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理科 小学生

分からないので教えてください

学力調査トレーニング 理科6年 人馬 5 則 さとみさんは台所て, 砂糖木と食塩水をつくろうとしています。 まず初めに, 小さじを使って砂糖を 次に, 同じ小さじを使って塩を109 109はかりとりました。 はかりとろうとしましたが うまくいきませんでした。 砂糖と同じように, 小さじて 5 はい入れたら, 10g以上に なってしまったわ。 さとみさん (|) 小さじで同じ分量をはかりとったのに, 砂炒と堀で重きがちがった理由を。 体積 という言葉を使って, 説明しましょう縛識論 ce |
未解決 回答数: 3
理科 小学生

この問題がわかりません。教えてください 解説は無くて大丈夫です？

しのる DO 便 っ まちがっているものはどれてしょっ 還和0 有川の上流と下流のようすに ① 台風の大刺で増水すると。 下流へ運ばれる。 ② 上流では, 川岸はけずら う 下流にいくほど流れは速く, 川はばは の 上沈ては, 大きな角ばった石が多く見 きけ、1にcd 広くなる。
解決済み 回答数: 2
理科 小学生

これ、エが酸素らしいんですけど、 なんでなるのか解説を読んでもわかりません。 (解説には「ものが燃えるには酸素が必要」と書いてありました。) でも、石灰水をどうやって酸素で濁らせられるのかが わからないです。 教えて下さい！

9 に 理科・ NN、 加 上の図のめこ⑤は, 空気・ の⑦ の ② 連中化央未・ちっ来の ずれかが入った集気びんの 』 記 ときのようすです。 @と @はすぐに火が消えて し 説 ました。すべてのびんに入れたろうそくの火が消えてから, びんの中に石鱗水を入れてよくふ、 2の⑦ドては白くにごりました。これについて」 次の問いに笑えをなさい。
解決済み 回答数: 3
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