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中学生
理科
(3)が分かりません。答えは84gです。 解説お願いします。
中学生
理科
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
中学生
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
中学生
理科
赤線のところおねがいします!
中学生
理科
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
中学生
理科
この問題の解き方を教えてください
中学生
理科
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
中学生
理科
6は16.7%とわかったんですが、7がわからないので解き方を教えてください 答え 1.25g
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
(3)が答えaなんですけどなんでですか!?解説お願いします🙇♀️
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ま〇〇んさん》
気をつけてみます!!
ありがとうございました(^^)
コツですか?
コツかどうかはわかりませんが…
まず、しっかり問題を読んで、条件を整理します。
それから何をxにするかを決めて、単位までつけて書き残します。
与えられた条件からいろいろな数量をxを使って表していきます。
このときもなるべく単位をつけておきます。
できたそれらの数量の関係から式を作ります。
そのときは数量の大小関係に注意します。
そのくらいですかね…。
まずは何をxとするかが一番の鍵じゃないですか?
ま〇〇んさん、
すごくわかりやすかったです!!
ありがとうございます!!
30みたいな文章問題をとくコツとかってありますか??
ゆうすけさん、たりがとうございます!!
解けました!!
富田さん、ありがとうございます!!
とてもわかりやすかったです!!
答まだ貰えてないんです泣
不等式の文章問題をとくコツとかありますか??