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中学生
理科
④の問題で、答えが8:3になるんですけど、その理由教えて欲しいです！
中学生
理科
中学理科 光 の問題 2️⃣の(2)なのですが、 解説には「上下左右逆向きの像ができる。」 と書いてありそれは私も納得しています。 ですが、模範解答がイ(上下のみ逆の図) になっておりしっくりきません！ 上下左右逆向きになるのであれば アではありませんか？そして、なぜイで正解なのですか？ この二つを答えていただきたいです。 注文が多く申し訳ありませんが、お時間ある方よろしくお願いします🙇♂️ 補足:文章がごっちゃになってしまったため、スッキリさせたの書いときます！👇 前提1（光源）： 元の形は「L」 前提2（実像の性質）： 凸レンズによる像は上下左右が逆（点対称）になるため、スクリーンそのものに映っている像の形は「⅂（ア）」 問題の指定： 「凸レンズ側から見たスクリーン上の像」 疑問点： 「凸レンズ側から見る」という視点の移動によって、さらに左右が反転して「Γ（イ）」になるという理屈なのか？ それとも、単純に模範解答（解答集）側の誤植なのか？
中学生
理科
1から3年生の気体シリーズで、 覚えとくべき気体ありますか？ 特にこれだけは覚えとけ！みたいな… (例えば水素=音を立てて燃える〜…みたいな…)
中学生
理科
どんな解説を聞いたり見ても毎回この問題を理解できません😭どなたか誰でもわかるように教えてください
中学生
理科
たんQの種のところお願いします！ 図に書き込みでお願いします！
中学生
理科
解答解説の意味がさっぱり分かりません。 (1)は、どうしてそれぞれの分力が力Fと等しいのか、 (2)は、どうして両方とも小さくなるのか分かりません。 分かりやすくお願いします🙇♀️
中学生
理科
中1理科の質問です。写真のような単語を 明日のテストまでに暗記したいです。分かりやすく 覚えれる何か語呂合わせや遊びのようなものや シンプルに覚える方法を教えてくれませんか？
中学生
理科
混合物と化合物の違いを教えてください🙏🙏 また、混合物と化合物にはどんな物質があるか教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️
中学生
理科
(2)がまったくわかりません💦
中学生
理科
大至急です！！🥲 中1理科です！！ 写真の1の（3）がどうしてこうなる（図5に書き込まれている赤線）のかわかりません、！ 解き方を教えてもらいたいです！！ 理科の光、屈折などの範囲が苦手なので、コツなども教えてもらえたら嬉しいです、！ 写真見にくくてすみません😖
News
おー！！！
ゆうだー✨✨✨
わざわざ来てくれたんね〜っ！！！！♡♡♡（≧∇≦）
ありがと〜っ！！！！(=´∀｀)人(´∀｀=)
空って面白いよね〜✨
知ってもらえてうれし(*^o^*)
し、しかもわかりやすいだなんて…っっ！！！
嬉しすぎる…///泣
さらに絵までコメントしてくれて…
本っ当にありがとうっ！T^T✨✨✨
なるほどー！
そんな仕組みだったとは…！
絵上手いね！分かりやすかったよ
Sora⚡️1さん⇒
（1を小さくできなくてごめんなさいっ）
いえいえっっ！そんなっ！
逆に詰め込みすぎて見づらいですよねっ笑笑
こっちのセリフです！！
Sora⚡️1さんに尊敬だなんて言われたら、嬉しすぎて死んでしまいます。。。///✨
コメントありがとうございました！！！☺️
バニャニャ⚡️さん⇒
ありがとうございます‼︎
好奇心旺盛だなんてっっそんなっっ！☺️
コメントありがとうございます！！❤️❤️❤️
字もキレイで、ぎっしりですね！！
尊敬します。(･∀･)