理科 小学生 約6年前 小学四年生の理科の 電池のはたらき の問題なのですが、豆電球の場合の電流の大きさがなぜこれになるのかがわかりません。 教えてください。 | かん電池| ご | 2こ直烈つなぎ| 2 こへい列っなぎ| 0 1 このとき | 1このときと より速い 。 | 同じくらい 2に直列つなぎ 1このとき より明るい 未解決 回答数: 4
理科 小学生 約6年前 わかりません 教えてください 枯嘱と鉄の棒を使って、調べる実験を行おうとしました・ しかし、琴で使おっとした栓紅石と贅の棒は、同じ色、同じ形でした。 なので、どちらが石でどちらが鉄の棒かわからなくなりました- 屋かの導愉やものなどを使わないで どちらが左石でどちらが鉄の棒かをわかる方法を考え、トド で絵でかいてもいいですが、見た人がわかるよう| に説明もかきましょう> <おうちの人と一緒に考えてもかまいせん> 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 理科の課題で、サボテンについて調べているのですが、人間との関係は？と言うところがわからないので教えて欲しいです！ あともしよろしければ、サボテンがどうやって生えるかも教えていただけるとうれしいです！！ お願いします🥺 ④人間との関係は 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 これで合ってますか？ 間違ってたら解説もしてくれると嬉しいです！ る. 食塩は 20でのとき水 100gに36gまで溶けるものとして、次の各問いに答えよ。 ただし、 割り切れない場合は小数第 2位を四捨至入しなさい。 太ポイント③ 移和・… 物質がそれ以上溶召浴けきれなくなったとき、飽和したという。 飽和した水深液は 皿和水溢液という。飽和した水深液が廊塩水なら爺和食塩水という。 (1) 15gの食塩を 100g の水に浴かした。水溢液の濃度を求めなさい。 で (zo=Aow /aが2パ の 9 KB ょ5 (2 多和食塩水の江度を求めなさい。 3 kk め N : 災/02了多) xp0 =2%、テ 9 0 9 2な5ん 2の に (3) 150g の水に食地は休g まで溶けますか26 5 昌和 1 59 9 キネ: /の2.265 = 39、75 万 た 7、753 人 ceで(Sす (4) 250g の水に食塩は何gまで浴けますが 誠人6 式: 250x0.265 =64%.25 259 い49 30 」 げ 6625 答え 66 .253 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 6年以上前 教えてください Moe 抽計語 から刀び、かきましょう。 ては、表吉の右うでとをうての(" )% 人 )とまにっつりあいます。 てこのうでをかたむけちカは 品 )x(? ) てをすことのiC計証 上の図て をにかたもけるカは(5 )gx(5 )=(? )とな り、 吉にかたむけるカは(9 )sx(『 )=(9 )となります。 でてすから、この場合、てこは、(" |つりあぁいきしい 【図 次の問いに答えましょう。 未解決 回答数: 1
理科 小学生 6年以上前 一個しか思いつかなくて、、、 お願いします🤲🥺 ⑯) 身近な生活や自然の中に理科で学んだことを見つけよう 身近な生活や自然, 学校の行き帰りなどで, 理科で勉強したことが「実際に起きでいるなと 感じたことはありますか?理科で学んだことに「ぜったい関係している ! 」「たぶん関係Pでいそ| う。」「もしかしたら関係しているかも…・」 と感じたことを書きましょう。 絵をかいでもOKでます 今回は, 教科書や参考書に書いてあること, 自分で調べたことではなく, あなた自身が見つけたり 気付いたりしたことを書くようにしましょう。 解決済み 回答数: 2
