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Lesson 1 時制 ①現在完了形 ⇒ have+過去分詞(P.P.) 現在 過去 「昔から今にかけて」 ☆現在完了形で使われる時間表現 「ずっと~し続けている」(継続用法) Since ~ (~以来、~から) for ~(~のあいだ) How long ~?(どのくらい) 「~したところだ/~してしまった」(完了用法) already (すでに) Just(ちょうど) yet((否定]まだ、〔疑問]もう) 「~したことがある」(経験用法) before(以前) never (決して~ない) ever (今まで) once (一度) twice (二度) ~time (~回) How many times ~? [How often ~?](何回) <継続用法> 日 5年間 今 <完了・結果用法 > I have know Tom for 5 years. 私はトムと5年間知り合いです。 I have 音 Just 今 just finised my homework. 私はちょうど宿題を終えたところだ。 <経験用法> I have visited London twice. 私は2度ロンドンを訪れたことがある。 LOOSE LEAF 1-3AT 2mm-und 31 fines 訪れた
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①継続用法 ⇒状態動詞のとき have+P.P. 「ずっと~し続けている」 動作動詞のとき t have + been + Ving 「(昔から今にかけて)今している最中」 8ポイント! "状態動詞"と"動作動詞"の区別の仕方 状態動詞→数秒で中継・再開できないもの ex) love, live, have (持っている) 動作動詞 数秒で中継・再開できるもの ex) run, drive,eat, have (食べる) ☆継続用法に用いる副詞 Since (~以来) for (~のあいだ)、どのくらい長く(How long ~?) 訳:「(昔から今にかけて)ずっと~し続けている」
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①過去完了形 ⇒ had + Pili 過去 もっと過去 「 大過去から過去にかけて」 ☆過去完了で使われる時間表現 「継続用法 Since~(~以来), foul~のあいだ) Howlong~(~のあいだ) 完了用法 Just(ちょうど) already (すでに)、yet (もう、まだ) 経験用法 I before (以前), never (決して~ない), ever (今まで) once (1回), twice (2回), three times (3回) <継続用法> My parents had lived in Tokyo for five years when they got married. 両親が結婚したとき、東京に5年間すんでいた。 The game had already begun when we arived at the stadium, 私たちがスタジアムについたとき、既に試合は始まっていた。 東京にすんでいる 結婚した 大温 5年間 過去 今 <完了用法> 試合開始 すでにスタジアムに ついた 大 過 今 <用法> 外国人と話したことない 大学に入る 過 今 I had never spoken to a foreigner before I entered college, 私が大学に入る前、1度も外国人と話したことがなかった。 KOKUYO LOOSE-LEAF -83641 2 mm ad 1
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① 未来完了 ⇒ will+have+P.P. ☆完了で使われる表現 next~(次の~) untill~/bg~(~まで)、if~(もし〜したら) ' ⇒未来のある時点までの「継続」「完了」「経験」を示す。 <現在完了> I have seen the musical three times. <過去完了> 私はそのミュージカルを3回見ました。 I had seen the musical three times before I was twelve, 私は1歳になる前にそのミュージカルを3回見ました。 <未来完了> I will have seen the musical three times if I see it again, もしもそれをもう1度見たら、私はそのミュージカルを3回見たことになります。 ミュージカル見る (3回目) ミュージカルを見た (1回目) ミュージカルを見た現 (2回目)
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①時・条件の副詞節 ~未来のことでも現在形~ until(~まで(ずっと) ☆時の副詞節になる接続詞 before (以前) after (~の後) as soon as……するとすぐに)など (後ろにS.V続くもの 上のような接続詞で導びかれる節は時の副詞節になるため、 未来のことでも現在形を用いる。 !ポイント! 文中で用いられる"when節"と"if節の見分け方 Date <when節> (1)副詞節「 するとき」 いい! - whenは接続詞(現在形) - 文中で、S.O.C前置の目的語となる。(未来形) (2)名詞節「いつ…するか」 <if節> (1)副詞節 「もし…すれば」ifは条件の副詞節を導く接続詞(現在形) (2)名詞節「……するかどうか」-動詞の目的語で用いられる。(未来形) 副詞節 → SV... (s'v'~> <接S'V'~>, SV 名詞節→他vif/uhens'V'~]
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高校生
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
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並べ替えを解説お願いします🙏
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並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
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話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
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話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
高校生
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この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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