英語表現 ノートの書き方
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青色 → 大切なところ
水色 → 訳
ボールペンは2色で抑えておくと見やすいです(最大3色)
文法の説明はマーカーを引きます
私が使っている教科書のように番号があるものは、公開している最後のページのように付箋を貼って番号を書いておくと開けやすいです
コメント
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高校生
英語
この問題はなぜwhereではなく、thatを入れるのでしょうか。解説を見ましたが、元の文に直すと、I have always wanted to visit it since childhood.になって、itに対応する関係代名詞は、thatだからなど書いてありましたが、意味はわかるのですが他の理由でダメな理由や、解説を教えてください。
高校生
英語
なぜmay wellになるのでしょうか?
高校生
英語
回答を教えてください。
高校生
英語
下線部に入る単語を教えてください。
高校生
英語
回答を教えてください。よろしくお願いします。
高校生
英語
下の英文の構造が分からないです。 on the strenth of という熟語表現に、関係代名詞がついたそうなのですが、whose は「先行詞 whose 名詞」という順にならないといけないですよね?辞書にもwhoseの前は名詞が来る、と書かれているため混乱しています。 また、このような熟語にくっつく場合は、制限用法でも使えるということでしょうか? 非制限用法ではたまに見かけるのですが、制限用法では見たことがなかったため、気になりました。 宜しくお願いします。
高校生
英語
違うところを見つけて訂正するやつです (6)は訂正しましたがあってますか? また(7)はどこが違うんですか?
高校生
英語
高3英語 were written は受動態だと思ったのですが、前に found があるのはなんでですか?あと proved 過去形?過去分詞? dialect にどうかかるのかうまく訳せません😭解説して欲しいです。
高校生
英語
高3英語 published, emphasized, proposed, requires の動詞?の働きがよく分かりません。たくさんあってうまく訳せません😭 あと、whose の先行詞って何ですか?control で合っていますかね?解説お願いします🙇♀️
高校生
英語
どちらもforgetという動詞が使われているのに、なぜto不定詞の場合と動名詞の場合があるのですか?
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最初のポイント、すごい!って思いました!
参考にしてみます!(o^∀^o)