ノートテキスト
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inherent [固有の(in) No. Date Jealousy is inherent in human nature.嫉妬は人間(時)に固有のものだ、 名コー モア:機 humor be in a good humor 上機嫌だ. diverse さまざまな:異なった He lives in a racially diverse neighborhood. 彼はさまざまな人種のいる地区に住んでいる。 suggest 囮をそれとなく言う:を提案する:を推薦する。 Are you suggesting that I am too young? 私が若すぎるとでもおっしゃるのですか? feature トム・クルーズ出演の映画 exploit 囮を利用する:を開発する:につけたむ:を搾取する Those children were exploited GS cheap labor その子どもたちは価労働力として ③特徴:小顔立ち:呼び物個を呼びものとする。風重要な役割を果たす。 a film featuring Tom Cruise
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・structure 構造:組織:建物 A plant is a complex structure. 植物は難日間体である。 ... stimulate 他を刺激する。を悲づける assist 個 を助ける [& 助ける. (in) customary accustomed - The list will assist you in finding books you should read. 習慣的な このリストがあれば読むべき本を捜し出すのに役立つだろう。 In Japan it is customary to give presents at the end of the 日本には年末に贈り物をする習慣がある year. 慣れてる We've got accostomed to living in the countryside... あたちは田舎で暮らすことに慣れてきた。 KOKUYO LOOSE-LEAF -8366 0 mm nad
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Date succession 継承(椿) (to) the succession to the throne 王位継承 dismissed 囮 他を解雇する hor He dismissed. his daughter's tutor 彼は娘の電庭教師を所得した。 (nor+助動詞[be動詞]+S) Sもまた・・・ない (neither +助動詞「be動詞〕+s) Sもまた…ない neither 形 (2のうち)どちらの~も・・・(L)ない (代 (2者のうちの)どちらも…(いない人[物〕 Neither opinion was interesting diminish 自囮減少する[させる] save Their grain stores have diminished を救うを貯蓄する:を節約する どちらの意見も興味深いものではなかった。 彼らの穀物の蓄えは減ってもまった。 Online shopping will save you 20 dollars. オンラインショッピングを利用すれば20ドル節約になる。
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・bear 他に耐える:を支える:(責任)を持つ:(3)を産む I carrot bear it any longer. クマ もう耐えられない Our efforts bore fruit 私たちの魅力は国を結んだ。 ・positive 国積極的な:好ましい:確信して肯定的な Are you positive of that report ? あなたはその報告に確信をもっているのですか。 • commit 罪を犯す:(be-ed) (真剣に)関れる:を事託する He has committed himself to the work. pose ポーズ(をとる) (問題など)をもたらす 彼はその仕事に専念してきた The product will pose a threat to the earth in the future. その製品は、素地域に脅威を及ぼすだろう。 fough 困難な:丈:堅い We'll have a tough time winning 我々が勝 難しいだろう
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derive 他を得る 自由する(from) You will derive great benefits from learning English. 英語の学習から大いに利益を得るだろう。 appear と思われる:現れる。 He appears to be rich. 彼は金持ちらしい erhaust 囮を疲れ果てさせるを使い果たす His inspiration was exhausted 彼の着想の酒が尽きた certain We were certain of 形確かな(の前で)ある~. winning the game. 私たちけきって試合に勝てると考えていた。 assure (人)に保証するこを安心させる I assured you that he will come here. 彼はきっとここて来ますよ。 compound 国合の混合物:化合物を悪化させるを混合する
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• spate 国予備の余分の 面を割くこを省くこを惜し予備! Could you spare me a few minutes? 少し時間をいただけないでしょうか。 innate 生まれつきの能力 frustrate 他をいらいらさせる:を挫折させる. (能力・性格などが)生まれつきの、先天的な. innate ability. The bad weather frustrated our plans. 悪天候のために私たちの計画はだめになった。 ← comparison 比較:匹敵するもの) ・version 1~版・誤:翻訳 involve を含む:を巻きこむ:を没頭させる. He is involved in solving a Crossword puzzle. 彼はクロスワードパズルを解くのに申している. KOKUYO LOOSE-LEAF ノー836B 6mm ruledx36
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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