ノートテキスト
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中.1.2 復習 1時制 チェックポイント 重要ポイント② 過去・現在・未来のどれかを判断するには、「時」を 表す語句に注目!! (1) Hiroshi pays soccer every day= 現在 主語が3人称単数なので plays. (ヒロシは毎日サッカーをします) (2) Hiroshi will play soccer tomorrow. 助動詞 will のあとは動詞の原形 未来 (ヒロシは昨日サッカーをもました)するつもりです) (3) Hiroshi played so Soccer yesterday. (ヒロシは昨日サッカーをしました) 時制についての見分けのポイント 過去 時制 peda いっしょによく使われる語 現在 一般動詞の現在形 現在進行形 are 過去 過去進行形 未来 is.am.are TS +動詞のing形 一般動詞の過去形 WAS there + wasting y will+動詞の原形 be going to+ 動詞の の原妙 every now (今) now (今) yesterday (F) ~ago (~) last~(この前の~) then (そのとき) atthat time そのとき tonerow( hekt Some day (113) ~(毎~)
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重要ポイント目 日本文や語句から、be動詞を使うか、一般動詞を使うか 判断する!! (1) Keiko and Miki were busy yesterday.. 主語は複数 yesterday 「昨日」だから 過去の文 →形容詞busyがあとに続くことから、be動詞を使うことが わかる。過去の文で主語が複数の場合め (サイユとミケは昨日忙しかったです) be動詞はwere (2) We went to the park lark last Saturday. last Saturday このあの土曜日」 だから過去の文 「行く」は →過去の文では,動詞は過去形にする。 go 不規則動詞で過去形はwent (わたしたちはこの前の土曜日に公園に行きました) (3) When 1 came home, Takashi was reading a book. 過去形のcame ↓ だから過去時制。主語は3人称単数 →過去進行形の文で、主語が3人称・単数だから <wast 動詞のing形>にする。 (わたしが家に帰ったとき、タカシは本を読んでいました) 「読んでいました」だから 過去進行形の文
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2助動詞 使用ポイントチェック③ 助動詞は使われる状況でしっかり区別しておく! lewill~「~するつもりだ」(=begoing to~) 9 She will visit Australiaf in August. (彼女は8月にオーストラリアを訪れるつもりです) can~「~することができる」(=beable to~) He can run very fast. (彼はとても速く走ることができます) ・must~「~しなければならない」「have (has) to~) He must clean his room. (彼は自分の部屋を掃除しなければなりません。) ※be able to ~こ~することができる。
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●重用ポイントチェック用 May (can)1~は「(自分が)~してもいいですからhall/3は 「自分が)~しましょうか」Can(Will) you~?は「~してくれませんか May(Can)1~? 「してもいいですか?」 May (Can) I play this game! くしてもいい場合> 0 0 ?(このゲームをしてもいいですか?) <よくない場合> - Yes,please. (はい、どうぞ) Imafraid you can't. Sure、(いいですよ)など Shall 1~? 「~しましょうか」 (残念ながらできません)など Shalll close the window?(窓を閉めましょうか) く申し出を受ける場合> Yes, please. (はいおねがいします)など く申し出を断る場合> No, thank you. (いいえ、結構です)など Can (Will you~? 「~してくれますかくれませんか」 Can (Will you help me?cわたし達手作ってくれますか) <引き受ける場合) - OK、(オーケー) ☆ Sure.(いいですよ)など る場合> -I'm sorry. I can't. (すみませんが、できません)など
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3. <to+動詞の原形> 専用ポイントチェック TOは動詞の原形の前におくと、ひとつのまとまった (1) I went 動詞 To 意味を持つ! drink some water.(わたしは水が飲みたいです) drinkは動詞の原形なのでは その前に入る。 friends、(わたいた友達に ■ (2) I went there meet my friends, (わたいた友達に 会うためにそこへ meetは動詞の原形なので、 行きました) toはその前に入る。副詞thereの前に 主語 動語 過去形で to 全体の動詞 前置詞のtoは不要なので注意。 <to+動詞の原形〉はセットで1つの意味のまとまりに なる。toは動詞の原形の前に入るから、動詞の原形を 見つけよ 重用ポイントチェック⑥ <主語+動詞>を見つけてから、<to+動詞の原形>へ 意味を当てはめる!! ①「~すること」 I like to play socerlin the park、(しは公園で 主語 動詞 サッカーをすることが好きです) 「サッカーをすること」 「サッカーをするために」 ⇒「わたしは~が好きに あてはまるのは ***** × 「サッカーをするための」
