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Lesson1 動詞の現在形 ①be動詞・・・状態を表すときに用いる。 □主語+be動詞+補語の形 be動詞は主語によって形が変わる。 S 「be動詞 * he, she, Tomitなどを3人称単数という。 Ex)私は学生です。 I'm a student I am you are he she is Tom it we you are They 彼女はとても美しいo-She is very beautiful ②一般動詞…動作を表すときに用いる。 □主語+一般動詞~ ※ただし、主語が3人称単数のときは一般動詞の形が変わる。 ☆3人称単数の作り方 [普通]→一般動詞にそのままSをつける。 Explay plays like likes [sh.ch,S,Q.X][で終わる]→esをつける。 Ex) wash washes/teach teaches gogoes / kisskisses [子音字+yで終わる]を変えてesをつける。 Ex) study studies Cry/ Cries [不規則変化] Ex) have has Ex)私は毎朝7時に起きます。 -I get at seven o'clock every morning 私の妹は放課後英語を勉強します ・My Sister studies English afternoon
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国否定疑問文 ① be動詞の否定文 be動詞のあとにおく Ex) [音]彼は私の部です。 ・He is my brother 彼は私ではありません。 -He is not my brother (isn't) ③be動詞の疑問文 主語とbe動詞の語順を入れかえる。 ▷最後に?」 Ex) [] あなたのお父さんは先生です。 -Your father is teacher. [[[][][][][][あなたのお父さんは先生ですか? -Is your father is ateacher? [答] はいそうです/いいえ、そうではありません -Yes, he is / No, he isn't ②一般動詞の否定文→一般動詞の前にdorffを置く EX)彼らはテニスをしません -They don't play tennis. 彼女は彼のことが好きではありません -She doesn't like him (Does) ISが3人称単数のときは doesn't. ④一般動詞の疑問文 Dot S+一般動詞(原形)~? Ex)あなたは朝ごはんを食べますか。 - Do your eat breakfast? ぱい食べます。/いいえ食べません。 Yes, I do. No, I don't. Ex) あなたのお姉さんは車を欲しがっていますか? -Does your sister want a car? はい欲しがっていますいいえ欲しがっていません。 Yes, she does / No, she doesn't
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④疑問詞の文 ①疑問詞が主語でないとき □疑問詞+疑問文の形~? Ex)[肯]彼はトムです。 He is Tom [英] 彼は誰ですか? Who is he? [音] 私は本を持っています。I have a book [検]あなたは何を持っていますか? What do you have ? 疑問詞が主語のとき 疑問文を含めて肯定文の形。 EX) [宵] ボブは速く走ります。Bob rans fast. [[]] だれが速く走りますか。 Who runs fast? ※whoなど疑問詞は3人称単数扱いが ⑤ be動詞と一般動詞の書きかけ →日本語の意味を考えると分かりやすい。 Ex) John teaches English to us. ージョンは私たちに英語を教えます。 John is our English teacher ・ジョンは私たちの英語の先生です。
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Lesson2 名詞、代名詞、形容詞、副詞 ①名詞 ・名詞は可算名詞と不可算名詞がある ・可算名詞を用いるときは単数形、複数形に注意 ①名詞の複数形 [普通]▷そのままSをつける ex) girl girls/boyl boys [sh.ch.S.0.xで終わる] Desをつける ex) dish dishes/watch/watches. ※例外 radio radios/piano pianos [子音字+で終わる]Dyに変えてesをつける。 ex) city cities/country countries [t.feで終わるとき]Df,feをVに変えてesをつける。 ex) leaf leaves/knite knives ②不規則変化 man men/woman → women child children/food feet fishfish / Sheep Sheep/ Japanese/ Japanese (単複同形) ②代名詞 ☆人称代名詞の格変化 主格所有格 目的格所有代名詞 のことが多い。 生活するものは単同形 所有代名詞のもの I mg me mine you gour you yours ne his him his she her her hers it its it we our us ours youyour yoa yours they their them thers this の複数形 these thatの複数形→those ex) これらはりんごです。 -These are apples itは天候、日時距離、明暗、状況など を表す時に用いる。(汁の訳出は不要×) ex) 日本ではたくさん雨が降ります。 It rains a lot in Japan. you, we, theyは一般人称としても用い られる。ざっくり人を言いたいとき) ex) They swim in January in New Zealand (People)
