ノートテキスト
ページ1:
FEDE ........ 第9章 不定詞 1 38. 不定詞の用法に注意して、 文中の下線部を和訳せよ。 It is important to know When and under what circumstances to use the expressions "I'm VC sorry" and "Excuse me. The common usage is lo show that you are in the wrong / Lers say you s S by accident. VC by chance you would at once say "Sorry" or "Excuse me." / D shove someone This shows that you S V 0 S v recognize that shoving someone is wrong "I'm sorry" means "I wish I hadn't done it." C lets say 例えば、だと仮定してみる let's Just say ということにしておこう Never let it be said that I'm forgetful. 私が忘れっぽいだなんて言わせない!! (中京大学・経済・商学)
ページ2:
No. Date いつ、どんな状況の時に、ごめんなさい”や”すみません”の表現を使うのか知ることは大切 に責任がある だ。共通の用法は、あなたが間違えてしまったということを示すことである。 例えば 押して あなたは誤って誰かを傷つけてしまったと言ってみよう。すぐにあなたは、ごめん”又ばすみません を認めている と言うだろう。これは、あなたが誰かを傷つけることは間違っているということに気づいている。 ということを示している。ごめんなさいは、こんなことしなければ良かったということを意味し それ ている。 押しつける @Shove him aside.. 押しやる shove the chair to the other side of room. つってむ ○ He shoved his hands in his pockets. 一押し合い合い oStop pushing and shoving.. het ove ⑩ give the boat a
ページ3:
第9章 不定詞 1 39. 不定詞の用法に注意して、 文中の下線部を和訳せよ。 Training employees is important especially employees (who come into contact with V C S customers on a regular basis)/ But in the end) it is a worker's own creativity and initiative TS that constitute true salesmanship)/ A company must not only) allow but actively encourage V its employees to use their heads in order to deal with real-life situations: Corporate 0 training is nothing more than a guide. When it comes to doing real business with real V C customers it is up to each individual employee to think on his or her feet and do what is SV C best (新潟大学) initiate begin start(責任をもって) • Initiate urgent discussions with the may Consummate initiation initiative n 教える・授ける・入会させる ⑩加入/開始・創始・手ほどき、伝授 [Inijativ] 自発性・独創力進取的精神 •initiate a new plan. initiate him into business -literature •He was initiated into a NGO.- a man of initiative •lack initiative show • use my (own initiative. 構想・計画・戦略 Strategic Defense Initiative...
ページ4:
No. Date 顧客 従業員を指導することは大切だ。特に、日常的に消費者と接触する従業員の場合… 自主制 しかし、最終的には、真の販売員をつくるのは労働者個人の創造力と主導権だ。 頭を使うよう としての心構え 会社は認め よめるだけではだめで、もっと積極的にかしなくてはいけない。 実生活の状況を処理するため頭を使うということを、 会社による教育 ・相互的なレーニングは、導くこともある。 一つの指針にすぎない。 とき ベス 実際の客相手に実際の仕事をするということになると、彼らの歩調を考え、何をするのが 自力で 一番良いことか考えるのは、従業員各自の責任なのだ。 •Cooperate o corporate (aj 共に働く cooperating cooperation n Co operative a cooperator W 企業の Corporation n corporatize V
ページ5:
' 第9章 不定詞 1 *40. 不定詞の用法に注意して、 文中の下線部 ①.②を和訳せよ。 As Seneca a Roman said nearly 2000 years ago. "There will come a time when our v S descendants will be amazed that we did not know things that are plain to them We have discovered much but many discoveries are reserved for ages (yet to come when memory of us all will have been forgotten. Our universe is not much unless it has something (for VO every age to investigate. Nature does not reveal her mysteries once and for all S V (東京家政大学・家政) (22)
ページ6:
No. Date ほぼ ・ローマのセネカが2000年前、私たちの子孫が、彼らにとっては当たり前のものを私たちは知ら なかったんだと知って驚くときがくるだろうと言っていた。私たちはたくさんのものを発見した が、近くの発見は本来ぬ時のため 私たちに関するあらゆるに保存されている。 れてしまうのだ。宇宙には、全ての時代に調査するべきことがいくらかある。 大したことない ・自然は安課を1度で全て解き明か装はくれないのだ。 なければ、たかが知られ ていることになる once and for all 一回 全て universe 神羅万
ページ7:
CCEE
第9章 不定詞 1
41. 不定詞の用法に注意して、 文中の下線部を和訳せよ。
//This
This has been called the "Me Generation," and for good reason, This generation of
5
students always puts "me" first. Their first question is always ("What's in it for ME?"/They
✓
V
should change their way of thinking. Their first question should be: "What's in it for our
