《英語》まとめノート 中学

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もも

もも

中学全学年

☔️中学1〜3年生くらいの内容です。
☔️完全に自分用!!
参考書見ながら、過去の自分が必要な分だけ まとめたものなので、全範囲書いてあるわけではないです。
☔️時間あるときにページ追加していきます〜。

《もくじ》
P1 表紙
P2~4 基本文型と動詞の種類
P5~6 単文・重文・複文
P7~13 現在・過去・未来の文
P14~16 進行形
P17~22 助動詞
P23 付加疑問
P24~ 不定詞①
P 不定詞②
P

コメント

おバカさん
おバカさん

ありがとうございます!
助かりました!( ^ω^ )

もも
著者 もも

おバカさん>まず基本的な部分ですが、文の初めは必ず大文字になります。また、文の中で会話があるときも、““の中はまた大文字から始めます。
そして学校の英語の授業などでも、主語や動詞をSやVと表していると思います。そこは私も学校で先生が大文字で書いていたから、としか説明が思いつきません。小文字より大文字の方が見やすいからでしょうか…?今ネットで調べてみたのですが出てきませんでした。文型のところで出てくるのはSVOCなので、小文字でも大文字でも形は変わらないですし、あまり気にしなくても良いかと…。
その他に大文字を使っているところは無いと思うのですが、この回答で大丈夫でしょうか…?!

おバカさん
おバカさん

どう言った場面で大文字か小文字かの方ですね!

もも
著者 もも

おバカさん>ありがとうございます!とても嬉しいです(*´∀`)
大文字と小文字を分けるとは、アルファベットの書き方でしょうか?それとも、どういった場合に大文字にして どういった場合に小文字にするのか、という質問ですか?
もし後者であれば、疑問に思ったページを書いていただけるとわかりやすいです。

おバカさん
おバカさん

字が綺麗でとっても見やすいノートでした!
質問します! 大文字と小文字どうやって分ければいいですか?解答お願いします!

ノートテキスト

ページ1:

Date.
*
基本文型と動詞の種類
1
S(主語)+V(動詞)
第2文型
・文の要素は主語、動詞の2つだけ。
Lisa walks slowlt.
しかしこのように修飾語句がつくことが多い。
・次のような長い文もこの文型。
In Florida, it usually rains for about an hour every day
during the hottest season.
▷ フロリダでは、最も暑い季節にたいてい毎日1時間程雨が降る。
2
②htv+C(補語)
第2文型
・補語:名詞、代名詞、形容詞がなれる。
・補語を必要とするのは、
S=C
(a) be動詞に類する動詞・・・「ある状態である」ことを表す動詞。
(b) becomeに類する動詞
・ほかに、look (~に見える)
seem (~に思える)
keep(~のままでいる)
smell (~のにおいがする)など。
「ある状態になる」ことを表す動詞。
い
ほかに、
grow.get
など。

ページ2:

S +
V
+
(目的語)
第3文型
No.
Date.
・目的語:「~を」「~に」にあたる語。
名詞・代名詞または、名詞と同じ働きをする語句がなる。
形容詞は目的語にはならない。
I have a
0(10)
new dictionary. I use it every day.
0 (1+')
John made his brother
a model plane.
〇(名)
S+V+0 + 0
第4文型
2つの目的語は「 に物を
J
となるような語を使うことが多い。
•
この文型で使う動詞について
(a)
+V+O(牛)+
to
+ 0 (KX
いい
give.tel、teach, send、lend show など
(b) S+V+O(物)+for+0(人) 1
buy.make.get, choose.cookなど
My
father showed me
an old album.
My father showed an old album to me.
>
父はぼくに古いアルバムを見せてくれた。
> She made me a doll.
= She made
a
doll for me.
▷ 彼女は私に人形をつくってくれた。
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