コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
国語
これってなんでアなんですか? 問題のミスだったりしますか?
中学生
国語
極めると究めるの違いを教えてください!
中学生
国語
文節に分けてください (1と3)
中学生
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
中学生
国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか?
中学生
国語
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
中学生
国語
問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
中学生
国語
さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか?
中学生
国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
中学生
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
News
ありがとうございます(((o(*゚▽゚*)o)))
以下、→は省略します。
また、aの矢印の先端をA、bの矢印の先端をBとします。
この場合、OP=(1−t)a+tbとなります。
そして、Pは、AB上にあるから、
OPのaの係数とbの係数を足すと1になるという法則が成り立ちます。
よって、(1−t)+t=1ということになります。
ゆえに、このように、ある点が線分上にあるときは、足して1になるように内分比を置いておくのが基本になります‼♪