V
0
V
C
society?/What's in it for the world?" If they continue to think only of themselves they will
wake up someday to find that they have been living in a fool's paradise. As governments
ぬか喜び
become more oppressive and the people come to have less control over their own lives the
S
Me Generation will regret the day that they did not take more interest in social and political
V
0
affairs)
(甲南女子短期大学)
で
ページ8:
現代の way of life No. Date も暴きだ。当然だ 若者は、自己中心的な世代だと言われてきた。それにはちゃんと理由がある。この世代の学生は 優先させる。 常に自分を最初に基準にする。彼らの最初の疑問は決まって、自分には何があるか。である。 しの得 とっての利益 ちの世界には何があるのかであるべきだ。 彼らは考え方を改めるべきだ。彼らの最初の疑問は、私たちの社会には何があるが。た とっての利益 もし彼らが彼ら自身のことだけを考え続けたら、彼らはいつか目が覚めて、自分たちが愚か 想的幸福 幻 な楽園で生きてきたということに気がつくだろう。 国民 自分で制御できなくなるにつれて 政府が益々右翼的になり、人々が生活を益々圧退されたとき、自己中心的な世代は、 社会的政治的情熱にもっと目を向けなかった日々を後悔するだろう。 What's (in) it for ~? ~にとって何の得があるのか。 the people 国民 AS SV つれて 増減に関わる be in a fool's paradise ぬか喜びにひたっている live
ページ9:
第9章 不定詞 1 *42. 不定詞の用法に注意して、 文中の下線部を和訳せよ。 People éfteryemphasize the difficulty of accurate and reliable translation between human S V 0 languages Human cultures are too different to permit the meanings (available to one permit to de VC speakey to be perfectly shared with another No doubt translation @lways falls somewhat S V (short of perfection) but this may not matter émuch in the larger scheme of things/ Perfect と translation may be impossible, but, good translation is achieved every day routinely in fact. V C Schematize schema ⑩概要・図式 ↓ schemata (実践女子大学・文学) schematic 概要の型に沿った scheme lya 体を立った枠組 @planla business scheme) V plotla massive scheme to cheat investors.) 大規模に陰 状態家をだます schemer scheming 策士の r
ページ10:
Date よく する 人々は頻繁に正確で信頼できる言語間の翻訳の難しさを強調している。 言語の 適用する意味が されることはない。 人類の文化は多様すぎてある人の話者と他の間で完璧に共有できる手段を認めることは 言語話者と ないる 「完璧にはわずかに及ばないのが常だ。 しかし、これは問題ではなく大概ものの多義性によるものだ。 大局的に見れば 完璧な翻訳は不可能だが、良い翻訳というのは、実は毎日習慣的に得られる。 too to... 前から後→結果・・・できない 後から前→程度~すぎる とえも~ _He was somewhat) puzzled for SV "You know her, don't you?" "Somewhat " an answer Somewhat - rather 日常
ページ11:
EEEE 第10章 不定詞 2 43. 不定詞の用法に注意して、 次の文中の下線部を和訳せよ。 We need to take care of our bodies. Being tired makes it easier for us to get sick and to SU D V OC 6 develop physical problems related to stress)] We need to get enough rest,/eat well and to do some regular exercise. // Scientists have found that for our minds to think clearly, our bodies need to have certain vitamins and minerals: some of the most important vitamins are V the B-complex vitamins// Doing regular exercise is also a physical way to let go of angry S feelings or feelings of helplessness. C 跡見学園女子短期大学) helpless @ 自分でどうすることもできない impractical I'mlas/helpless as a new-born baby お手あげの無力の •She was helpless against the thief Powerless defenseless 困惑した。感情を抑えられない give a helpless glance. I feel helpless to change his ma helplessy av protein [butiin] mineral [minaral] fat vitamin (váitamin] carbohydrate [karbouhaidrest]
ページ12:
Nu. Dote 私たちは体を気遣う必要がある。疲れていると簡単に病気になり易く、不安に関連する体の 不調が助長され易くなる。私たちは充分な休養とよく食べること、定期的な運動を必要とする。 科学者は私たちの心がすっきりものを考えるためには、私たちの体は特定のビタミンとミネラルを に 必要なことをつきとめた。最も大事なビタミンの1つはビタミンB群だ。 手放す 定期的な運動も別や不安をなくすための身体的な方法だ。 感 「物理 心 ① heart(感情) ②mind (知性・理性) ③ soul (魂) < a ○ a person of good mind / The crime was beyond his mind. quick They have sharp minds. / It's so hot that my mind is inahaze. healthy mind/peace of mind / believe in mind over matter / win the hearts frame ○ a state of mind/have a logical mind/So many men, so many minds. my and 知性・知力 intelect 思考力・頭脳 精神 minds of the people 気質・考え方 向 ○speak I'll give you a piece of my mind. / My mind is set. / (Have; mind bread his mind la mind of my own/You have a bright mind. 意見本心 信念願望 cyax) changed your mind?気好み • open my mind to it / My mind is on baseball. / His mind is not on the book. P o the popular mind / No two minds think alike./Great minds think alike ofrom time out of mind. / cast my mind back. /at the back of my mind. sabsence of mind./awake to my full mind / Have. ・you lost your mind? 理性・平静 gone out of 正気
