誰か教えてください！

2 次の文のうち、正しいものには○、まちがっているものには×をつけま しょう。 (各4点)、 0( )電熱線は、銀銅線でできています。 2( )豆電球は、いくら強い電気を流しても切れません。 )手まわし発電機のハンドルをまわす重さは、発電していると きの方が重く感じます。 の()プザーの音は、流れる電気の強さによって変わります。 6( )電流の向きが変わると、モーターが回転する向きも変わります。 6( )手まわし発電機も、自転車の発電機も発電するしくみは同じです。 ) コンデンサは、流れる電流の量を一定に保つはたらきもして います。 の( )電熱線は、いくら強い電気を流しても、けっして切れること はありません。 9( )太陽光エネルギーは、電気エネルギーに変えることができます。 0( )発光ダイオードは、豆電球より少ない電気で点灯します。

誰か教えてください！お願いします！

(5) 図の回転子をコイルのまき数の多いものにとりがかえました。 電気の強 さはどうなりますか。正しいものに○をつけましょう。 (5点) 0()強くなる )変わらない ③ ( ) 弱くなる

至急です(^^; 明日、「地球に生きる(小6)」という理科の単元のテストがあるのですが、自学で、どのような復習をした方が良いのでしょうか？ 勉強が苦手なので、教えて欲しいです(´｡✪ω✪｡ ` )

理科のまとめのテスト（理科全部）のポイントを教えてください。 小6の理科のまとめです。

この惑星の覚え方(語呂合わせ？)みたいのを教えてください！！特に急いではいません。 お願いします(´‘▽‘｀)

水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王 星→海王星

プロペラを速く回す方法を教えてください！ (理科発電)

答えお願いします🥺 4問しか合ってないのは気にしないで😢

かきこみ、強さを撃数または分数でかきこみなさい。ただし、まめ電球が光らな い場合は、まめ電球に0 とかきこみなさい。 広図2

合ってますか？

ュー ーー 計生とミュっバーのとmゃ還をそいそい可ことに ゃジテっと 詩えキしょっ < 9 のにへる加了チェネッ <の ぷる の 大ののの. ののうと. ェャ > の 6のが本 し本のにとける を西に の(や )てのにェっ てちがう 」- の 示の琶を洛テと. とののにとける胡は.1 の( 〇)電える の )友らら タい 店のグラフほ. somLと100mLの水にとける信者とミ ュッバンの重を春しています。 次9 賠いに答えましょう。 5二いつW (り 50mLの水にとける夏が多いのは. 食 6 舞とミョウバンのどちらてすみ。 宝: の)会孝 ( フミョウ と (の700mLの未にとける重が多いのは. 食 。 区20 瘍とミョウバンのどちらてすみか< 重o C〇)全導 ( )ミョウバン JI (⑳) グラフから. 水の量が2倍になると. SO \Q 未の重 とける胡は何伴になりますか。 ( )2倍 (の)3倍 ( )4簡 rt 1つ5京なぞ! の時を増やすと。ものが | とける・とけ残る ! 量も(人 また. 一定の量の水にとけるものの量は、とかすものによっ | 2人請 ※まっている ・決まSていない 。 内 診 (!庶才とミョウバンでは. とける重にちがいがあり. グラフからどちらが - ります。

一個しか思いつかなくて、、、 お願いします🤲🥺

⑯) 身近な生活や自然の中に理科で学んだことを見つけよう 身近な生活や自然, 学校の行き帰りなどで, 理科で勉強したことが「実際に起きでいるなと 感じたことはありますか?理科で学んだことに「ぜったい関係している ! 」「たぶん関係Pでいそ| う。」「もしかしたら関係しているかも…・」 と感じたことを書きましょう。 絵をかいでもOKでます 今回は, 教科書や参考書に書いてあること, 自分で調べたことではなく, あなた自身が見つけたり 気付いたりしたことを書くようにしましょう。

明日定期テストなんですが、全く勉強していません。 教科は理科と社会です。 理科はまぁまぁ理解しており、社会は全く…0(:3 )〜 _('､3｣ ∠ )_ 勉強法教えていただけませんか？ 努力すれば85点以上取れますか？