ノートテキスト
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No. Date L.4 Seeing with the Eyes of the Heart <語句> memory record 2 chord 40 aware 3 blind talent HE tune prepare 3 neighobor prize among especially 41 competition * anxiously 心配して、切望して announcement 発表 announce 発表する Concerto 協奏曲 amazing すばらしい embrace 抱きしめる elegy 哀歌、晩歌 victim 被害者 encore アンコール Survive 生き残る perhaps おそらく charity 慈善、チャリティー disaster 災害 suffering 苦痛 express 表現する Sorrow & courage P. A Comprehension Check Summary 1. C 1. talent 知覚動詞 原形 Aがするのを 2. b 2. 3. b 3. power victims C ·See-watch + hear feel) Oving Aが⑧しているのを 過去分詞 がれるのを 4. elegy P. Exercises 5. music 2. at with 12 1. Soon 2 every 3. to 3. aware 3 1. is what worries his mother 2. had never heard him play the piano 3. had the students write about their dreams 4. I saw last night made me laugh 1. What the country needs how the teacher had already stated the class 2 3. I heard the pianist practice 4. let me play his piano
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aware, of+名 →気がつく no one~ だれもいない (that+S+V→意識する ① After the first few chords no one was laware that the pianist was blind- 最初の和音の後、だれもそのピアニストが目が見えないことに気づかなかった。 a few 数えられる few 2~3ある。少しある ほとんどない }複数名詞 盲目である 数えられない a littel littel }単数名詞 ② They were aware only of his music. 彼ら(聴衆)は、彼の音楽だけを意識していた。 happen to たまたま ③ I want people to listen to me as just one pianist who happens to be blind, he said. 「私はたまたま盲目の単なるピアニストとして、私の音楽に耳を傾けてほしい」と彼が言った。 (人々に) ④ The pianist is Tsujii Nobuyuki. ⑤ His friends call him Nobu. そのピアニストは辻井伸行だ。 彼の友人は彼を1つとよぶ。 ⑥ When Nobus parents learned that their son was blind, they were very sad. 1ブの両親が息子が盲目であることを知ったとき、とても悲しんだ。 ⑦ However, they soon discovered that he had a special talent. しかしながら、彼らはすぐに彼が特別な才能を持っていることに気がついた。 発見した ⑧ When Nobu was two, he heard his mother sing "Jingle Bell's". 1つが2歳のとき、彼は母が歌う「ジングルベル」をきいた。 ⑨ A few later, he surprised her by playing the tune on his toy piano. 数分後、彼はおもちゃのピアノでその曲を弾いて母を驚かせた。 ⑩ As soon as Nobu began taking Piano lessons at the age of four, he surprised his teachers with his memory. 1ブは千歳でピアノのレッスンをうけはじめるとすぐに、その記憶力で先生たちを驚かせた。 Nobu is able to read music by touch, but he likes to learn by ear. ノブは手でふれて楽譜をよむことができる。しかし、彼は耳で覚えるのが好きだ。
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Date ② He listens to a tape recorded for him and remembers what he hears. 彼は自分のために録音されたテープをきく。そして聞こえたものを覚える。 ⑩ The piano is Nobu's great love. He especially likes Debussy, Chopin, and Beethoven. ピアノはノブの大好きなものだ。とくに、ドビュッシー、ショパン、そしてベートーヴェンが好きだ。 ⑤ He plays jaze, and once had a chance to meet the popular musician Stevie Wonder- 彼はジャズを演奏し、かってポピュラー音楽のミュージシャン、スティーヴィー・ワンダーに会う機会があった ⑩6 He is also blind from birth. 彼もまた生まれつき盲目だ。 回 ① At the age of i 20, Nobu decided to enter the Van Cliburn International Piano Competition 20歳の時、ノブはヴァン・クライバーン国際ピアノコンクールに参加することを決意した。 ②: one of the most famous competitions in the world. 世界で最も有名なピアノコンクール be held 開催される ③ It is held every four years in Texas. それはテキサスで千年に1度開かれる。 ④ This event was la turning pointhin his life. このイベントは、彼の人生の転機(分岐点)になった。 ⑤ Nobu and his mother flew to Texas. ノブと彼の母はテキサスへ行った。 ⑥ They met their American host family, the Davidsons. 彼らはアメリカのデビッドソン一家に会った。 the+名前の複数形→~家 副詞的 ⑦ They warmly welcomed Nobu and his mother and did their best to make them feel at home 彼らは1階と彼の母を暖かくむかえ、2人がくつろげるように最善をつくした。 make+ot feel at home→ぐつろぐ do one's best→最善をつくす
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⑧ They even prepared a Japanese rice cooker for Nobu and his mother. 彼らは、1と母のために日本の水炊機を準備さえしてくれた。 ⑨ Nobu practiced many hours each day during the three weeks of the competition. げは大会の行われる3週間、毎日何時間も練習した。 ⑩ when he was playing the piano, the beautiful music made Mrs. Davidson cry. 彼がピアノを弾いていた時、その美しい音楽はデビッドソンさんを泣かせた。 make+目的語+原形 使役動詞(make,let) ~に~をさせる 受動体になると、 ④(無理に) ⑥ ④にやられる 原形は不定詞になる。 let+目的語+原形 (許可) "I cry a lot when I hear him play," she said. 私は彼の演奏を聴くと泣いてしまう。彼女が言った。 ② Even the neighbors loved Nobu's music. 隣人でさえノブの音楽が好きだった。 ③ They rasked the Davidsons to keep the doors and windows of their hase open 彼らは、デビッドソンさんに扉と窓を開けるよう頼んだ。 ask+A+to+B AにBを頼む i they wanted to hear Nobu practice every morning. つまり、彼らは毎朝1ブが練習するのをききたかった。 ① The day for giving the prizes arrived. 賞を授与される日がやってきた。 ② Nobu was among the six finalists. ノブは6人のファイナリストのうちの1人だった。 ③