ページ13:
第9章 不定詞 1 a. I don't like to telephone him after midnight. SV b. I don't like telephoning people I don't know, SV a. I regret telling you the bad news SV. b b, I regret to tell you there is some bad news. SV 3 People are very worried about how to fill their increased leisure time. V ④There is no question that she is an ideal person to look after the children. " VS VC Tom's father failed to fulfill his promise to buy his son a dog. ⑥The government tried to limit such imports to protect the domestic industry. To understand what is happening now, we need to reflect on what has been achieved ⑧Often you may suffer silently from an emotional wound SV in the last decade because you are too proud to ask for help 3 V C help ⑨A bad structure makes the report difficult to read, since it becomes hard to understand how the various parts of the report relates to one anothed SV
ページ14:
したくない。 ①の日付けを超えてから彼に電話するのは好きじゃない。 知らない人との電話は好きじゃない。 ②のあなたに悪い知らせを教えたことを後悔している。 6.残念ながらあなたに言わなきゃいけない悪い知らせがいくらかある。 苦労 ③人々は増加した余暇のつぶし方についてとでも心配している。 ④彼女は子どもの面倒を見るのに理想的であるということになんの疑いもない。 ⑤トムの父は息子に犬を買う約束を果たし損ねた。 そのような ⑥政府は国内産業を守るため輸入品を制限しようとした。 ⑦現在のでき事を理解するため、私たちは最近10年に達成されたことをする必要がある。 山の ことが多いない ⑧大抵、あなたは精神的な傷に静かに苦しんでいるだろう。あなたは自尊心が高速助けを求めら 組み立てが悪いと 誰にも言わた 黙って いから。 ⑨稚舩な文構造によってその報告書は読みにくくなる。 何故なら、文書のあらゆる部分がつな かっているのか理解しづらいからだ。 くなる
ページ15:
第10章 不定詞 2 44. 不定詞の用法に注意して、次の文中の下線部を和訳せよ。 Getting along with people is a necessity if one is to live in a civilized world There is no 5 place where a child can learn this better than through play>)/Contacts (with other children in school) are so limited and so regulated by rules that most children have little time (to C associate with other children in a give-and-take manner / This type of association must be gotten through play S regulate control (adjust regulation 規則/規制/調整 規定のふつうの regulative latory regularly @定期的に/頻繁に均等に régularize regularity (滋賀大学)
ページ16:
No. Date ・その人が文明社会で生きるつもりなら、人々と良い関係を築くことは不可欠だ。 子どもがこれを学べる:遊び以上に最適な場所はない。他の子どもと意思の疎通を行う 学校で のは規則によってとても制限され普遍的になっているので、多くの子どもは他の子どもと共有する 精油 という道徳に沿って関係を築く時間。こういう関係は遊びを通して得られなくてはいけない がほとんどない。 chave a regular teeth /regular features 調和のとれた ・regular job • a regular lawyer (the regular army ••He is a regular genious. ○a regular guy 一定の 正規の まぎれもない 感じのいい
ページ17:
peer [piar] 第10章 不定詞 2 45. 不定詞の用法に注意して、 次の文中の下線部を和訳せよ。 Competition and hard work are basic American values but they also place a VC psychological strain on the individual/ By contrast/ the family is basicallya noncompetitive, The inside worlds S V C cooperative institution. Family members are not expected to compete against each other/ V <as they do against their peers in the outside worlds of business, politics, and education <Rather, the ideal of the American family is group cooperation to help achieve the fulfillment of each individual member and shared affection to renew each member's emotional strength weakness ⑩ 同等の人 貴族 上院議員 ( 秋田大学)
ページ18:
