ページ3:

IRT2 What kind of cherry tree is the most popular in Japan?
There are many varieties of cherry trees..
In the old days.
種類
the most familiar varieties were Higonzakura and Yamazakura.
Today,
[よく知られてた
however, about eighty percent of all cherry trees in Japan
しかしながら
are Someiyoshino.
artifical variety
Someiyoshino is an 人工の
It was probably created in the late Edo period.
受動態分
つくる
「時代
It does not produce seeds, so it cannot spread naturally.
Sometyoshino
生み出す
How ever, it grows quickly and has many flowers,
So it become very popular.
By the early Showa period, people (had planted) Somergoshino.
時のませ」 初期
all over the country...
過去完了
植える
Every spring, we hear about the cherry blossom freat.
前線
The cherry blossom in this term is Someiyoshino.
cheny blag
front
用語
All Someyoshino trees are clones of the same original tree.
They become the standard
(All) Semel yoshino trees
クローン
because they bleem under the same condition.
花が咲く
12
ソメイヨシノは同じ条件のもとで
です。

ページ4:

桜の木には多くの品種があります。
[多くの品種の桜の木があります。]
2昔は
最もよく知られた品種は、ヒガンザクラとヤマザクラでした。
3
しかしながら、
今日、日本にある全ての桜の木の約80%が
ソメイ
ヨシノ
です。
イヨシノ
は人工的な品種です。
イヨシノはおそらく江戸時代後期に作られました。
b
ソ
Y
イヨシノは種子を作らないので自然に広まることができません。
7しかしながら、ソメイヨシノは遠く成長し、多く花をつけるので、
とても人気がでました
昭和時代初期までに
人々は日本中にソメイヨシノを植えてきました。
毎年春になると
私たちは「桜前線」という言葉を耳にします。
2
この言葉の中にある桜はソメイヨシノです。
全てのソメイヨシノの木が一本の原木のクローンです。
[同一の元となるホ]
ソメイヨシノは同じ条件のもとで咲くので、
その基準となったのです。

ページ5:

RT3 What do sakuramari do?
関係代名詞
Gardeners who look after cherry trees) (are called), sakuramori.
庭師
世話をする
受動態
In winter, they dig around the reets (to put) in fertilizer.
Sakuramori
the 不調
肥料
After the trees (have flowered), they get rid of weeds and insects..
現在完了
=Sakuramorへを取り除く
雑草
Cherry trees need special care because they may rat if they are a
= Cherry trees
Through the efforts of sakuramori,
~のおかげで
努力
cherry trees stay healthy throughout the
~のままでいる
年中
昆虫
damaged
腐る "Cherry Trees
損害を与える
Year
Some sakuramori will do anything to protect our valuable old cherry trees.
保護する
貴重な
One sakuramori(kept looking) for famous trees all over Japan
ある
<keep+~ing> ~し続ける。探す
and took cuttings for the future.
さし穂
Another one saved a famous tree from a typhoon..
sakuramori
He clung desperately to its trunk to protect it
Sakuramor しがみつ
必死に
from the strong wind..
Thanks to such people.
へのおかけで
-Sakuramori
14
famous Tree
Kthe same~as..>
「~と同じ.....」
代動詞
we can enjoy the same blossoms as our ancestor did
祖先
enjoy
year after year.
毎年

ページ6:

桜の木を世話する庭師は桜と呼ばれます。
2冬に桜は肥料を与えるために根の周りを掘ります。
3木が花を咲かせた後には、桜は雑草や昆虫を取り除きます。
[虹]
4 桜の木は男を受けると腐るため、特別なぜ話が必要なのです。
[虫がついたり、病気になったりする]
5 桜の努力のおかげで、
桜の木は一年を通して良好な状態を保ちます。
桜守の中には貴重な桜の古木を守るためならどんな事でもする者もいます。
ある桜は日本中の有名な木を探し続け
将来のためにさし魂を採りました。
またある桜は台風から有名な本を守りました。
彼は強風からその木を守るために、
必死に木の幹にしがみつきました。
10シラレた人達のおかげて
私たちの祖先がそうしてきたのと同じ桜の花を
[楽しんできた]
私たちは毎年楽しむことができます。

ページ7:

