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中学生
国語
中3国語 「いくたびも雪の深さを尋ねけり」の最後の「けり」は切れ字ですか？
中学生
国語
国語、中３です。 ｢かかる｣ってどういうことですか？ この問題の答えでなく、｢かかる｣の意味を教えていただけると嬉しいです
中学生
国語
国語の作文があって 作られた物語を超えてとうい作品でなぜゴリラの事例を用いたのか教えて欲しいです
中学生
国語
中学3年生、国語「故郷」について質問です。 物語におけるルントーの役割は？という宿題が出されたのですが、全然分かりません。 例えで、ヤンおばさんは当時の中国における民衆の苦しさを象徴するとあります。 このような感じで教えていただけるととても助かります。よろしくお願いします。
中学生
国語
⚠️至急⚠️ 光村図書の『人間と人工知能的創造性』の要旨を宿題でしないといけないのですが、わかりません。 どんな感じで書いたらいいのか入りだけでも教えてほしいです🙇♀️
中学生
国語
島崎藤村 初恋 についてです この詩には「そめし」が反復されていると思うのですが、そめし、が反復されることによる効果にはどんなものがあるか教えていただきたいです 他にも反復されている語はありますが、今回はそめし（初めし）に限定させていただきます！
中学生
国語
<<大至急>> 中3国語の問いかける言葉の課題がわかりません。
中学生
国語
故郷 まるで、フランス人のくせにナポレオンを知らず、アメリカ人のくせにワシントンを知らぬのを嘲ると言った調子で、冷笑を浮かべながら、、 というところがありますがこれはどういう意味ですか？
中学生
国語
この中からどれか1つ好きな和歌を選んで、その和歌について自分の想像で物語を作るという課題が出たのですが、全く思いつかないので教えて欲しいです
中学生
国語
中3国語です。 『挨拶』という原爆についての詩について学校で習っているんですが、意味があまり理解できません…。 この詩は、一体どんな内容なのでしょうか…？？
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