英文法総復習!!①
13
682
0
高校2年生
高1で習った範囲(〜仮定法)までを参考書を用いて、コンパクトに、大事なところを抜粋してまとめてみました!
今回は、序章:文の成りたち〜3章:時制までです!
ノートテキスト
ページ1:
1 No. F 2 h (Vision Quere 2) 序章文の成りたち ① 品詞 (主なもの) <1>名詞:S,C,Cになる <2>形容詞 C になる or 名詞を修飾する修飾語 これらの3品詞付 区別できるように 43> 副詞 動詞、形容詞、副詞を修飾 <4>動詞 ☆他動詞が、自動詞かを意識! と 節 2語以上の固まりで一つの意味を表す S+Vを含まない 節 接続詞/関係詞/疑問詞+S+V+~ ⇒文の要素が ○文の中に入っている文だと考える!! そろっている!! point! 名詞(句1節),形容詞(句/節),副詞(句節)の区別をつける!!! ●1章 文の種類 確認・感嘆文『なんて~なのだろう」 [How型〕<How+形容詞(副詞)(+S+V) L [Wist型]…<What+(a/an)+形容詞+名詞(+S+V) ex) Mike swims very fast, <=> How fast Mike swims
ページ2:
F No. Date 抗 • 確認 否定疑問文 凸 ~ではないのですか』 会決 ex) Q、泳げないのですか? → Can't you swim? D 2 A.泳げます Yes, Icon. はい、泳げません→No, I can't ↓ 日本語の答え方と違う! 答えが肯定の内容 Yes 不定 全例 ☆No. G 確認・付加疑問 ~ですよね』 ex) 肯定文 あなたは学生ですよね? → You are a student, arent you 確定文 あなたは学生ではないですよね?→Youarent a stubuta are yo! 命令文く will you ?> ~してくれますか ナ Ishall we ?>『~しませんか』 ナ lo Let's. Let'sV~ 2章 文型と動詞 文の要素S:主語(=名詞) V:動詞 O・目的語(=名詞 (C補語(=名詞、形容詞) ※M:副詞は、文の要素ではない。 自動詞と他動詞 NVのうしろにQはこない!!! →悠々慧と考える。 (形容詞(句),副詞(旬)+名 自動詞①S+Vで文が終了可能 m ②S+V+副詞 ②S+V+C ④ S+V+前置詞・副詞+名詞(語句)
ページ3:
クラス (自動詞と他動詞) 水 クラス 他動詞 必ずVの後に目的語(名詞)がくる!! 木弁論大 [金 一高 日 一高 ①S+V+O ②S+V+O+0 ③S+V+O+C 注意すべき自動詞と他動詞 海のE とまちがえやすい他動詞~ ~他 火 とまちがえやすい自動詞~ approach (~に近づく) Doree with (に賛成する) attend (~に出席する) apologize for (玄謝る) discuss [交換 (~について議論する) apologize to enter (竹に入る) ( 12 ) graduate fan (蒸卒業する) marry (~と結婚する) object to (反対する) mention (~について話す) etc. reach (~に到着する) resemble (~に似てる)etc... 前置詞必要!! 期付 三者 夏期 ・1 Vの後に前置詞は不要の ~ と 他で活用・意味がまぎらわしいもの~ 1. lie/lay/lie 原形 カコラ カコ分詞 現在分詞 ie(横になる lie Lay Jain Ilying 他ay(~を横たえる) lay laid Taid Taying ⑥lie(うそをつく) Lie Lied Lied] ying 2. rise / raise 原形 カコ形 カコ分詞 rise (上がる) rise rose A raise ~を上げる raise raised risen rising mised raising KOKUYO LOOMHEAF AT
ページ4:
