続詞のas (後ろにSV) ・「譲歩」 (~だけれど) ・「比例」(~につれて) Aas SV" の形 戻せる 近くに増減変化を表す語や 比較級がある ・「様態」(~のように、同様) 1.asのうしろのVがdo/does /did 2. asの前後に同じ形や似た形 3、asのうしろに省略 「限定」(~のような)上の3つ以外で直前に名詞があって、その 名詞を修飾(さらに、asの節内にその名詞 を指す代名詞がある) • 上の4つ以外 ○ 分詞 (~ing/p-p.) 1. 形容詞の働き when/while because と同じ意 →隣にある名詞を修飾(その名詞と主語述語の関係 →なければ、Cになる 2. 分詞構文 →主節のVとは絡んでいない(コンマなどで切り離されている) →主節の5、あるいはコンマの直前の名詞と主語述語の 関係 ■分詞構文の訳し方 1.Vよりも前にあるとき 2. when/if, because, although を補って訳すか~して/ながら ~すると1~ならば、〜なので、せいで、~だけれども Vよりも後ろにあるとき and, but, for を補うか、 ~して/ながら
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○a/ the / 所有格+名詞 and 名詞" 名詞 and名詞は 「AかつB」 0 ? though s'V'~" 「もっとも、~ではあるけれども」のイメージ o whatever 2 1.名詞節なら 「~なら何でも/あらゆる~」 2.副詞節なら 「たとえ何が を~でも」 。 助動詞の過去形+have pop Date →仮定法(過去)の可能性大 →ifの後ろに Shad p.p." →けがなければiftの変わりをしている部分を探して "if~風”に訳す ○省略の復元法 1.省略箇所の形を見る 2.前に同じ形を探す 3.その部分にあるものを補う ○形/~ing/pp.1, →分詞構文が多い (1語のみ) ○ with+抽象名詞 " 訳しにくければ ly”にできないか考える 0 other "~ は前出のものと同系統 df 0 as well as も並べる働き A as well as r B BだけでなくA」
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oin の訳し方 (「中に」以外) 1. ~において、 2. when ○文構造がわかりにくいときは「前置詞+名詞」をく れて前後がつながらないかチェック ○ "of+名詞”は形容詞の働き ○ "of+抽象名詞" 1.形容詞にできるなら形容詞化して訳す 2. できなければ of = have / belong to と考える ○ only 1.否定 2.1~してはじめて」 ○ less, least は否定のイメージ ○比較のthan/as 以下 >に入 →訳しにくいときは、比較要素(比較級になっている部分 前のasの直後にある部分)を補って元の文で訳す ○ first 。 1. 文頭(Sの前)や文末で「まず初めに 初めて」 2.Vの前で 「名詞のかたまり」は直訳する前に「(主語)-述語化 してみる J
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Date the 比較級SV ~ the 比較級S'V'・・・ 1. / ~ するほど、より する SVの前に出ている部分をSVの後ろに戻せば 2 元の父が復元できなくてはいけない 戻した際、直後に形容詞、~ing/p.p.,名詞、 副詞があれば間違っている可能性大 →その部分も前に出す この構文で否定はNG → 否定のようにみえるものはlessで表す
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
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並べ替えを解説お願いします🙏
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並べ替えを解説お願いします🙏
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
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話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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