ノートテキスト
ページ1:
P6~ G-module P6 Y.SVOCとは? ☐ StSubject): 主語 「~は」にあたる部分 名詞、代名詞がくるのがふつうだが.. 名詞相当語句がなることもある。 Japan has a lot of beatiful rivers. (名詞】 We swam in the pool. (代名詞) To walk is good for the health. (不定詞) V(Verb):動詞 「~する」にあたる部分。 使われる動詞によって文型がきまる。 My sister / Sings / very well. v ○(Object):目的語「~を」「~に」にあたる部分 主語と同様に名詞・代名詞、名詞相当語句 がくる。 「~を」にあたる誰を直接目的語(DO,O 「~に」にあたる語を間接目的語(10,0. They / played tannis/yesterday. S gave I me My uncle / gave la pen Do
ページ2:
No. Date C! Complement)補語「~は・・・だ」の・・・ の部分 名詞、代名詞、形容詞がなるが、名詞相当語句 形容詞相当語句がくることもある。 My brother lis/acollege student. S The news S V C /made/them happy. V 0 C M(Modifire) 修飾語 主要素でない。 削除しても文は成り立つ。 M the violin/very well She plays the S V 0 結局
ページ3:
Date P7~ 2.品詞とは?! →文の中での働きで分類した話のグループ。 1.名詞 英詞の場合は以下の10品詞。 人や物を表す。文中では、S.O.Cになる。 ・普通名詞:具体的な形をもち、数えられるもの。 回数・度数が数えられるもの。 ex) student, deg.cup, hour. week. (辞書には[Clcountable)と表示され、をつけて複数形にする。 物質名詞:一定の形をもたないため、それ自体では数え られない物質の名称を表す。 ex) water_ air (液体、気体) ' glass, metal (材料) meat, bread(食品) (辞書には(uncountable)と表示され、原則複数形にならない」 ・抽象名詞:具体的な形がなく数えられないなかで、 抽象的な概念を表す。 ex) happiness, information, music ・集合名詞:いくつかの個体が集まった集団につけられた 名称を表す。集団を1つとしてあつかう時は 単数扱いだが、その中の個々についていうときは 複数扱いになる。 ex) family 1 team, class ・固有名詞:人名、地名などそのものに固有の名前 大文字で書き始める。 ex), Taro, Hiroshima, Japan
ページ4:
3.代名詞 ( 名詞の代わりに用いる語のこと。 前に出た名詞のくりかえしをさけるために用いられる ことが多いが、特定の名詞ではなく、ばくぜんとした 不特定のものや文のある部分を示すこともある。 ・人称代名詞 話者、相手、第三者を示す。 人称 人称代名詞 所有代名詞 再帰代名詞 主 所有格 目的格 一人称 単数 1 my me mine myself 複数 we our us ours aurselves 二人称 単数 you your you yours yourself 複数 you your you yours yourselves 三人称 単数 he his him his himself she her her hers herself its it - itself 複数 they their them theirs them sives ・指示代名詞 特定の物、人事柄を示す。 this, thatなど、 4.形容詞 ・不定代名詞…不特定のもの、人事柄を示す。 one, some, any など。 人や物の性質、状態、数量を表す.O.C.Mになる。 ・限定用法:名詞の直前において、その名詞を 具体的に説明する。 ex), a beautiful flower Long hair ・叙述用法:補語として主語の性質、状態、 数量を表す。 He is tall You must keep your room clean
ページ5:
No Date 2.冠詞 不定冠詞(alan)と定冠詞(the)があり、名詞の前 につけて、新情報か旧情報かを示す。 ex) Bring & notebook ノートを1冊もってきて下さい。 任意のノート(どんなノートでもよい。) Bring the notebook,そのノートをもってきて下さい。 特定のノート 注意すべき用法 (1) alan (2) the ① We are of an age. 『同じに the some)s ② We take three meals a day につき。 ③A Mr. Yamada is waiting for you. ・・・という名の人。 ⑩ただてつしかないものの前 The sunrises in the easy ②<the 形容詞>「…の人々」(複数扱い) the rich rich people) the old ( old people) ③<the 固有名詞>海洋、雑誌、家族など the Pacific (太平洋) the Asahi (常時 The Komakis (小牧家の人々)
ページ6:
