赤丸の部分がわかりません。 塾の宿題です。答えは手元にありません。

ょく還るテーマ の 本 2-2 1 教科| 見数 をいろいろな店から見る財や、 回較還本還呈 凍詳TRS ゝて考える問題 | み上けてみたり、 厚底を委って立はをっ 較間 9 。 時 |てみたりして、 6 27にう。 田 いくつかの同じ大ききの立方体のと面を、びったりと貼り合わせて立体を作り、作った立体を 人5仙、C側のそれそれから見たときについて、ぎえることにしました。 皿1のようにさ人 還2のように見えま を 4価周り合わせて作った立体を、ん仙、B仙、C個のそれぞれから見ると、 す。 あとの問いに答えなさい。 |同学 回2 デ寺 |ヵ 間剛 陸 で仙かう見た回 A仙から見た回 EID でWW と過り合わせて立体ま作りました。 回1 とじよ 回4のように見えました 人包か5見た回 いつかの図3の立体の箇面を、びった 3にA仙、昌例、C全のそれぞれから見たとき ( ホの[一コドにぁてはまる枚をききなさい でき 20多く較9の六人を使って、 回4のようにえるせる 価う立体の medlo ee また、できるだけ少(回3の方体を使って、 件の個数 てある。 回4のようにえる人を人めるは 人

みずらくてごめんなさい😭🙏😞 やり方が分からないのでもし良ければお願いします

兄の身長は弟の身長の | 倍で 兄と第の身長の開き RT 見の身長を求めましょう。 MM 2 タプ

今日までに、教えてください🙏 お願いします！

兄は, 往復するのに何時間かかりましたか。 ⑧ 弟は, 時速何kmで歩きまし

急いでるので速く答えてくれると幸いです

FLTD 27個のあめを, 兄と人弟の2人で分けます。 史の個数が次の| ようになるとき, 弟の個数は偶数 PP | と と 2た 2た 2た 2た ッッ ンーキーキンンーランシン 1 た た た 2た 2 2た 2の 2 2 ⑰ 偶数 と24 1 〔 ] に人語 50人の子どもを,赤と白の2つのグループに分けます。 赤 の人数が次のようになるとき, 自の人数は偶数, 大数のどちらになり ますか。 ⑰ 偶数 庁数

急いでるので速く答えてくれると幸いです

FLTD 27個のあめを, 兄と人弟の2人で分けます。 史の個数が次の| ようになるとき, 弟の個数は偶数 PP | と と 2た 2た 2た 2た ッッ ンーキーキンンーランシン 1 た た た 2た 2 2た 2の 2 2 ⑰ 偶数 と24 1 〔 ] に人語 50人の子どもを,赤と白の2つのグループに分けます。 赤 の人数が次のようになるとき, 自の人数は偶数, 大数のどちらになり ますか。 ⑰ 偶数 庁数

小学校に何解かせよーとしてんねん‼︎ってツッコミたくなるぐらい難しい問題の質問です‼︎

[回 父と兄の年令をかけると 600, 兄と私の年令をかけると 180, あける と 480 になります。私は でお。

教えてください‼️

st 間還iise のっnsのアデ富3あいしいゃうろ。

急いでいますお願いします

7 50まいの面局欧を, 1 人にまいずつ 8 人の生徒に配ったら。 2 まいあまりました。 1 人に何まいずつ配り ましたみかみ。 テを使った式に放し, 答えを求めをさい。 に5 ll D 。 答え 〔

意味が分からないので答えとやり方を教えてください🙏

|のようすを表まの2還旨 0 較2フー以械の区生ごとの人数など. 資本請請請還較 。 時 症IO ⑨ ある学校の学年列の人数など 贅生のを比較するのによいグラフは 生生邊) ④ ある町の地区別の人口など, 全体と部分。 部分と部分の琶 を表すのによい クウフフは| や 1Ed OOラーウーキーニーーニーーー ーーーー ーー ーーーーこーーーーーこーーここーーーーーーーーー 委 何を表しているグラフかわかるかな。 5) 下のあこうのグラフは, の①ー④のことがらのうちのどれかを表したものてす。 どのことがらを表したグラフか, にあてはまる番号をかきましょう。 0 ③ 唱介

この文章題がわかりません… 誰か解き方教えてくれませんか？ 旅人算です。

CREハジンクムジ で トー OHP "9 フ で2 本きる ・。・。 のかっの SS <あ 4 9 ののOOosag 人 ロ骨 サイク リングコースの A地京から日地点までは4800mあ り ます。冗は地上 から分速200mで B 地点へ向かって出発しました。その 分後。弟は B 地忘から 人み速180mでへ地点へ向かって出発しました。 品が第に出会う のは, A地から 本のところですか。