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高校生
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歴史物語の流れです。 空欄のところ分からないので、教えて欲しいです
高校生
古文
『蜻蛉日記』鷹 についてです。 母（作者）が出家しようと思っている旨を話し、道綱が泣きながら自分も共に…となる部分です。 「さて鷹飼はでは、いかがし給はむずる。」 と言ひたれば、やをら立ち走りて、し据ゑたる鷹を握り放ちつ。 この鷹を放つ行為が、自分も出家するという決意を示している、というのはわかるのですが、出家をしたら鷹が飼えない理由を教えてほしいです。
高校生
古文
大鏡「三船の才」の語り手は誰ですか？
高校生
古文
KTCおおぞら高等学校2022年レポート古典BＮｏ．1から12まで教えてくれる方いませんか？
高校生
古文
「しか申させ給ひける」のように謙譲語と尊敬語がくっついているものは 申す…謙譲の補助動詞、 給ひける…尊敬の補助動詞とどちらも補助動詞になるんですか？
高校生
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標準古典B 学習課題集の解答をなくしてしまい教えてほしいです。 66ページ、67ページの亀を買いて放つ事の回答をお願いします！！！
高校生
古文
古典Ｂ、伊勢物語小野の雪の問題です 1の問題の答え教えてください😭 答えもらってないのでお願いします！
高校生
古文
精選古典b漢文編の目次の写真をいただけるとありがたいです。ネットで試し読み等探しましたが見つかりませんでした… よろしくお願いします。 （8ページから始まる漢文が何なのかが知りたいです。）
高校生
古文
ピンクの傍線部分についてなのですが、副詞の「え」は陳述の副詞であり、その後に打消の語が伴って「〜出来ない」といった不可能の意味を表します。代表例だと「え〜ず」です。しかし先程示した部分は打消の語が特にないように見えます。ここの部分の副詞の「え」は一体どのような働きをしているのでしょうか？
高校生
古文
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