Lesson 2
PART1 Do you know
any
of the
woys
below
to remember things ?
不定詞「~するための」
覚えている
Is there an easy way (to remember) things ?
People(ground the world ) continue to ask this question.
飾
How do
you
~を記憶する
1行目全で
memorize along number or a date (in history)
修飾
A common method (in Japan) is to make word with numbers.
方法
修飾
Another( is (to use) chythm,
methodが省略不調にすること」「リズム
数字の語呂合わせをする
for example, when you leorn the multiplication tables.
たとえば
Similar methods are also used in English...
似ている
For instance, how do people memorize the mathematical term pie
たとえば
They
used in English
use sentences (such as
-peopler同じ
へのような
数学上
"Can I ride horse? Certainly, of course.")
たしかに
もちろん
Counting the letters in coch worcl will give you pin
教える
文字
同語
Another well-known sentence is 'Richard of York gave battle in yaiz
よく知られた
Can
you guess
測りする
what this sentence is used for ?
Hint: The R of Richard stords for red.
~を象徴する、あらわす
What... for?
「~は何のため?」
むだに
ヒント
That's right.
The first letter lof each word stands for a color (of the rainbow)
violet.
red, orange - yellow, green, blue, indige, and walee.
プ
藍色
スミレ色

ページ8:

1ものを覚えるのに簡単な方法はありますか?
2世界中の人々がこの質問を尋ね続けてます。
3 あなたはどのようにして長い数字や歴史上の年月日を記憶しますか?
△日本での一般的な方法は数字で言葉を作る方法です。
も
また別の方法は、
たとえば九九を覚えるときのようにリズムを使う方法です。
6同様の方法が英語でも使われています。
7 たとえば、人々はどのようにして数学用語である円周率を覚えますか?
彼らは
4 Can I ride a horse? Certainly, of course!"といった文を使います。
[訳の馬に乗れるかな?もちろん乗れますよ。]
10 各単語の文字の数]を教えることがあなたに円周率を教えるでしょう。
各単語の文字数を数えれば円周率がわかるでしょう。]
”もう一つのよく知られている文が"Richord of York
gave
battle in vain. です。
[訳→ヨーク公リチャードは戦ったが無駄だった]
12 この文が何が何のために使われるのかわかりますか?
ヒントは、RichardのRはredを表します。
14 その通りです。
15 各単語の最初の文字が虹の色である
赤、オレンジ、黄、緑、青、藍、すみれ色を表しています。

ページ9:

PART2
People (have struggled) with memorization for centuries.
現在戻る 奮闘する
Ⅰ ancient Rome.
記憶
people (were not allowed to use notes when they spoke in the senate,
受動態の
「~を許す 不定詞「すること」 メモ
So memorization skills (were developed
技術 受動態
発達する
)
One of these historical skills) is still useful.
歴史の
It is called the method of loci.
受動態
場所法
To memorize things in order,
you
順序良く
省略されている
should choose places (which又は that)(you know well)
~を選ぶ
省略されてる
Then visualize each item (which 又は that
~を思い浮かべる
項目 ↑
元老院
Kyou
want to remember)
修飾
状況
in a urique place and an unusual situation
特有の
By this method, you
The method of feceloci
For example,
here is one wat
can
省略されてる
珍しい
remember long lists. of items in
in which) American children may memorize
the order of Presidents)
大統領
Washington (Ts washing) the front door.
現在進行
Adom(is acting) sily in the entrance.
現在進行行動する
ばかな
Jefferson (is Jumping ) in the hallway.
現在進行
廊下
Madison (is marching in the living room, and so on..
現在進行行進する
へなど
order.

ページ10:

人々は何世紀もの間、記憶と奮闘してきました。
2
古代ローマでは
人々は元老院で話をする際にメモを使うことが許されなかったため
記憶が発達
しました。
これらの歴史上実在した技術の1つは今でも役立ちます。
A
それは場所法と
といいます。
ものを順番どおりに覚えるためには、
あなたがよく知っている場所を選ぶべきです。
も
それから覚えたい項目を11のを
独特の場所と普通でない状況で心に浮かべ
浮かべます。
7 この方法によりあなたは項目の長いリストを順番通りに覚えることができます。
たとえば、
これはアメリカの子供たちが
合衆国大統領の順番を覚える1つの方法です。
9 ワシントンは玄関の戸を洗っている
.0
アダムズは玄関でばかげた行動をしている。
[ふざけている]
ジェファーソンは廊下でジャンプしている
"マディソンは居間で行進しているなどというように。

ページ11:

