理科 中学生 1年以上前 (3)①がこのような答えになるのはなぜか詳しい解説をお願いします。 2 農家の人が畑に消石灰をまいていることに 興味をもち、資料を調べて次のようにまとめた。 [まとめ] ・ 強い 酸性の土壌では、 野菜などの作 a 物の多くはよく育たない。 • 消石灰が水に溶けたときのようすを化学式で b 表すと、 Ca (OH)2 → Ca2+ + 2OH となる。 表すと、Ca(OH)2 PHA は なの 未解決 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 (2)の答えがなぜウ、エになるのか詳しい解説をお願いします。 4 丸い種子をつくる純系のエンドウ (親P)の めしべに、 しわのある種子をつくる純系のエンド ウ (親Q)の花粉をつけたところ、 できた種子 (子) はすべて丸い種子であった。 次に、 できた丸い種 子(子) のうちの一部をまいて育て、 自家受粉させ たところ、 できた種子(孫)では、丸い種子としわ のある種子の 数の比が3: 1であった。 図は、 実験の 模式図である。 親丸い種子 しわの ある種子 子 丸い種子 孫 丸い種子 しわの ある種子 a 3 1 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 (3)(4)の解説を詳しくお願いします。 答えは、(3)0.25N (4)1350Pa 「力と運動」 1 水圧と浮力 富山 アシスト 長さ12cmで、 1Nの力で8cmのびるばねと、 質量や体積を無視できる糸を用いて実験を行った。 [実験] ① 水をふく 図1 図2 120cm 18cm めた質量の合計が 600gのピーカー を水平な台の上に 置き、 図1のよう に、質量が150g のおもりを糸でば ねにつるして水に 糸 水 台 沈めたところ、ばねの長さは20cmとなった。 ②次に、 図1の状態から、 図2のように、 ばね の長さが18cmとなるようにおもりをビーカー 100gの物体にはたらく重力の の底に沈めた。 【大きさを1Nとする。 重力の) (1) 図1のおもりにはたらく水圧の向きと大きさ を示す模式図を、次から選べ。 ア 水面 イ 水面 ウ 水面 I 水面 11 ただし、矢印の向きは水圧のはたらく向きを、矢印の長さ は水圧の大きさを表している。 図1で、 おもりにはたらく浮力の大きさは何 Nか。 ) 図2で、ビーカーの底がおもりを上向きに押 す力は何か。 (4) 図2において、水を入れたビーカーの底面積 は0.005m²である。 水平な台が水の入ったビー カーの底面から受ける圧力の大きさは何Paか。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 なぜ答えがエになるのか詳しい解説をお願いします。 雲のでき方 青森 4 p.39 アシスト <4点〉 図は、地上付近の空気のかたまりの状態を 表す模式図で、 □の大きさは体積を、口の中の○ の数はふくまれる水蒸気の量を、○の数はまだふ くむことができる水蒸気の量をそれぞれ表してい る。図で表した空気のかたまりが上昇し、 雲がで きる少し前の高さでの状態を表す模式図として最 も適切なものを、次から選べ。 ア イ ( ) ウ I 居用 ○水蒸気 まだふくむことができる水蒸気 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 炭酸ナトリウムが4、5グラムのとき発生した気体の量がなぜ1.5グラムになるのかわかりません。 解説をお願いします。 図 1 うすい塩酸 レビーカー 139.0g 電子てんびん 図1のように、うすい 塩酸50mLが入ったビーカー 全体の質量を電子てんびんで はかった。 次に、 うすい塩酸 に炭酸水素ナトリウム1.0g を加えたところ、 気体が発生した。 気体が発生し なくなった後、 反応後のビーカー全体の質量をは かった。 その後、炭酸水素ナトリウムの質量を変 えて同様の実験を行い、 結果を表にまとめた。 うすい塩酸50mLが 入ったビーカー全体 1390 139.0 139.0 139.0 139.0 139.0 の質量[g] 加えた炭酸水素 ナトリウムの質量[g] 反応後のビーカー 全体の質量[g] 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 139.0 139.5140.0 140.5 141.5142.5 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 3の解説をお願いします 実験2 操作 硝酸カリウム 8.50gを試験管に入れ、水10gを加えて室温 (20℃) に保ってよくふる。 操作2 操作1の試験管を熱し、温度を60℃に保ってよくふる。 図 1 硝酸カリウムの溶解度曲線 操作3 試験管の加熱をやめ、 空気中で放置して温度を少し ずつ下げていき、ふたたび室温 (20℃) に戻す。 140 表2 操作2 予想図1の硝酸カリウムの溶解度曲線をもとに, それぞれの 操作の結果を予想し, 表2のようにまとめた。 