No. Dato 7. 助動詞 動詞の原形の前におき、その動詞にいろいろな意味を 添えたり、時制を表したりする。 ・可能 to she can ski ・許可 9 義務 ・推量 意志 can (could) (o be able may (might) You may go home now.. must (o have to ) We must go. may (might) He may know the answer. will I will try again. 8.前置詞 名詞や代名詞の前において、時、期間、場所 目的などを表す修飾語をつくる。 She studied for the exam in the library for two hours on Saturday. 9. 接続詞 語と語や文と文をつなぐ 等位接続詞:語や文を対等につなぐ。 but, either, nor など exx), and, or, but, either. We ate pizza and pasta. ・従属接続詞:主の主節に従属して意味を補足する。 ex). when, because, if, that the I'll tell you when I get home
ページ7:
5.副詞時、場所、頻度、程度様態などを表し、動詞、形容詞 副詞を修飾する。文全体を修飾することもある。 9 Mになる。 動詞を修飾 She often plays tennis. ・形容詞を修飾 The game was very exciting, 副詞を修飾 He studies very hard. 文全体を修飾 Luckily, I passed the eram. 6.動詞 主語の動作や状態を表す. ・自動詞(i)目的語を必要としない動詞。 ex) live go be ・他動詞(し)目的語が必要 ex), make, have, like 注意する動詞
ページ8:
Date 10.間投詞 喜怒哀楽の感情を表す。 ex). oh, ah, wow, oops Oops! I dropped my teacup. など、
ページ9:
Date 210~ 3.1旬、節とは? 旬とは? 2語以上のかたまりで名詞形容詞、副言 としてはたらくもの。 ○名詞句(名詞としてはたらく) Do you know how to use this camera? a 形容詞句(形容詞としてはたらく) my friend. The girl playing the piano is ・副詞句 (副詞としてはたらく。) 14 助とは?! 0 9 School begths in April. <S.V>の単位をもち名詞、形容詞、副詞の はたらきをするもの 名詞節(名詞としてはたらく)。 I know that he was born in Canada. ○形容詞節(形容詞としてはたらく)主に関係代名詞に導かれる。 This is the DVD that I bought yesterday. 副詞節(副詞としてはたらく) I didn't go out becaurse it was raining
ページ10:
Date P7~ 2.品詞とは?! →文の中での働きで分類した話のグループ。 1.名詞 英詞の場合は以下の10品詞。 人や物を表す。文中では、S.O.Cになる。 ・普通名詞:具体的な形をもち、数えられるもの。 回数・度数が数えられるもの。 ex) student, deg.cup, hour. week. (辞書には[Clcountable)と表示され、をつけて複数形にする。 物質名詞:一定の形をもたないため、それ自体では数え られない物質の名称を表す。 ex) water_ air (液体、気体) ' glass, metal (材料) meat, bread(食品) (辞書には(uncountable)と表示され、原則複数形にならない」 ・抽象名詞:具体的な形がなく数えられないなかで、 抽象的な概念を表す。 ex) happiness, information, music ・集合名詞:いくつかの個体が集まった集団につけられた 名称を表す。集団を1つとしてあつかう時は 単数扱いだが、その中の個々についていうときは 複数扱いになる。 ex) family 1 team, class ・固有名詞:人名、地名などそのものに固有の名前 大文字で書き始める。 ex), Taro, Hiroshima, Japan
ページ11:
No Date 2.冠詞 不定冠詞(alan)と定冠詞(the)があり、名詞の前 につけて、新情報か旧情報かを示す。 ex) Bring & notebook ノートを1冊もってきて下さい。 任意のノート(どんなノートでもよい。) Bring the notebook,そのノートをもってきて下さい。 特定のノート 注意すべき用法 (1) alan (2) the ① We are of an age. 『同じに the some)s ② We take three meals a day につき。 ③A Mr. Yamada is waiting for you. ・・・という名の人。 ⑩ただてつしかないものの前 The sunrises in the easy ②<the 形容詞>「…の人々」(複数扱い) the rich rich people) the old ( old people) ③<the 固有名詞>海洋、雑誌、家族など the Pacific (太平洋) the Asahi (常時 The Komakis (小牧家の人々)
ページ12:
