紫色のまるが書いてある部分の途中式となぜその途中式になるのかお教え頂きたいです

12 計算をしましょう。 70 7 3 ÷28×0.8 3 13 くふうして計算しましょう。 ② €2.4 C ar vl. 4^7.0 07770 (4) 1.JAL.T (4) (4.32) · U.ILJ 2- 1/1×33÷7.2 + 8 計算のきまりを使お 1.25×7.2×8 3 16 x 400 23

解き方が分かりません。 分かる方がいましたら、教えて下さい🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇

エー 2 A市では,海がめのたまごを こ 保護しています。 今年は, 680個の たまごから, 646ぴきのかめが かえりました。 たまごからかえった割合は何%ですか。

5番お願いします🙏 答えは66.9％です

(ちゅうぶん こうと 2 市販されている硫酸の濃度は960%で、 1cm²の質量は184gです。 水1cm²の質量は 100g です。 以下の問いに答えなさい。 (1) この硫酸350cm の質量は何gになりますか。 (2) この硫酸5.06gの体積は何cmですか。 じゅんずい (3) この硫酸150cm。 中に、 純粋な硫酸は何g含まれていますか。 (4) うすい硫酸をつくるとき、激しく発熱するため、水に硫酸を少しずつ加えて混ぜるよう にします。 その理由を簡単に答えなさい｡ (5) 市販されている硫酸 200cm²を濃度20.0%の硫酸 200cm² (1cm² の質量は1.14g) に、 少 しずつ加えて混ぜ合わせると、濃度は何%になりますか。 小数第2位を四捨五入して えなさい。

1月30日にテストがあります。。この問題が分かりません。 先生が、この問題と似ている問題が出ると言っていたので、心配です。 分かる方がいらっしゃいましたら教えて下さい！

しらかみ 15 白神山地は、青森県と秋田県に またがる山地で, 世界自然い産に 登録されています。 登録されている地いきの約26%が 秋田県にあり、その面積は4344haです。 登録されている地いき全体の面積は、 およそ何ha ですか。 四捨五入して、上から2けたのがい数で求めましょう。

10分の10×2,6の計算方法を教えてください。

(2)の台形ABCDの高さはいくらですか。が分かりません！ 明日テストなので、分かる方教えて下さい！

右の四角形 ABCD は台形です。 (1) 三角形 AEDの面積を求めなさい。 (2) 台形 ABCD の高さはいくらですか。 (3) 台形 ABCDの面積はいくらですか。 B A 12cm -20cm- E -30cm D 16cm 'C

超至急です 明日入試です この問題の解説を小学生にわかるようにお願いします (3)、(4)、(5)を解いてほしいです。 その他はわかります。 ただ、この問題は続いているので参考程度にご覧ください。 わからないのは、2ページ目です。 念のため、(1)の回答を載せ... 続きを読む

4. Aさんは家から10km離れた学校へ自転車で向かいます。 家から3kmの場所で休ん きょう で、また同じ距離を走り、 同じ時間休みました。 そして、時速12kmで走り続けて 学校に着きました。下のグラフは, Aさんの家を出発してからの時間と速さの関係を 表したものです。 時速(km) イ 12 0 10 15 ウ オ 時間(分) (1) アから ① 家から3kmの場所でア分間休んだ。 ② 家を出発してから10分間で走っていた速さは,時速イ kmである。 2回目に休んだ場所に着いたのは、家を出発してからウ 分後である。 また、そこを出発したのは、家を出発してからエ 分後である。 ④ 学校に着いたのは、家を出発してからオ分後である。 からオにあてはまる数を答えなさい。

至急です。 明日入試なのでお願いします ある、中学校の過去問です 小学生にわかるように説明して下さい

Aさんと家を同時に出発したお兄さんは,自転車で時速10kmで走った後,休むこ となく速さを変えて時速20kmで走り,学校に着きました。お兄さんが時速 10 km で走った時間と、時速20kmで走った時間の比は3:1でした。 (3) お兄さんが速さを変えたのは、家から何kmの場所ですか。 (4) お兄さんが学校に到着したのは、家を出発してから何分後ですか。 4 (5) お兄さんは走っている途中でAさんを追い抜きました。 追い抜いたのは家を出発し てから何分後ですか。

至急です 小学生にわかるようにおねがいます

(11) 春子さんはA町を午前8時に出発し、 きめられた時刻ま でにB町に到着しなければなりません。 毎時40kmの速さ で行くと1時間30分遅れ,毎時60km の速さでいくと1 時間早く到着します。 きめられた時刻は ■時でした。

今、算数の授業で正多角形（正五角形など）の書き方を勉強しているのですが、イマイチ学校の書き方の説明では分かりません。正多角形の書き方を教えてください。