操作 1 20℃の水10gに硝酸カリウムは3.16gまで とけるので、硝酸カリウムはとけ残るだろう 60℃の水10gに硝酸カリウムは Xgまで とけるので、硝酸カリウムはすべてとけるだろう 約 YCで硝酸カリウムの結晶ができはじめ、 Zgの結晶が 操作3 室温 (20℃) まで下げると 出てくるだろう 100gの水にとける質量[g] 120 109.2 100 80 60 40 31.6 20 0 10 20 30 40 0 50 60 70 温度 [℃] 2 表2のX にあてはまる数値を, 小数第2位まで求めなさい。 3 表2のYにあてはまる数値として最も適当なものを. 次のア~エから一つ選び、記号で 答えなさい。 ア 30 38 ウ 50 I 53 4 表2の Z | にあてはまる数値を 小数第2位まで求めなさい。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 4の解説をお願いします 実験2 操作 硝酸カリウム 8.50g を試験管に入れ、 水 10gを加えて室温(20℃) に保ってよくふる 操作2 操作1の試験管を熱し、温度を60℃に保ってよく 図1 硝酸カリウムの溶解度曲線 140 操作3 試験管の加熱をやめ、空気中で放置して温度を少し ずつ下げていき、ふたたび室温 (20℃)に戻す。 予想図1の硝酸カリウムの溶解度曲線をもとに、それぞれの 操作の結果を予想し、 表2のようにまとめた。 表2 操作 1 20℃の水10gに硝酸カリウムは3.16gまで とけるので、硝酸カリウムはとけ残るだろう g 120 109.2 100 80 60 40 g. 31.6 20 100gの水にとける質量[g] 操作2 60℃の水 10gに硝酸カリウムは X gまで とけるので、硝酸カリウムはすべてとけるだろう 約 Y℃で硝酸カリウムの結晶ができはじめ。 操作3 室温(20℃) まで下げると Zgの結晶が 出てくるだろう 0 0 10 20 30 40 50 60 7C 温度(℃) 2 表2の X にあてはまる数値を, 小数第2位まで求めなさい。 3 表2のYにあてはまる数値として最も適当なものを, 次のア~エから一つ選び、記号で 答えなさい。 ア30 8 ウ 50 53 4 表2の Z にあてはまる数値を, 小数第2位まで求めなさい。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 なぜこの問題の答えはイの4倍になるのですか? 電力はV×Aで求められるので、電圧が2倍になったなら2V×Aで全体の電力も2倍になるのではと考えたのですが違っていました。どなたかご回答お願いします 初物と 次の各問に答えよ。 おして ときに、ポート1> 電圧と消費電力について 植物工場では,人工の光を利用して植物を栽培している。 図1のような実験装置をつくり, 電球の光を一定時間当ててレタ スを栽培し,レタスの質量の変化を調べた。レタスと電球の間の 距離を変えて実験を繰り返した結果, レタスと電球の間の距離が 短くなるほど,レタスの質量の増え方が大きくなることが分かった。 図1 100V-60W の電球 綾里で たもの なるも レタ 地球 動植 水 〔問1] <レポート1>では、電球の位置を変えるかわりに電球に加わる電圧を調節してレタスに当た [ 強さを変えることもできる。 電球に加わる電圧が2倍になったときの、電球が消費する電力について ものとして適切なのは、 次のうちではどれか。 ア 電球が消費する電力は2倍になる。 ウ 電球が消費する電力は1/2倍になる。 イ 電球が消費する電力は4倍になる。 エ 電球が消費する電力は一倍になる。 考 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 (4)途中までしか分からないので解説お願いします🙏 な整数の比で表しなさい。 図 2X 102 -102 N° Z 1052 (2) 4 くらし スマートフォンなどに用いられるタッ チパネルでは, 回路を流れる電流の変化を利 用して, 指が触れた位置を特定している。 抵抗器b 抵抗器b 抵抗器b A P 抵抗器a (3 1.3A ① 3.9Vの電池と抵抗器a bでつくった図2の回路で、 電流計は何mAを示すか。 ② PとXYZのいずれかを接続すると, 電流計が390mAを示した。PはX~Z のどこに接続されていたか。 解答欄の書き出しに続けて, 説明をつけて答えなさい。 (4) (2) ② 回路全体の電気抵抗が10になるのは とPが接続されたときだから。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 (3)の解説お願いします🙏 2 導体と不導体の利用 くらし 図は,電気器具のコードとプラグ, 壁にあるコンセントである。 (1) A, C, Dには,導体・不導体のど A (被ふく) ちらが用いられているか。 (2)Bの素材に銅が使われる理由を「電 B (導線) 気抵抗」の語を用いて書きなさい。 D コンセント (3) 2つ出ているCの一方に導体, もう一方に不導体を使うと, 次のどの状態になるか。 ア 大きな電流が流れて危険。 イ問題なく使える。 ウ 電流が流れない。 未解決 回答数: 1