blo. Date 勤勉 アメリカ人の基本的価値観 緊張 競争と努力は通常アメリカでは価値あることだが、それは各々に精神的な痛みを与える。 すること というの てみても、家庭は基本的に競争的でなく協力的な組織だ。 対照的に 家族がお互いに、仕事場や政界、教育現場で仲間と行うように争いあうとは帰待さ 成感 れていない。アメリカ家庭の理想はそれぞれが成果を得るのを助け、それぞれの特 ため 苦痛を取り除く受情を分け合う協力体制である。 戻す るためのと 補充する I'll watch TV rather than studyling)) SV D You, rather than your mom), should have done it. S v Iwasn't bored, Rather I had a nice time. SV C , rather, sv on the contrary 0 まあ(控えめ) It's rather) hot (today / I'm rather tired. / You have done rather well. / I rather like it. SV SV C SU Exercise strengthens muscles./ The wind strengthened. S 5 /think suspect doubt 1
ページ19:
第10章 不定詞 2 *46. 不定詞の用法に注意して、 次の文中の下線部を和訳せよ。 SV For many of us our lives are so filled with stimuli not to mention responsibilities that it's (almost impossible for us to sit still (and do nothing, much less relax even for a few minutes. A friend of mine said to me, "People are no longer human beings. We should be called human doings." v S Stimulate Reading good books stimulates thought. excite Cooking smells stimulate my appetite. Praise stimulates her to work hard... encourage → We were stimulated to greater efforts. SV ( 大阪外語大学 ) Stimulating Stimulative Stimulant Stimulation stimula for Stimulus Stimuli mjalai]
ページ20:
人生 責任はもちろんのこと No. Dale 一般的に、私たちの日常は刺激的なもの責責任を問われなくて済むであふれて いることはまずできないのに、まして いるので、座ったまま何もせずにリラックスすることは、例えほんの数分の間でもほとんど不可能に近 くつろぐ い。私の友達の1人が私に言うには、人々はもはやhuman beingsではなく、私たちはhuman doingsと呼ばれるべきだということだ。 行動 存在 人類 He cannot speak English, much less French. SV. hot to speak of (mention to say nothing of 0 (needless to say) go without Saying 言うまでもなく get alone not to say. A Aとは言わないまでも
ページ21:
第10章 不定詞 2 ①In this building there are enough fire exits for everyone to be able to escape quickly:)) V S For this project to succeed requires a very high level of expertise/manpower/and money. S 0 ③If you are to have an operation, you will be asked to sign a consent form. S V If war is to be avoided its true terrors must be made explicit. S V C C When you write your report, you are to explain how you have come to your conclusions S V ⑥Coffee helped keep him alert while he was studying for the exam S O C When I entered the deserted house, I felt a shiver run down my spine SVO ⑧Because of the fingerprints, the police could not help but suspect that he had stolen the money V 0 ⑨I would rather leave those posts vacant than fill them with inferior men) SV ⑪He is said to have died in his late teens from a kick in the abdomen) by a horse. SV C 1 To do her justice, she fulfilled her duty to the utmost of her ability. SV Air pollution has an adverse effect on the health of everyone living in the city, not to mention S the damage it does to the environment.
ページ22:
No. ①この建物には、皆が素早く逃げられる非常口が充分にある。 高水準の専門知識 ②この計画を成功に導くためには非常に多くの試作と労働力、資金が必要である。 ③もし手術をするつもりなら、同意書へサインするよう求められるだろう。 ④もし戦争避けるなら、その本当の恐ろしさ明らかであるに違いない。 ⑤レポートを書くとき、どうやってその結論に達したのかということを説明しなくてはいけない。 できた ⑥コーヒーは、彼がテストに向け勉強している間、彼が注意力を維持するのを助けた。 人気のない ・⑦廃跡と化した家へ入ったとき、悪寒が走った。 わざる ⑧指紋によって警察は彼がお金を盗まれだことを助けられなかったが代わりに疑った。 ⑦ぞの職を劣悪な人材で埋めるよりは空けておきたい。 腹部を ⑩彼は10代後半のときに馬に蹴られ亡くなったと言われている。 ①公平な目で彼女を覚ると彼女は自分の能力を駆使して義務を果たした。 最大限発揮し ⑩大気汚染は、環境へは言うまでもなく、まちに住む皆の健康に甚大な影響をもたらす。 の被害 攻撃なかった ” /
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
間違っている英文をひとつ選ぶとどれでしょうか？お願いします🙏
高校生
英語
間違っている英文をひとつ選ぶとどれでしょうか？お願いします🙏
高校生
英語
文のつながりが弱くなっている部分を示す問題で答えは2→3なのですがどうしてですか？解説お願いします🙏
高校生
英語
1に入るものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
解説お願いします🙏
高校生
英語
答えは2なのですが、なぜ1や3は×なのですか？
高校生
英語
解説お願いします🙇♀️
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
なんで 湖畔の不動産が real estate by a lakeなんですか？byが使われるのがよくわかりません
News
コメント
コメントはまだありません。