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③ First prize was 20,000 dollars and the chance to go on concert tours all over the world, a dream for any young musician. 優勝者は、2万ドルと若い音楽家のあこがれる世界ツアーのできるチャンスを手に入れた。 ④ Everybody waited anxiously as the announcements were made. だれもが発表が行われる間、胸をおどらせて待っていた。 ⑤ First, they named the second-prize winner 初めに、準優勝者が呼ばれた。 ⑥: a pianist from South Korea who had become one of Nobu's closest friends. そのピアニストは、1ブの最も親しい友人のひとりになった韓国の人だった。 ⑦ And then the first prize winner was announced そしてその時、優勝者の発表が行われた。 ⑧ : a 19-year-old pianist from China. 19歳の中国人ピアニストだった。 ⑨ Nobu thought that he had lost. 1つは、負けたと思った。 ⑩ Still he was happy to be one of the finalistsa それでもなお、彼はファイナリストの1人になれてうれしかった。 one of+複数形 ① He had been able to play two concertos with an orchestra. 彼はオーケストラと一緒に2つの協奏曲を演奏することができたのだった。 ② He was not the winner, but he was still happy. 彼は、優勝者ではなかったが、彼はそれでもうれしかった。 ③ Then something amazing happend. それから、驚くべきことが起こった。
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④ Nobu's name was called. 1つの名前が呼ばれた。 ⑤ There were two first - prize winners! 2人の優勝者がいた。 ⑥ ) Both Nobu and the Chinese pianist received gold medals. 1ブの中国人ピアニスト どちらも金メダルを受け取った。 ⑩ Van Cliburn embraced Nobu. ヴァン・クライバーンは1ブを抱きしめた。 Both A and B ④と⑤どちらも Tear ⑩ They were tears of thanks for the help and support of his family, teachers, (for以下のことで)ありがとう。 and friend. それは、彼の家族、先生たち、そして友人たちの助けや支援に対する感謝の涙だった。 ⑨ Nobu could not see them, but he said, I can see them with the eyes of ・my heart." 1では彼らを見ることはできなかったが、「私は心の目で見ることができる。」と言った。 ④ ① Nobu wants to share the beauty and joy of music with others. 1では音楽の美しさと喜びを他の人とわかちあいたいと思っている。 share A with ⑤ Aをを共有する、わけあう ② He was moved by the Great East Japan Earthquake and wrote an elegy for the victims. 彼は東日本大震災に心を動かされ、犠牲者への晩歌を書いた。 ③ He first played it in Boulder, Colorado, on March 31, 2011. 彼はその曲を2011年3月31日にコロラド州のボルダーで初めて演奏した。 ④ He plays it when people ask for an encore. 彼は人々がアンコールをすると、その曲を演奏する。
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⑤ He also played piano that survived the tsunami. 彼はまた、津波から生き残ったピアノを演奏した。 ⑥ It was washed away and later found and repaired. それは津波に流され、後になって見つけられそして修理された。 ⑦ Nobu says, I believe in the power of music. 1つは言った。 私は音の力を信じます。 ⑧ Everybody understands the language of music. だれもが音楽の言葉を理解することができます。 ⑨ what I would like to do is to tell people never to give up. 私がしたいことはみなに決してあきらめないように伝えることです。 ⑩ Perhaps my music can help them feel at least a little stronger. ひょっとしたら私の音楽はみんなを少なくとも、少しだけ元気になるのを助けることができると思います。」 ⑩ Nobu and some Fukushima junior high school students recorded "Hana wa Saku! ノブと何人かの福島の中学生が「花は咲く」を録音した。 ⑩ It is a charity song for the disaster Victims. それは、被災者のためのチャリティーソングだ。 ⑥ The students had seen so much suffering. その中学生たちはとても多くの苦難を見ていた。 ④ The pianist was able to see their suffering with the eyes of his heart. そのピアニストは心の目で彼らの苦難を見ることができた。 ⑤ They joined together in a song to express their sorrow, their courage, and their hope for the future. 1ブと中学生たちは1つの歌で悲しみ、勇気、そして将来への願いを表現した。
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How did Nobu surprise his mother? 11つはどうやって母をおどろかせたのか?) He surprised her by playing "Jingle Bells" on his toy piano. Q. What popular musician did Nobu meet? A He met Stive Wander. Q3. What did Nobu decide to do at the age of 20? A He dicided to enter the Van Cliburn Inter national Piano Competition. Q4. How did the Davidsons welcome Nobu and his mother? They warmly welcomed them. They even prepared a Japanese rice cooker. Q Why did the neighbors ask the Davidsons to keep the doors and windows open? Because they wanted to hear Nobu practice. Q What was the first prize? The prize was 20,000 dollars and the chance to go on concert tours all over the world. Who received first prize? Both Nobu and a 19-year-old pianist from China received first prize. Qs How can Nobu see his family, teachers, and friends? He can see them with the eyes of my heart. Q. When does Nobu play his elegy? He plays it when people ask for an encore. Q. What would Nobu like to do? He would like to tell people never to give up. Q What is "Hana wa Saku"? It is a charity Song for the disaster victims.
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