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be動詞 主語+動詞+名詞 ex) This is a nice bike This bike is nice たくさんの~」 on much t茨可 ex) 彼はたくさんのを持っている。 -He has mang books ex)はたくさんのお金をポケットに入れている。 -He has much money in his packet. a few t可算名詞 a little +不可算名詞 「いつか」 Somet算名詞 C any+不可算名詞 「どんど~ない」 few t可算名詞 littlet不可算名詞 「ない」no十可/不可 の数量を表す。 ※可算名詞と不可算名詞で 変なので意 Aが無いだけで変わってくる。 ほとんどんないの時にを消す。 肯定文でSome「いくつかの」は否定文、疑問文ではangを用いる。 [ex]] [[]] 彼はいくつかの腕時計を持っています。 He has some watches [彼は1つも腕時計を持っていません。 He doesn't have any watches he has no watches. nonaniyanoと同じ(notとangはこの順) [緑]彼はいくつかの腕時計を持っていますか? Does he have any watches. 頻度を表す動詞 「いつも」 always 「「よくしばしば」 often 「たいてい、ふつう」 usually 「ときどき」 Sometimes ※頻度を表す副詞は入る位置を同じ ・形容詞と副詞の書きかえ ex) John runs fast ・John'is a fost runner Maki plays Tennis well Maki is a good tennis player
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Lesson3 現在進行形,助動詞can ①現在進行形 主語+be動詞+一般動詞~ing~ (訳)~している ex) 彼女はピアノを弾く。 She plays the piano. 彼女はピアノを弾いている。 She is playing the piano ①~ing形の作り方 [普通]▷そのままingをつける ex) play playing/study studying [読まないで終わるとき]veをとってingをつける ex) use → using/ write writing 「短母音+子音字で終わるとき]子音字を重ねてingをつける ex) Swim swimming/runrunning ②否定文、疑問文 ex) <肯>彼女はテニスをしています。 She is playing tennis <否> She isnt playing tennis, <疑> Is she playing tennis ? be動詞の文と同じように ※「状態」「理」を表す動詞は進行形にできない ex)状態:live, have, see 心理: want, know, like, need ただし、nave 「食べる」の意味では現行形にできる。 ②助動詞 can 主語+can+動詞の原形 I'm loving it xD (訳)~できる ex)<肯>彼は速く走ることができる。 He can run fast <否>彼は速く走ることができない He cannot run fast. Can't) I'm love if M <疑>彼に速く走ることができますか。 Can he run fast ? はい走れます/いいえ走れません。 Yes, he can / No,he can't
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see 疑問詞の文 疑問詞+疑問文の形~? EX)駅へはどのように行けばいいですか? How can I go to the station? ☆canは許可」「依頼して表すこともできる You can~. 「~してもいい」 ex) 私の本を読んでもいいですよ You can read my book. Can I ~?「~してもいいですか」 ex) その映画を見てもいいですか Can I watch the movie ? Can I have ~? 「~をもらえますか。」 ex) 水をもらえますか? Can I have some water? Can you~? 「してくれませんか?」 見る ex) お皿を洗ってくれませんか。 Can you wash the dishes 7 ○ watch 動いているものを見る ○ look at じーっと見る もちろん。すみませんが、できません。 Sare / Sorry Icant.