No Date 4 (文型 [火 1.第1文型:SV(+動詞) ex) There be 構文など 水ク 木 弁 2.第3文型 SVO(主語+ 動詞+目的語) 第2文型の形を とる動詞 3.第2文型:SVC (主語+ ①状態を表す 動詞+補語) イコール (SC) ②変化を表す✓ be動詞(~である) become (~になる keep (ずっと~である) get (~になる Jie' (Nの状態にある) grow (二)になる remain (~のままでいる) turn (~になる変わる) sit (への状態で(場所にある) (へのままでいる) stay ③外見・様子を表すV) ook (~に見える) seem (~に思える) appear(~に見える) ④感覚を表す✓ feel smell (への感じがする) sound ( (~のにおいがする) 聞こえる(思える)) taste (~の味がする etc.. 4.第4文型:SVOO (主語+動詞+目的語+目的語 ☆第4文型<第3文型の書きかえ頻出!! ✓sko+to+~ ① give + 0+○型 自分が持って いるモノ・情報 give (与える) Tend(貸す) を、ほかの人に Show (見せる send(送る 届ける tell (話す) pay (支払う) イメージ ※ teach(教える) pass (hand) (手渡す)
ページ5:
3 Date SVO+for+~ 5 ラス対抗競 ② buy +○+○型 ラス対抗競 大会決勝 ほかの人のため 何か buy (買ってやる) cook (料理してやる) find (見つけてやる) get (手に入れてやる) ① 利益になること make(作ってやる) call ((タクシーなどを呼んでやる) をしてあげる choose (選んでやる) leave (残しておく) イメージ 5.第5文型SVOC(主語+動詞+目的語+補語) イコール 第5文型の形を (OC) とる動詞 (者) 学 make (~にする) name (~と名付ける get (~にする elect (~に選ぶ) paint (~13) think (consider) (NY) keep (~の状態にしておく) believe (~と信じる) leave (~のままにしておく) find (~だとわかる call (~と呼ぶ) 3章 時制 確認 現在形 = カコ形 未来形 will Cre going to/ 1.現在の状態 現在の習慣的,反復的動作 変わることのない事実や真理 ハカコの状態 ・カコの習慣的、反復的動作 を表す カコの1度きりの動作・出来事を表す。 ~だろう~になる」 1.単純未来 1.意志 ・予定・計画 『 ~するつもりだ ~します』を表す。 ・近い未来の予想 』 ~する予定だ ~しそうだ』 を表す KOKUYO LOOSEN
ページ6:
. No. Clase (確認) 現在進行形 現時点において行われている動作 ラス対抗 <am, are, is + doing> カゴ進行形 ラス対抗競 <wse+doing> カコのある期間に繰り返されていた動作 を表す. ある期間に繰り返されている動作 カコのある時点で行われていた動作 を表す 論大会決勝 未来進行形 高祭 ① < will be + + doing> P 味のある時点において行われているであろう動作 ~しているだろう』 祭② 確定している未来の予定 ~することになっている』を表す。 現在形の注意すべき用法、 望者) 表彰 行会 1 ⇒時と条件を表す副詞節中では、未来のことでも現在形 if, whenなどが導く 進行形の注意すべき用法 現在完了形で未来完了の時制となる!!) 2繰り返される動作 P いつも~してばかりいる always 変化している途中一 I 中 ~になりかけている F ~しかけている ← become などを進行形にする die などを進行形にする (瞬間的 ◎未形の注意すべき用流 (進行形で「未来の予定・計画」を表す。 ・現在進行形を用いて未来を表せることがある!! 現在形で「確定した未の予定」を表す 現時点で確定している未来の予定 →現存形をつかう! (往来・着頻出!!) ex) go, arrive など ・未来を表す他の表現 J be about to do まさに~しようとしている be to 不定詞 r ~することになっている J (*鍼の予定)
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
英語の共通テスト対策の問題です。 答えがあっているか、間違っていたら答えを教えてください🙇♀️
高校生
英語
英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか?
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
高1英語 並べ替え 解説お願いします
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
News

コメント
コメントはまだありません。