｢小6 理科 ものの燃え方｣ 3番が分かりません。 教えてください。

人、 しはたりきかなくなるから。 3 キャンプでキャンプファイヤーをするときには, 右の写真のように,まきを井の字形に組んで燃やす ことがよくあります。 このような形にまきを組む 理由について,これまでに学んだことを使って説明 しましょう。

早めでお願いします🥺

支店、力点、作用点はどうやって見分ければ良いですか？

中学受験の理科の問題です。この問題の答え(答えは2枚目の写真です)の60÷15がよく分かりません…それ以外は理解できるのですが…誰か解説お願いします(_ _*))

切罰 4Zz 子人サスの終わりに子秋和の針っ放行に行くとになったのて 殺演と多チ大隊のきのちがいを基くてようと品い。交湯と和チの第当 叶旭比べてクまけた 多久と獲了の記時刻を比べると。 とちらのほうが 休クダいて2 が場を提攻377 多子と友) |しして光のなまっ 〔 ]の2が[ 2見0。

なぜ、酸素が48gになるのかがわかりません。お願いします。

小学生の復習で、鏡のはたらき、虫眼鏡のはたらきが分からないんです。教えてください。 あと、穴をあけた黒い紙に日光を当てた場合写真の矢印はどうなりますか？ 教えていただけると嬉しいです。

画像にある、ア，イ，ウがなぜそうなるのか全く理解できません。誰か教えて下さい！

変化してでできたもの SS (③アミノ酸) > (⑥訂肪酸) 一 寺(⑥グリセリン) ※関係ずる消化液に に〇をつけなさい。 し>消化を助ける液もあふくむお ※次のアイ, ウにあてではまる上のA, B, Cの記号を入れなさい。 5 o( \ ウ 化 ~」 き

模試の問題です。答えはウです。なぜウなのか教えてください。

問1 . 足のつき方と数について、ふさわしいものを次から選び、 ア 足は上腹部に3対ついている。 イ 足は腹部に4対ついている。 ツウ 足は胸部に 3対ついている。 5 足は胸部に4 対ついている。

短時間で覚える方法教えてください

はい [正面から見た心臓のよ うす]

写真に写っている空白の部分を教えていただきたいです... また、お時間ありましたら間違っている所も確認していただきたいです！

生物どうしの関わ 晴れた日に。 2つのホウセンカのはちア,イにそれぞれふく ろをかぶせ。 切り口から息を数回ふきこむ」 ⑥ふくろの中の酸素と二酸化上素の重を, 気体検和管で調べる。 ⑯一訪のはちは, そのまま ァ 日なたに置く。もう一方の はちは, 箱など して, 日なた ⑯ |時間後,ふくろの中の 酸素と二酸化炭素の量を | 池の水にすお小さな生物を,。 ァ けんび鐘で観察しました。 右の 、 図のア。イの生物の名前を )に書きなさい。 (Gi還藤p る8点N2 気体検知管で調べる。 物どうしの関わりを調べました。 mW衣 ーー に 5 隊 1 5れるものから食べるものに向けて, 矢印が書かれています。 _ @ | 12%<eu 上 <5u 1 アーオから選んで書きなさい。 35Ax4 @ _19%くらい 3 5 | 16%くらい | 5%くらい 3 ウ| |@ 了 (|) アの結果から, 日光が当たっているときに植物がとり入れる気体と出す気体は。 H7xwzr シマへビ 何だたとわかりますか。 9 とり入れる気体( 二 ) 気体 本 人 ) 四 (2) 酸素とニ酸化炭素の量がイのように変化したのは。 植物が何を 行ったからですか。 noa( 叶 張 ) (8) 動物が呼居をしたり。人がものを燃やしたりしても,酸来が空気中からなくなる ことはありません。その理由を, 実験結果をもとに説明しなさい。 0 |縮物 如呼2しpg保谷けり"4 9・ ] 水と生物の関わりについて, 正しいものを下のアーエから全て選びなさい。 108 (還-務 ⑯Z46 恨 ) 植物が根からとり入れた水は, 植物の体内から出ていかない。 動物は。 飲み水だけでなく, 食べものを通しても水をとり入れている。 きを保ったり, 成長したりするのに使われる。 ていくことができる。