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「~するために」「~しに」 I went there to eat lunch. (わたしは昼食を食べるために そこに行きました) went 主語動詞 ⇒「わたしは~そこに行った」に当てはまるのは ro「昼食を食べるために」 ×「昼食を食べること」 ☆「昼食を食べるための」 ③「~するための」「~するべき」 I have a book to read today. (わたしは今日読むための 主語 動詞 目的語 ⇒「わたしは~本を持っています」に 当てはまるのは 本を持っています) fo「今日読むための ★「今日読むために」 ※「今日読むこと <to+動詞の原形の意味を見分けるポイント 意味 「~すること」 特徴 <tot動詞の原形の部分がないと 英文として成り立たない。 I like to read bocks、(わたしは本を読むことが ここの部分 好きです) 「~するために」「~するために…すると」と、動詞が表す動詞の 「~するための」 「~するべき」 I came 胸を表す意味になる hare to see Nanko」(わたしはナオコに 目的を表わしている。会うためにここに来ました。) 「~するための…」「~するべき…と、前の代名詞を [修飾する。 I want Something to drink) (わたしは何か飲む ものが欲しいです) 夜している
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4 動名詞 ・朝ポイントチェックワ 動名詞の意味は「~すること」だけ!! (1) Taro likes (play, play in) tennis much. 動詞 very 主語 動詞 動詞の原形だけでは 「~すること」 「~すること」にならない。 (タロウはテニスをすることがとても好きです) (2)He worked hard (buying to buy) a new car. 主語 動詞 動名詞 <tor動詞の原形> 「~すること」「~するために」 「買うことを一生懸命に働く」では 意味が通らない。 (彼は新しい車を買うために一生懸命に働きました) ・動名詞を含む部分は文のいろいろな位置に来る。動名詞を含む部分は <to+動詞の原形へ>で書きかえられる場合が多い。 場合 主語になるWalking in the park is fun. (公園を歩くことは 楽しいです) 主語 わたしは公園を To walk in the thepark is qun、走ることが好きです) 目的語に I like running in the park. なる場合 目的語 補語になる 場合 T I like to run in the park. (わたしの仕事は子供たちに、 英語を教えることです) 「My job is teaching English to children. 相語(「は…です」の「……」の部分) My job is to teach English to children.
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●重要ポイントチェック
直前の動詞によって、重名詞かくだ+動詞の原形かが決まる。
・動名詞をとる動詞
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enjoy, tunishなど
(1) We enjoyed talking at
the
・party. (わたしたちはパーティーで話をして
楽しみました)
Marri finished reading the book. (マリはその本を読み終えました)
※ enjoy, finishのあとに<tot動詞の原形〉は続けられない。
○ <to+動詞の原形>をとる動詞・・・want (「~したい」の意味のと
hopeでど
to Canada some day,
(2)I want to go to
(わたしはいつかカナダに行きたいです)
I hope to come here again.
(わたしはもう一度ここに来ることを望みます)
※「~したい」という意味のときのwant や hopeのあとに動名詞は
続けられない。
<tot動詞の原形〉、動名詞のどちらもとることができる動詞
like, begin Startなど
(わたしは野球をすることが
I like { playing] baseball. (&T= (12871 1873-2014
好きです)
We will begin (start) { cleaning } the room at three.
(わたしたちは3時に部屋を掃除し始めるでしょう)
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5.比較 ・重要ポイントチェック⑨ キーワードから比較級の文か、最上級の文かなどを判断する! ○ 比較級の文「……よりも~」→thenがキーワード (1) Mr.tanaka is younger than my father, <比較級+than...) (タナカさんはわたしの父よりも若いです) (2) Besketball is more popular than baseball in the camtry. <moret原級+than...> (その国ではバスケットボールは野球よりも人気があります) ・最上級の文「…の中でいちばん~therin(of)が (3) Tom is the oldest of my friends. <thet最上級tof> (トムはわたしの友達の中でいちばん年上です) Soccer is the most popular sport in our class. <the mostt原級+名詞+in.) キーワード (わたしたちのクラスではサッカーがいちばん人気のあるスポーツです] as~as...「…と同じくらい~」→asがキーワード (4) This book is as interesting as that one. <ast原線tas> (この本はあの本と同じくらいおもしろいです。
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重用ポイントチェック 比較しているもの同士の関係をイメージする (1) Mika is older than kumi (ミカはクミより年上です) ミカワミ →クミ<ミカ ミカはクミより年上 7ミはミカより若い → kumi is younger then Mika. (7ミはミカより若いです) (2) Hiroshi isn't as tall as Takao. as (ヒロシはタカオほど背が高くありません) ヒロシ<タカオ →タカオピシ ヒロシはタカオより背が低い タカをはヒロシより音が高い Takoo is taller than Hiroshi. (タカオはピロンより背が高いです) (3) kenta is older than Takaya. Takaya is younger than. (ケンタはタワカより年上です。) サンタを>タクヤ Ryota. (タクヤはリュウタなり若いです タワヤ リュウタ ワンタッタクヤ、リョウタの3人の中ではタクヤが いちばん若い Takuya à the youngest of the three. (タワヤは3人の中でいちばん若いです)
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