3.代名詞 ( 名詞の代わりに用いる語のこと。 前に出た名詞のくりかえしをさけるために用いられる ことが多いが、特定の名詞ではなく、ばくぜんとした 不特定のものや文のある部分を示すこともある。 ・人称代名詞 話者、相手、第三者を示す。 人称 人称代名詞 所有代名詞 再帰代名詞 主 所有格 目的格 一人称 単数 1 my me mine myself 複数 we our us ours aurselves 二人称 単数 you your you yours yourself 複数 you your you yours yourselves 三人称 単数 he his him his himself she her her hers herself its it - itself 複数 they their them theirs them sives ・指示代名詞 特定の物、人事柄を示す。 this thatなど、 4.形容詞 ・不定代名詞…不特定のもの、人事柄を示す。 one, some, any など。 人や物の性質、状態、数量を表す.O.C.Mになる。 ・限定用法:名詞の直前において、その名詞を 具体的に説明する。 ex), a beautiful flower Long hair ・叙述用法:補語として主語の性質、状態、 数量を表す。 He is tall You must keep your room clean
ページ13:
No. Dato 7. 助動詞 動詞の原形の前におき、その動詞にいろいろな意味を 添えたり、時制を表したりする。 ・可能 to she can ski ・許可 9 義務 ・推量 意志 can (could) (o be able may (might) You may go home now.. must (o have to ) We must go. may (might) He may know the answer. will I will try again. 8.前置詞 名詞や代名詞の前において、時、期間、場所 目的などを表す修飾語をつくる。 She studied for the exam in the library for two hours on Saturday. 9. 接続詞 語と語や文と文をつなぐ 等位接続詞:語や文を対等につなぐ。 but, either, nor など exx), and, or, but, either. We ate pizza and pasta. ・従属接続詞:主の主節に従属して意味を補足する。 ex). when, because, if, that the I'll tell you when I get home
ページ14:
5.副詞時、場所、頻度、程度様態などを表し、動詞、形容詞 副詞を修飾する。文全体を修飾することもある。 9 Mになる。 動詞を修飾 She often plays tennis. ・形容詞を修飾 The game was very exciting, 副詞を修飾 He studies very hard. 文全体を修飾 Luckily, I passed the eram. 6.動詞 主語の動作や状態を表す. ●自動詞(i)目的語を必要としない動詞。 ex) live go be ・他動詞(し):目的語が必要 ex), make, have, like 注意する動詞
ページ15:
Date 10.間投詞 喜怒哀楽の感情を表す。 ex). oh, ah, wow, oops Oops! I dropped my teacup. など、
ページ16:
Date 210~ 3.1旬、節とは? 旬とは? 2語以上のかたまりで名詞形容詞、副言 としてはたらくもの。 ○名詞句(名詞としてはたらく) Do you know how to use this camera? a 形容詞句(形容詞としてはたらく) my friend. The girl playing the piano is ・副詞句 (副詞としてはたらく。) 14 助とは?! 0 9 School begths in April. <SV>の単位をもち名詞、形容詞、副詞の はたらきをするもの 名詞節(名詞としてはたらく)。 I know that he was born in Canada. ○形容詞節(形容詞としてはたらく)主に関係代名詞に導かれる。 This is the DVD that I bought yesterday. 副詞節(副詞としてはたらく) I didn't go out becaurse it was raining
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
英語
1に入るものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
解説お願いします🙏
高校生
英語
答えは2なのですが、なぜ1や3は×なのですか?
高校生
英語
解説お願いします🙇♀️
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
なんで 湖畔の不動産が real estate by a lakeなんですか?byが使われるのがよくわかりません
高校生
英語
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
英語
下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
News

コメント
コメントはまだありません。