PART3
The workings of the brain (have recentry become) much doors to us.
働き
=function()
We now know
PASS 現在 最近
that people remember difficult things better at different ages.
Young children can easily memorize strings for numbers and letters.
Images, and sounds..
ひきの
絵柄
This is the best
age
(to learn new words and things)
AR
like the multiplication tables.
~のようで
From around 13.
age
people develop the ability (to remember things) based on legic
***
It becomes difficult for them (to learn) something
⚫to learn something
people 不調すること」
over 13
unless they understand it legically.
~しない限り PeoplerB
的に
~に基づいて
It is ~(for) to
がするのは~
Besearchers (have also found that memory fades quickly within hours.
研究者
現在完了
~以内に
After one or two days, people forget most of what they have studied)
を忘れる
↑関係代名詞
へぼすること
and after a month, they can recall almost nothing.
In order words.
言い換えれば
~を思い出す
現在了
people cannot remember something by studying It just once.
・み式主語
確認すること」
"It is best to reviewlit several times,
-to review
~1833 Something
•Someting
for example, after one day, after one week, and after one mom

ページ12:

最近、脳の働きがますます私たちに明らかになっています。
私たちは今、
年齢が異なれば、覚えやすいものも異なることを知っています。
[異なる年齢で異なるものをよりよく覚える]
幼い子供たちは、ひと続きの文字、絵柄や音を
簡単に覚えることができます
これは、九九のように新しい言葉やものを覚えるのに
[この年齢は]
最適な年齢です。
13歳あたりから。
人々は論理的にものを覚える能力が発達します。
[ 論理に基づいて]
人々はものを論理的に理解しない限り
それを覚えることは困難なのです。
8 研究者たちはまた記憶が数時間以内に急激に消えることを発見しています。
91~2日後に人々は勉強したことの大部分を忘れしまい
そして1ヶ月後には彼らはほぼ何も思い出すことができません。
10 言い換えれば
人々はたった一度勉強するだけでは、ものを記憶することができないのです。
たとえば
1日後、1週間後、1ヶ月後というように何度も復習するのが最適です。
ACHO VOCE Emp

ページ13:

RT4
疑 発音記号
の違いは?
欄間にくん>を加えれば」が
Sleep is very important for
名詞
memory-
動名詞
<<help+動詞の原形〉
「~するのを助ける」
が
(Getting) enough sleep after (studying) helps you remember berrer.
十分な
少なくとも
One
Survey
found that you need at least sin hours of sleep after studying
調査
if
you want to remember well
Other research confirmed that you should study over several doys
研究
~を確認する
rather than all in one doy.
~よりもむしろ
You should get some sleep between study Sessions...
Even if the total study hours are the same.
たとえ~でも
you can remember things better in this waysi
by studying oved several days.
There are two reasons (why sleep is important for memory.)
理由
修飾
Ficst, sleep blocks out almost everything.
最初
~を妨害する
This is no new int
information coming in.
入る
現在進行形
現在進行
Second, the brain Gis working herd/even. while you are sleeping.)
2番目に
It is sorting
分類する
- brain.
r
よく
and
Storing
what (you studied!
とっておく
関係代名詞 Whatt~すること」
The trick (to improving) memory is Simple :
コツ 不調 ・向上させる。
「~のための」改善させる。
技術
a combination of usuful techniques.」 「frequent review jond enough sleeps
Can
you remember that?
単純
たびたびは
復習
常習的な
= The trick - Enough sleep
「前文の内容」

ページ14:

1 睡眠は記憶にとってとても重要です。
2勉強したあとに十分な睡眠をとるとあなたによりよく記憶させます
3.ある調査はもし記憶を維持したいなら、
勉強後に少なくとも6時間の睡眠が必要だということを発見しました。
4 他の研究は、全てを1日で勉強するよりも
数日かけて勉強すべきであることを確かめました。
5 勉強時間の合間に多少の睡眠時間をとるべきです。
6 たとえ勉強時間が同じでも
この方が物事をより記憶できます。
7 睡眠が記憶にとって重要であるという2つの理由があります。
8 1つ目は、睡眠はほぼすべてのものを遮断するからです。
4 新しい情報は入ってこられないのです。
10 2つ目は、脳はあなたが寝ている間でさえ、懸命に働いているからです。
(1
脳は、あなたが、勉強したことを整理して保存しているのです。
□記憶力を向上させる秘訣は単純です。
有効な記憶術、繰り返し学習、十分な睡眠の組み合わせです。
13覚えられましたか?
KOKOLO 1005BAY