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算数 小学生

本当に教えて頂けると助かります🙏

に が 2の文章の000を読んで、答えましょうう たかいたいな。」 だれに 4 4 「ささよなら…またかいたいな。」 こんな友だちの声 に送られて、 アキたちの乗った列車が動き 出すと、いろんな思い出が一度に 、の中によみがえってきた。 救課後、む中になってやった ドッジボール、帰り道、みんな と作り合ったクローバーの花輪、 そして、いちばんおもしろかっ たのが、き地ごっこ。 アキはたまらなくなって、 窓から顔を出してふり返ると、 まだホームで手を ふっている みんなが小さく 見えた。 ミ eS という言葉は、 言っている言葉です さよなら…また r1」 い (だれが) er る (だれU) 言っている アキが弾車の窓から顔を出して 返ったとき、小さく見えたものは 何ですか まだホームで(チをふているみんな が生く見え)

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算数 小学生

この問題自信がないので 間違えていたら教えてください

1B GENERALWRITING 5 5 作っていきます。 せい一ごかくけい かず ぼう かず した ひょう あらわ 3できた正五角形の数と棒の数を下の表に表しましょう。 せい ご かく けい かず エックス (こ)C y(本) 正五角形の数 2 3 ぼう かず L 12 とG 棒の数 6 E) せい ご かく-けい かず エックス ぼう かず ワイ かんけい しき あらわ ④正五角形の数でと棒の数uの関係を式に表しましょう。 ぼう ほん こめの棒の数は5本だけど,2にめから ぼう かず ほん 棒の数はの本ずつ増えているね。 あらわ しき つか せい ごかぐ一けい かず エックス 5 ので表した式を使って,正五角形の数が21のときの 棒の数yを求めましょう。 ぼう かず ワイ マ4

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算数 小学生

理由のところ教えて下さい🙇‍♀️ お願いします🤲

のトm ③ 右の③の図で, 点Eを通り (き) すいちょく 直線サシと垂直な直線を, E Fern コンパスと定規を使って サー 下のようにしてかくことができます。 き方ださ焼ますくだ 実際にかいてみよう。 また, かける理由を①, ②をもとに考えよう。 2 E 3 E ちOの4 E KE サ サー F -シ→サー F Gシナサド シ G ジー G

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算数 小学生

②と③が分かりません。 誰か教えてくれませんか？

知技 2 下の帯グラフは,ある家の1か月に使う水の量の使い道別の割合 を調べたものです。 ( 70) 水の使い道別の割合 ふろ トイレ 洗たく すい事その他 L l 山 山 l luulu d 50 0 10 20 30 40 60 70 80 90 100% MER D, ①次の使い道の水の量は,それぞれ全体の何%ですか。(各10点)(30) ( トトイレ( 26 %)>洗たく 35 % ) 18%) >ふろ ② ふろで使う水の量は,洗たくで使う水の量のおよそ何倍ですか。20 ③ふろで使う水とすい事で使う水をあわせると,全体のおよそ 何分の一になりますか。(20)

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算数 小学生

単位量あたりの大きさの問題です。 誰か教えてくれませんか🙇‍♀️

6年東IS 勉強した日 2月22日 ぶんけい 15 単位量あた 算数のまとめ⑤ 変化と関係 ③ 1組 13 番 名 *HB * GENERAL WRITING めあて) 単位量あたりの大きさについてたしかめをしましょう。 エー ビー 右の表は、A,B2つの部屋の、面積と その部屋にいる人数を表したものです。 部屋の面積と人数 面積(m)人数(人) /30) A 20 8 OAの部屋には, I㎡'あたり何人の人が いますか。(式·答え各10.点)(20) B 34 13 (式) 答え(+人) 2 どちらの部屋がこんでいますか。 (10) の部屋 思判表 じんこう 2 A市の人口は125865人で,面積は約84km㎡です。 A市の人口 密度を,一の位までのがい数で求めましょう。 みつど 式答え各15点( /30) (式) 答え( 3 ガソリン25Lで300kmを走れる自動車Cと,ガソリン40Lて 500kmを走れる自動車Dがあります。使うガソリンの量のわりに 長い道のりを走れるのは, C, Dのどちらですか。 思判表 ディー 式答え各20点( /40) (式) 答え( →よくてきた( )てきた()もうすこし( ふり返3う ●単位量あたりの大きさの問題が解けましたか。 全部できたら,うらもやってみましょう。

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