ノートテキスト
ページ1:
英語 文法プリントから 文の要素と5文型 主語(~は)述語(~です) (S)(V)以外に補語、目的語がある。 (C) (0) 形容詞、副詞、形容詞句、副詞句を修飾語という。 (M) Mr.H goes to the park SVM S be動詞 S ~がすき S S Mss. I is happy now. ③ Mr.P likes 4 Mr. K teaches us Ðart. 5 We call him Mr.O. V 前置詞(旬) (M) E-To SVC 補語(C)補足説明する語 the guitar. SVO 目的 他動詞 SVOO ° 0 SVOC S V BO 補 C * とてもかっこいい Mr.D 名 動詞 文 助動詞 助動詞+動詞の原形。 ★ Can't must ~であるはずがない ~に違いない would どうしても~しようとした may well ~するのももっともだ may (might) as well may (might) as ~したほうがいい well as ~するくらいなら~したほうがましだ don't have to = need not = don't need to ~する必要はな
ページ2:
should = ought to would = used to had better would rather would rather A than B would like to 関係詞(1) ~すべきだ よく~したものだしかっては~だった) ~したほうがよい むしろ~したい Bよりむしろ~したい ~したい 関係代名詞 Who whose who (whom) 主 which 所有 目的 whose which 人以外の先行詞のとき、 whoseのかわりに of which がつかえる! ★ that 先行詞が人とものの両方であるとき。 (the first, very, every, all, only last samelがついてるとき。 先行詞が、 all, anything, little, nething ★前置詞 Hiroshima is the city. I born in the city, →Hiroshima is the city in which was born, Hiroshima is the city which I was born in '
ページ3:
関係詞 (2) what 1" 先行詞を含む。 「 ~すること(もの)」 主語・目的語・補語になる。 = the thing which She has two sans who became teacher S. 5人いて、その内2人がなった。 She has to sons 2人いて、 who became teachers. 2人なった。 関係副詞 いかなる。 wher, when, why, how any+(複合関係詞) (thereason) (the way) whomever(目的格) whom Whoever (だれでも)(主格) anyone whichever (どこでも) 11 whatever (何でも) wherever (どこでも) Whenever (いつでも) either one that (どっちでも) のあとは、文が完べきである。
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
分からないので教えてください😿
高校生
英語
解説お願いします🙏🏻1枚目はingと過去分詞で迷ってしまいました🌀2枚目は〜な時という表現で形容詞+ingのときと形容詞+toになる時の違いが分かりません。教えてください
高校生
英語
中学生の時に習った現在完了のnotを使った文はhave notの順だったと思うのですがなぜ2のような順になるのか分かりません💦教えてください
高校生
英語
英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか？
高校生
英語
答えはI'm not accustomed to speaking in piblic.なのですが、toの後は動詞の原形でなくて良いのですか？ingが来る理由を教えてください🙏🏻
高校生
英語
解説お願いします🙏🏻
高校生
英語
教えてください🙇♀️
高校生
英語
解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
英語
解説お願いします🙏
高校生
英語
Scramble、比較、３２１。なぜareじゃなくてis何ですか？教えてください。
News
コメント
コメントはまだありません。