本当に点数爆上がり!社会勉強方法!!!
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中学2年生
こんにちは!
みりりです!
今回は、私が本当に点数爆上がりした、
社会の勉強方法をお教えします!!
毎日の復習の方法と、テスト勉強方法です!
私も沢山の、勉強方法を試してきましたけど、
今のやり方が私には1番合ってました!
やっぱり、何回も何回もひたすら解くことですね!
これで、1人でも点数が上がったら嬉しいです!!
参考になれば嬉しいです!!
質問・リクエスト等 全然言ってください!
コメント
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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
マードレ=デ=デウス号事件で有馬晴信がキリシタン大名なのにも関わらずポルトガル戦を焼き討ちしたのはなぜですか?マードレ=デ=デウス号事件は1609年で禁教令が発布される前の出来事なので、なぜ自らそんな行動をしたのかが分かりません。
高校生
日本史B
旗本・御家人は「直参」ですが、教科書に 直参とは将軍直属の家臣とあります。 それなら譜代大名や外様大名も当てはまるのではないですか?なぜわざわざ旗本・御家人をこれらと区別するのですか?
高校生
日本史B
家光の行った大名の処分について、教科書に「3代将軍家光は肥後の外様大名加藤氏を処分し、九州も将軍権力が広く及ぶ地とした。」とありますが、なぜ九州の外様大名を処分することで九州まで権力が及ぶようになるといえるのですか? 外様大名は将軍と主従関係を結んだ大名だから、むしろ九州に外様大名を置くことで権力が及ぶのではないですか?
高校生
日本史B
赤線部とありますがどちらも財政難から取られた政策なのでどっちもお金を集めることに重視したものじゃないんですか?
高校生
日本史B
国訴と問屋制家内工業わかりやすく説明してください
高校生
日本史B
参考書にルイス=フロイスは豊臣秀吉の保護を受けたと書いてあるのですが、これはどういうことでしょうか。もしも布教の許可を出されたということなら、いつのことか教えてください。秀吉は伴天連追放令を出してるので、気になりました。また、フロイス自身はなぜ秀吉に処罰されなかったのですか
高校生
日本史B
日本で鉄砲を作れるようになったのに、中国から輸入もしていたということでしょうか?
高校生
日本史B
鉄砲が登場したから、足軽も登場したみたいなことが参考書に書いてあったんですけど、正確には応仁の乱から足軽はいたが、鉄砲足軽が登場して、騎馬戦中心の戦いの仕方が変わったということですか?
高校生
日本史B
なんで、鉄砲伝来の倭寇の船にポルトガル人が乗っていたのでしょうか
高校生
日本史B
ここでいうコレジオとは、1581年に大分県にヴァリニーニが作ったものですか
News
何も見ずに自力、私はやりません
一回読んで覚えられる保証もないし…私はやるとしたら自分が大事だと思うところをノートにまとめます。
私は塾や学校で取るノートは雑に書いて後でもう一度綺麗な字で書き直した後、教科書を読んだのを
録音、そして2倍速でまあ5,6回聞きます。そしたらワーク的なのを直接テキストにやります。そっちの方が、正直答え合わせが楽ですし、書いてあるのなんか隠すとかなんらかの方法を使えばいいわけだし。書いてあるのを見てやってる人なんてそもそも勉強してどこかの学校にいき、夢に近づくなんて強い意志を持ってないわけだから。そう私は思います。
あ、続きに戻ると、一回テキストをやったら2回以上ノートにやります。まあ、苦手な範囲とかですね。
私はノートの1ページを半分に折って使ってました。変えなかったのは漢字練習です。参考までに。
全く無いことはないと思いますが、、私は読んでから何も見ずに自力で書いた方が 理解出来ると思います!
教科書丸写しって意味あると思いますか?
(誰
金魚さん そう言って貰えて嬉しいです!!
なるほどです!中学校行ったら参考にしますね。
私はワークやりまくりしかしていなかったのですが、点数が上がったのでもっと効果が期待できそうです。
投稿ありがとうございました。
うぽつ!