コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
1.文型 文型×5 1.第1文型 2.第2文型 3.第3文型 4.第4型 5.第5文型 <第1型> SV(M) 大切!M:修飾語 ①形容詞・名詞を修飾する []名詞に直接つく 細かく説明する He is a kind bay.(彼は親切な少年だ) [] be動詞などの後に置く The boy is kind. (その少年は親切だ) ②副詞=動詞、副詞、形容詞を修飾する ※様子・程度、時や場所を表す ◎まとめ Saya ka speakes vety schooly (サヤカはとてもゆっくりと話す) The tall boy 形 can play tesnis in the park hard on sunday 動 副(株) 副(時) 副(場) 第1文型中の不定詞は形容詞的用法 19. Teachers exist in school to teach English S V M M There are teachers to teach English in school 名+to不定詞:~するための (学校には、英語を教えるための先生がいる)
ページ2:
<第2文型> SVC (M) 大切!C(補語に訳はない) S=CC=名詞 S Y C(補語) ① The lake is very deep ② He looks tired ③ Her Son became a ・great sientist ④ Taro became ☆ captain of our club 英作 大切! S=CC=名詞 1.彼は医者になったかもしれない He may have kecome a doctor 助+hare+pp過去分詞)~:時制が1つ古い S C 大切!SをCが修飾 C=形容詞 2.この本は大切です This bank is apportant = This book is of important ◎ of+抽象名詞=形容詞 重さがなく、もったり、ふれたりできない
ページ3:
<第3文型> SVO 大切! 目的語=「o」は必ず名詞になる。 S V 0 (目的語) © she loves her children I Would like money " want want K+D! would like = want. money I would like to play tennis. want to play tennis. L S V 0
ページ4:
<第4文型> SVO.02 大切! 0.02=名詞 S V 0. O,間接目的語O2=直接目的語 02 ① Jim gave sally a present ② He bought his daughter a new bicycle 〔第4文型を作るおもな動詞] give グループ (to~) give (与える) hand (fi) lenol (貸す) send(送る) show (見せる) teach (教える) ② buy グループ (for~) choose (選ぶ), find(見つける) bury(買う) get (手に入れる make (作る) ※(第3文型への言換え) ① Jim gave sally a prescrit = Jim gave a present to sally SVO.02 凸 SVO giveグループはto~になる。 ② He bought his daughter a new bicycle • He bought a new bicycle for his daughter bayグループはfor~になる。
ページ5:
<第5文型> SVOC S ① My tarther ※O=CC=名詞 ② The news V 0 made me 0 made ※OをCが修飾形容詞 C a doctor C me happy ③ I 1 want you S' 0 ※S':V=Q:Ci : to study English V C 〔第5文型を作るおもな動詞] ①「OをCにする」 make (~にする), keep (~にしておく) paint (~に塗る) leave (~のままにしておく) ②「OをCと呼ぶ」 call (~と呼ぶ) name と名づける) elect (~と選ぶ) ③ 「OをCと思う」 findにだとわかる 協ink(~と思う)。
ページ6:
<作為動詞> make:~にする I could not make myself I understoel 私は英語で私自身と分かってもらえなかった <使役動詞> make: ~させる in English. -I make my Hother "clear" my room / C S ✓ 0 大切! 使役動詞+○+原形不定詞 C 19. He made me bring" a chair for the lady S V 0 made C the room cleaneal by my brother ◎「s-v」関係=「総態」:動態 toがつかな 動詞の原形 ・能動態・・・C=原不定詞 大切! S+make+ ~self pp.=Sは…で~自身を加します。
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
並び順がわかりません😭どなたか教えてください🙇♀️
高校生
英語
この問題を教えてほしいです。 お願いします。
高校生
英語
文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか？
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
英語
この英文はなんでwereなのですか？
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか？ 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか？ 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか？それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか？ 教えて頂きたいです><
高校生
英語
高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか？本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
高校生
英語
この日本語訳が｢私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います｣なのですが、｢きっと｣と｢思います｣はどこの英語から訳に来ているのですか？ お願いいたします。
News
コメントありがとうございます！
そう言っていただけて幸いです
文型はすごく苦手なのですが、とても丁寧に書いてあって分かりやすかったです！
ありがとうございましたm(_ _)m