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このノートに関連する質問
高校生
世界史B
歴史総合です 保護国と自治領について教えてください。できれば例も書いてくれるとうれしいです
高校生
世界史B
クリスタルナハトが起こるよう陰で煽ったのは誰ですか? ゲーリングかヒムラーかゲッペルスだった気がします。
高校生
世界史B
なぜイギリス革命は途中から共和政から立憲君主政に変化したのですか?
高校生
世界史B
イタリアとドイツの統一において共通して見られる動きは何か、説明している本文に下線を引こう。 これはどこに書かれているか教えてほしいです🙇♀️ p39
高校生
世界史B
ナショナリズムについての説明はどこに書かれていますか?
高校生
世界史B
ウィーン体制がつくられた目的はどこに書かれていますか? p35
高校生
世界史B
市民とはどのような人々か、説明している本文に下線を引こう。 という問題で、答えがないため教えてほしいです🙇♀️ p32
高校生
世界史B
ワークの問題なのですが、参考ページに資料が載ってなく、また、文書もどれも正解だと思うのですが、 なぜ、ア、イなのでしょうか?
高校生
世界史B
アメリカ独立革命〜ウィーン体制の所までの時系列が分かりません💦 フランス革命やらナポレオンが出てきたりと
高校生
世界史B
写真ページの所の歴史の流れがごちゃごちゃになってしまって、分かりやすく教えて頂けたら助かります🙇♀️
News
あくまで世界史のことですが、自分専用のノートを作ることです。ノートを作ることで自分の中で世界史の物語を作ることができます。 地歴公民ができる人とは頭の中でストーリー(正しい流れ)が入っている人です。しかし残念なことに、ほとんどの人が作り方を間違っています。正しいノートの作り方(世界史)こそが、難関突破の秘訣です。この作り方については、共有ノートの方で説明しようと思います。
きてくれて本当にありがとう。あと、世界史の学習法については、解説はしていませんが図で説明しているので、そちらを一回見てよかったらメッセージください!
質問の回答を読んで、ここにきました!
難関大学に合格するための手法 とは何ですか?(>_<)
是非教えてください!よろしくお願いします🙇♀️