鷺宮、模試解くってよ（英語）
2
247
0
高校全学年
あなたが望んでいなくても 僕は笑っていたいんです 泣きたい時は泣きたいんです
（ジミーサムPさん No Logic）
どうも、今回も当てはまるもとを選べタイプの問題5問を解いてみました。（2017全統です）
良かったら見ていってください！
いつも見てくださっている方、本当にありがとうございます！
ノートテキスト
ページ1:
次の( )に当てはまるものをアーエから選べ ①Our teacher ( 2 us that we were to stay home because of the spread of the flu.. 3, said h spoke 2 talked I told ) in the lake ア P, drowned 7, was drowned I, was drowing 7, was drowned I, waid ②My cat is alive! she C but my brother saved her 4, had drowned 7, was clowne © If I hadn't missed the first train 3 IC ) coffee in the train now P, am having 2 will be having an, havin uld be ava There's ( ア no 7, Knowiny be having I would have been having I what will happen in the future... -not knowing © The reason ( School h no. knowledge know I, not known ) Bob gave me for being late for was very dubious. I, for which 4, which 2, of which I, why ①エ ②エ ③ ア⑤イ
ページ2:
① tell that SV→「O(人)に…と言う」 I telling of that SV ② 先生はインフルエンザが流行しているから家にいろと言った ※他の選択肢は第4文型では使えない! …しつつあった」→過去進行形で表現! <簡認> ネコは湖で溺れかかっていたけど、兄が救ったから生きなよ ※他の選択肢は「死んで」いることを表現している
ページ3:
S' ③ If 5' had done... Swould do ~ now ⇒if節が仮定法過去完了、主節が仮定法過去 <翻訳> 始発に乗っていたら列車の中でコーヒーを飲んでたのになぁ ④there's no doing ・・・することができない形で覚える ⑤ give O2O2O2にO2を与える $ Oz <簡 ボブが授業に遅れた理由はとても疑わしかった The reason () Bob.gave me the reasonの先行詞 →02 (名詞的要素)の欠如
他の検索結果
おすすめノート
鷺宮、模試解くってよ（英語）
6
1
このノートに関連する質問
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
高校生
英語
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
高校生
英語
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
高校生
英語
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
高校生
英語
下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
高校生
英語
以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
高校生
英語
動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか？助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか？基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
News
コメント
コメントはまだありません。