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3 P54~P55 warn 「~と警告する 」 Um release 「 50 4 = be an ~を公表する unique 「独特な」 insect 「昆虫、 rain forest ri desert 「熱帯雨林」 r 砂漠 historic 「歴史のある」 copyright 「著作権 J expire 「有効期限が切れる」 develop「~を現象する。 deliver ~を配達する 「~を提示する」 「見知らぬ人 along with A 「Aと同時に」 on one's way home「帰宅途中に」 Can be done 「~されうる」 52 受動態に続くby「~によって」 群動詞の受動態の例 (受動態 動 Alaughs at B Bis laughed (ACBをあざ笑う) at by A (BはAに笑われる。) A looks up to B Bis looked d up to by A. (AはBを尊敬する。)(BはAに尊敬される) A takes care of B B is taken care of by A (AはBの世話をする。)(BAに世話をさせる。 may [might ] be donerへされうる」 must be done 「されなければならない」 speak to A 「Aに話しかける。 59 600 611
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dishonesty T 不正行為)」 in to rugby r ラグビー」 「 Shower にわか雨」 be known に続く前置詞とその意味 (1) be known to A A<人>に知られている」 (2) be known for A 「A<物事で 知られている」 建物をか (3) be known asA Aとして知られている」 by 以外の前置詞とも結びつける他の受動態 (1)感情を表す受動態 (2) obe bored with A 「Aに退屈する」 be disappointed at A「Aに失望する」 tre pleased with 「Aを喜ぶ」 be surprised atA「Aに驚く」 ke satisfied with A「Aに満足する」 be caught in A「A<雨など)にあう」 be covered with A「Aにおおわれている」 be filled with A「Aで満たされている」 be interested in A「Aに興味がある」 be married to A「Aと結婚している」 get injured + ・けがをする J get lost 道に迷う get married to A 「Aと結婚する」 become interested in AAに興味をもつ。 Date:
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高校生
英語
解説お願いします🙇♀️
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
なんで 湖畔の不動産が real estate by a lakeなんですか?byが使われるのがよくわかりません
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英語
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
高校生
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
高校生
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
高校生
英語
並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
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並べ替えを解説お願いします🙏
高校生
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
英語
話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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