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高校生
化学
⑷について印をつけたところの式の意味がわかりません
高校生
化学
単原子イオン 例えばリチウムイオンだと1つ電子を放出すれば安定するため、Li+ という考え方ではないのですか?その考え方で単原子イオンの表を見ていると引っかかりました😖 覚えるしか方法はありませんか?多原子イオンについても聞きたいです🙇
高校生
化学
共テ 化学基礎について 元素は何番まで暗記しておく必要がありますか?😖
高校生
化学
②が正しいということを知る方法を教えてください🙇♀️
高校生
化学
下から7行目の式がなぜ成り立つのか分かりません。お願いします。
高校生
化学
〈A〉と〈B〉の手順1の違いがわかりません。
高校生
化学
・化学 核酸 この問題の模範解答はアで、 AT間は水素結合が2本でGC間は3本ということから、 AT間の結合が最も多いものよりアと選んでいました。 しかし私はそれぞれの水素結合の総数を数えて、水素結合の総数が最も少ないウが答えだと思いました。私の考え方だと何がいけないのか教えて頂きたいです、よろしくお願いします🙇♂️
高校生
化学
SO2(二酸化硫黄)の結合が分かりません。東進の映像授業でO=S=Oの二重結合と言っていましたが、調べたらO-S=Oとしてるサイトもあります。というか、そもそもSは価電子6つなのになんで二重結合ができるのかすら分かりません。(私は電子式で何結合か考える人間なので1つの結合かなと思いました。)配位結合ってことでしょうか?(配位結合がどういう時にできるのかよく分かっていません。) 色々分からない点がありますが教えてください!
高校生
化学
(3)の解答の赤文字の意味は、ほぼ電離していないということですか?もしそうだとして、何故このようなことが書いてあるのですか?
高校生
化学
解説お願い致します🙇🏻♀️
News
私は綺麗な教科書がすきなので…
毎回ノートに問題の答えをかきこんでいますよ
数学などの場合は、間違えた問題や似ている問題を
ミスがなくなるまでやります。
国語や社会などの場合は、間違えた問題=すぐに答えられない のと同じ扱いにします。
関ヶ原の戦いはいつか、と聞かれた時すぐに1600年に起きた歴史的にも最速といわれるほどの戦いの短いものだ–…などとパッとわかりやすく答えられるようなレベルまでもっていくとテストでもスラスラ解けて、見直す時間を沢山設けることができるわけです。
そのレベルまでもっていくには色々と大変です。
間違えた問題とその答えをノートに書き出します。
答えはシートで消える色で書きましょう。
そして、暇な時間や空いている時間を見つけてはその問題と答えを暗記するまで唱えてください。
人間はどんな興味のないことも何度も何度も繰り返せば
不思議と覚えられるものなのです。
是非参考にしてみてください。詳しくは私のノートにものっけていますので。
長文失礼いたしました。
書き込んじゃダメ‼️
絶対に‼️
まとめて、オレンジペンで書いて、赤シートで隠す‼️
マスキャラを作る‼️可愛くて、楽しくて、ヤル気出る❕
間違えたところにチェック‼️
赤→青→緑→黄
という順番で、間違えチェック‼️
色が無くなったら、そこはひたすら解きまくる‼️
私、これオススメしてまーす❤︎
どうぞ、私のも見てください。
長文すみません!
間違えノートに書いた問題を解き直します。
で、そこでも間違えた問題は、テキストに印をつけておきます。
そして、間違えた問題だけをまた同じようにやります。
そして間違えたらテキストに印をつける。2回印のついたものは、自分の苦手なものだということなので、テスト前に要チェックです。
手間はかかりますが、これすごく効果的です!実際私も、点数めっちゃ上がりました!頑張ってください!
テスト勉強するとき間違えた問題だけやれるように印をつけたほうがいいと思います‼️偉そうなのと、長文すみませんでした❗️