ノートテキスト
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図A3. <形式目的語のit> ex) / thought it strange Elithat nobody objected to the decision] C S (誰もその決定に反対しないのは不思議だと私は思った) 私は彼女がそのテストに合格したのが意外だとは思いません。 I don't find c ) surprising( it=that以下=その決定に反対しないこと。 ) she passed the test. 7 <if「~かどうか」> ex) I don't know if the shop is open on Sundays. 0 S は知りません) V Ewhether] (その店が日曜日に開いているかどうか私はう 今日の試合の空席があるかどうか知りたいのですが。 I'd like to know ( 8. < <部分否定> 17 -) are any seats abailable for today's game.. ex). I don't think what the newspaper says is always right. (新聞に書いてあることが常に正しいわけではないと私は思う。) 金持ちが常に幸福だとは限らない。 Not +100%を表す語 こ 部分 IC 2 ) happy. 主語に注意 Rich people (
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No. Date 13 B 2. (a) ( (b) The sun rises ( ) the east. ) is faster. Than. light. 光より速いものは?(音の方が遅いよ) Nothing in 方角のときの前置詞は?「でも・・・ Gumma is to the north of Tokyo.. ぐんま Asakusa is in north of Tokyo. とうきょう (c) Water (. I at zero degrees Celsius... -Asakusa freezes 摂氏 水は0度で凍る(凍らされるものではない。 (d) six ( , eight is forty-eight Times 23:5 Two plus three is requal] five Two and three is I are, make(s)] five. 6-2= 4 Six minus two equals [is] four. Two from six is I leaves ] four... 7x8 = 56 Seven multiplied by eight equals. [is] fifty-six. Seven times eight is fifty-six. Seven eights are fifty-six. 15. = 5 = 3 Fifteen divided by five equals [is] three. Five into fifteen is three... Five goes into fifteen three times. 10±3=3+1 Ten divided by three equals [is] three with a remainder of one.. Sixty thousand = forty-three million = -Ten thousand = one hundred thousand. = one million = one billion = 人 人 人 人 人 60000k 人 43000000人 10000 k 100.000k 1005 10億
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神限定価 53 These unique places & which have been handed down from the past, 前から訳す 受け継がれる should be protected and preserved. by people everywhere in the world. さわの無この場所は、おなら受けあがれてきなり、世界のかなた場所にいるノ 人々に保護さの保存一般へなのだ 2. = (. The number of tourists who visit the valley is increasing every year. ( ../ tourists (. 26 I the volley every year. そのシを読んかに増え続けている。 More and more, are visity 2C "If you see someone drawing, 知鮮動詞+ 0 t 分詞)が~しているのが見える。 --you. must try to rescue them., 11 even if you cannot swim. 「もし誰かが溺れそうになっているのを見かけたら、たとえ自分が泳げなくても、 (のち)を助けようと努めなければならない」 ・知覚動詞: 1 10ding / done. see (~しているされる)の見える) look at coが~しているよされる」のを見る) watch 10が~しているよされる」のをじっと見るノ hear Coがしているされるのが聞こえる) listen tooか~しているおされるのを聞く) feel10が~しているされる」のを感じる) naticel observe/0~しているさんぶのに気づく)
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☑ expose ×3 expose A to B distribute ①をさらす ②を暴露する。 ③を露出する 「AをBにさらす」 ③impseを課す 軸のを分配する ②(受身形で分布する distribution 分配布 abstract 形の抽象的な(concrete.具体的なノ distinct. +2 圀摘要要約 abstract を抽出する,を要約する abstraction 抽象概念 形の明らかに異なる ③明瞭な distinguish園をしと区別する(from) rational ×2 形の理性的な ③合理的な
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litter +2 圏のごみ ③乱雑な状態 ごみを散らかすに散らかる district 地区 ②行政区 break No. ~ down x2. 熟の分解する ②分析する。 今回のはこっち。 victim fall victim to procedure. ×マ ①犠牲者) ②被害者 「…の犠牲[えじき」になる」 ①手続き ②(一連の)措置
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scheme [skizm] fare confuse.. confuse A with B x3 の計画(plan) illustrate. x2 : sympathy +2. x2 ②体系 ③ 陰謀 (乗り物の)料金 (事が運ぶ(人が)やっていく ①を混同する ②を当惑させる 「AをBと混同する」 ①を説明する ②に挿絵を入れる illustration挿絵、例、説明 の同情 ②に対する)共感 (with/for). sympathize 動(:1)同情する(with)
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_sophisticated a +2 sophisticated weapon ①洗練された ②精巧な 「最新兵器」 reputation Al have a reputation for. 評判 いだという評判がある」 _hemisphere 半球 hemiは「半分」 sphereは「求」 accurate. ×2 形の正確な ③精密な -gravity ×4 ①動 ②引力 ③ 重量 ④ 重大さ the gravity of the situation 「事態の重大さ」
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解説お願いします🙇♀️
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
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なんで 湖畔の不動産が real estate by a lakeなんですか?byが使われるのがよくわかりません
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
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並べ替えを解説お願いします🙏
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並べ替えを解説お願いします🙏
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
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話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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