コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
歴史
歴史の流れの覚え方がわかりません。用語はワークを反復したのでわかるのですが、年代順の並び替え問題などに全く対応できません。年号を覚えるべきですか？年表を作って赤シートで覚えたときは少し上手く行ったのですが、効率が悪くて続きませんでした。いろんな方法知りたいです。
中学生
歴史
これではダメですか？(1)
中学生
歴史
歴史の近世についてなんですが、めあての「ラテン民族がジパング（日本）に興味を持った理由を説明せよ」の回答がわからないです。先生の板書では （1）1492年 イタリアのコロンブスがマルコ・ポ ーロの読者 （2）1498年 ポルトガル人のガマがインドに到着し、琉球王国と中継貿易 （3）1519〜1522年 スペインのマゼラン隊が世界一周 でした。 どなたかわかる方いますか？
中学生
歴史
7これではダメですか？理由も教えてほしいです ききんと百姓一揆が同時に起きている。
中学生
歴史
問2のような年表問題の解き方を教えて欲しいです。 この問題の場合どのように解けばいいのですか？やはり年号を全て覚えるのがいいんでしょうか??
中学生
歴史
解説お願いします🙏🏻 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
中学生
歴史
(5)なぜ、答えのようになるのですか？
中学生
歴史
(3)合っていますか？
中学生
歴史
考え方と同時に教えて欲しいです。お願いします🤲
中学生
歴史
薩英戦争、王政復古の大号令、西南戦争などの長州藩や薩摩藩と幕府との関わりの歴史の流れがどうしても覚えられません。 何かいい覚え方ありますか？
News
ありがとうございます😊
嬉しすぎます✧*｡(ˊᗜˋ*)✧*｡
いちごさんのノートもいつも見てます！！！💓
死ぬほど見やすい✨
とっても参考になりました(*´∇｀*)
簡潔で素晴らしいです😭
よりんぬさん、ありがとうございます！！💓
これからも頑張りますので、
よろしくお願いします(´˘`＊)
素晴らしいノートをありがとうございます！
今後のノートもお待ちしてます！