以上、以下、未満とは、なんですか？

(2)がわかりません。 パーセントで表す方法(式)と、できれば解説を教えてください 語彙力なくてすみません。

(「データの活用」を問う問題) 1 ソフトボール投げの記録を度数分布表に表しました。 下の問いに答えなさい。 レベル8 (1) 20m以上35m未満の人数の合計は、何人ですか。 答え (2) 20m以上35m 未満の人数の合計は 全体の何%ですか。 14人 答え % ソフトボール投げの記録 距離(m) 人数 (人) 10以上~15未満 2 15 20 20 25 25 30 30 35 40 ~ 1|2|2 35 40 45 合計 2 3 7 4 2 0 20

仮分数を帯分数にするときの方法を教えて下さい。

解き方が分かりません😭😭教えてください(；；)

/62 ちょうせん 。 10cm 長さ130cmのロープを使って、 5 8 縦と横の長さの比が つくります。 30円 長方形の縦と横の長さは、それぞれ の長方形を 8 何cmずつにすればよいですか。 $ TH

できれば２枚の写真を教えてもらいたいです！

56 3 右の表は, 川上小学校と川下小学校の 子どもの数と運動場の面積を表したものです。 人数のわりに運動場の面積が広いのは, どちらの小学校ですか。 (式) 川上小学校: 川下小学校: 川上小学校 川下小学校 答え 人数(人) 面積 (m²) 360 645 3400 6020

1枚目が問題です。 2枚目が解説ですが、式の意味がわかりません。 どなたかお優しい方、教えて下さい。

めんせき 正方形のまわりの長さと面積 わ 下のジオボードに、輪ゴムをかけて正方形をつくります。 „ĈAJEJŠNHO N T8A+SP PT (8) 10X S E+EE (1) A (E) 1 cm =818+ cm (1) ひつよう めんせき ぺん 面積が29cmの正方形を上にかきましょう。 必要なら、I 辺の長さが5cmの正方形の面積は25cm、1辺の長さが 6cmの正方形の面積は36cmであることを利用しましょう。 りよう

この問題を解くと約10万円になるんですけど答えでは約12万円と書いてあります。何故でしょうか。答えが間違ってるのでしょうか。

e 2000あるスーパーで,1432円のおかしが1週間に285こ ちょうせん Atisad 売れたそうです。 このおかしの1週間の売り上げは、約何円ですか。 上から | けたのがい数にして見積もりましょう。 kt

分からないです😢教えて下さい🙇‍♀️

次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のような正方形ABCD があります。 角あの大きさは何度ですか。 A B 65° D C

超至急なので解説お願い🙏!! できれば全部お願い致します！

5. 姉と妹が家から2400m離れた学校に向かいました。2人は同時に家を出発し、 妹は 一定の速さで歩きました。 一方、姉ははじめのうちは早足で歩いていましたが,途 3 中からもとの速さの一倍の速さで歩いたために、 妹に追い抜かれました。 追い抜か 8 れた後しばらくして姉は, 再びもとの速さで学校に向かったところ, 姉と妹は同時 に学校に到着しました。 下のグラフは,2人が家を出てから学校に到着するまでの 時間と2人の間の距離を表したものです。このとき、次の問に答えなさい。 距離 (m) |

至急です！ 両方お願い致します！

12cm cm) 10 3つの直方体の容器A.B.Cに同じ量の水を入れ たところ、 右の図のようになりました。これについ さて、次の各問いに答えなさい。 容器 A,B,Cの面積の比を求めなさい。 166m 11 右の図のような直方体を組み合わせた容器に 16cm 次の各 120m (2) 水を移しかえて、3つの容器の水の深さを等しくなるようにしました。 水の深さは何cmになり ますか。 10cm 15cm cm)