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Lesson4 いろいろな疑問文 ①疑問詞を含む文 疑問詞+疑問文の形? ○疑問詞の種類 「何」 what 「だれ」 Who」「だれのもの」 whose 「いつ」 when 「どこで」 where 「どうやって」 how 「どちら」which 「なぜ」 why 疑問詞が主語でないとき ex) He is Tem (補語) ↓ 疑問文に Who is he? ex) I have an CPPLE (目的語) 疑問文に What do you have ex) I go to school by picgale ↓疑問文に How do you go to School? ○疑問詞が主語のとき ex) あなたの誕生日はいつですか。 When is your birthday? 3月1日です。 - It is March 1 ②注意すべき疑問詞 ex)今何時ですか。 What timer is it now? 今日は何曜日ですか。 whar day is it today? 今日は何月何日ですか。 What is the date today? これは誰の時計ですか。 whose watch is this? ③Howを使った疑 How old~何歳 ○How tall~?どれくらいの ・How long? どれくらいの長さ itouhigh? racらいの高さ ・Howmony+名詞の複数形? 「いくつの~」 ex) あなたの妹は何歳ですか。 How old is your sister ? 彼女はどのくらい長く勉強しますか How long does she study あなたは毎日何個のりんごを 食べますか? How many apples do youeat. ・Whichを使った疑問文 everyday ex) どちらがあなたのかばんですか。 which bag is yours? あなたは赤色の青色のどちらが好きですか Which is your favorite -赤色です。 red or blue Redis every day [普通]Every day間を離す。 [形容詞] everyday <つなげる。 (毎日の~)
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② Better~のほうがいい) Which color do you like better, red or blue. e which color ~から始まる場合 betterを入れる。 ï 文の要素 主語 PS 動詞 DV 目的 DO D C 修飾語 M ≪疑問詞の後について》 This man is Mr Brown 主語ではない。 Whais this man ? 主語ではない →疑問詞の部分が主語ではない 場合、その後の文の形は Do~?IS~?など普通の 疑問文となる。 Jack and Beb practice jado. 主語 Whe practices Judo ? 主語。 →疑問詞の部分が主語のとき、 その後の文の形は、 主語動詞+目的語 主語+be動詞+補語 となる。
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Lesson5 一般動 ①一般動詞の過去 ①動 [普通]pedをつける ex> playpaged cookcooked ないるとき]Ddをつける ex) like liked, use-used [音で終わる」 Dyeに変えてedをつける ex) study Studied cry Cried 音の音量で終わるとき]D子音字を重ねてedをつけるの ex) step stopped plon planned ◎不規則変化 Japanese Present fense past tense 行く go went 覚えておくべき表現 する do did 食べる eat ate 昨日 Dyesterday 持つ have had make mode 見る see saw 得 get got 取った Take tock この前~last~ 昨夜▷ last night then/at that time その当時Not that time ~Nago 来た Come Come 走った run ran 歌った Sing sang 今朝 this morning 当時▷in those day 泳いだ Swim Swam 書いた write wrote 捕まえる Caten Caught 話す speak spork 読む read tead ex) 私は昨日その本を買った。 I bought the book yesterday ex) 彼は今日の朝新聞を読んだ。 He read the newspaper this morning, ex)トムはこの前の日曜日テニスをして遊んだ。 Tom played tennis last Sunday.
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-edの発音 ○ 有声音 語尾の音 Example 声帯の振動を使って発音される音。 [id] [+] [d] Started [+] [+] [k] [S] Cooked 無声音 [+][P][S] helped 口や舌で声を出す音。 [d] 声 used studied ②否定文、疑問文 ex) [肯」友だちが私の家に来た。 My friend come to my house. [杏]友だちが私の家に来なかった My friend didnt Come to my house. [Ⅰ]友だちかあなたの家に来ましたか Did your friend come to your house ? ≪疑問詞の文の形≫ →疑問詞+疑問文の形~? ex) あなたは昨夜何を読みましたか What did you read last night? ex) 誰が昨日このケーキを作りましたか Who made this cake yesterday ※まぎらわしい過去形の文 ex) He read three books. 三人称単数形になっていない! 訳)彼は3冊の本を読んだ。
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なんでhonest の前はanなんですか？
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね？told ③how to＋動詞の原形で〜のやり方ですか？how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな？point お願いします🙏
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(2)の問題がわかりません。誰か教えてください(_ _) 中学2年生です。
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これの答えがないためだれか答えを教えてください‼️‼️よろしくお願いします🙇🏻♀️💧
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大大至急！！！ この問題が分かりませんっ！！ 分かる方教えてくださいっ！🙇♀️m(_ _)m
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