理科 小学生 5年以上前 (2)です ガスバーナーをまだ使っていないので、わかりませんでした。 お願いします 空丸中の酸素と結びついたから。 空気中の二酸化炭素と結びついたから。 工 銅がぼう張して、体積が大きく< を 数おかか。 (2) 次のアーウの文は、図3のようなかがスバーナーの使い方について 梁べたものです。でごれらを正しい使い方の順にならべかえ。 解答ら んに記号で答えなさい。 ア AAのねじを友時計回りに回して、青いほのおに変える。 イ 生せんを馬んる プー BBのねしを肥時計了向りに回し ながら 太 を RODの を調節する。 ) 銅を完全に燃焼させるとき、銅の『かたまり』ではなく鋼の『粉』を用いたのはなぜですか。 名読点 をぶ、く み25字以内で答えなさい。 ) 6gの鋼を完全に燃焼させると、何ggの固体が残りますか、。 14gの銅を完全に燃焼させると、何gの固体が残りますか、。 未解決 回答数: 1
理科 小学生 6年弱前 わかりません 詳しく教えてください!🙏 ですが、未にとかすと衣色の水溶液となり、冷やすと すす。このように、Aは水分をふくんだ状態で結融化す 示分を蒸発させるとAが64 g出てきます。また、水100 9 2 になります。後の問いに答えなさい。ただし、告えが割り切 して、整数で答えなさい。 40 間四ss 何9 ですか。 の結草中にふくまれていた水分が水にもどります。よって、水の全 =ふく《まれていた水の和となります。 とける日の重さは何 9 ですか。 9とけました。60での水は何 9ありましたか。 を冷やして 20Cにすると、Bが結品として出てきました。 \た後の、水溶液中の水との重 さの比を答えなさい。 回答募集中 回答数: 0
理科 小学生 6年弱前 下の水色のまるで囲っている2つはなんて言うんですか? 早めにお願いします! )みゎ ・すう・なめる) ゃ(きめ でゅ2SA つの5の 3 (韻胸・脆・後有にそれぞれ一対) 時疹- Aら arプー は後ろ羽が退化) 解決済み 回答数: 4
理科 小学生 約6年前 ----------速め希望---------- 三葉に着いているのですが、 この黄色のものはなんなのか教えてくださいm(*_ _)m 花粉かと思っているのですが、もしそうだった場合は 花の写真などもお願いしたいです((。´・ω・)... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
理科 小学生 約6年前 水色のマーカーの部分がわかりません❗() 教えてください❗ 0、 ペペ [同 ろうそくが燃えてできる気体 ろうそくが燃えるとできる気体は何だろう? 8 sl# 友 ゴ 石雄水が白くにごっだ一 科応ると。 SO 0ができるものには, 木・紙・本炭・緑こう ソリン・アルコール・ガスなどがある。 末をまとめてみると..] ろうそくが燃えたあとのびんの中の気体には』 交 り_ ニニ 本を7/及吉が多くふくまれる。 還 ろうそくを燃やしたあとの空気の変化 気体検知管の使い方をしっかり覚えよう! 1 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 わかりません 教えてください 枯嘱と鉄の棒を使って、調べる実験を行おうとしました・ しかし、琴で使おっとした栓紅石と贅の棒は、同じ色、同じ形でした。 なので、どちらが石でどちらが鉄の棒かわからなくなりました- 屋かの導愉やものなどを使わないで どちらが左石でどちらが鉄の棒かをわかる方法を考え、トド で絵でかいてもいいですが、見た人がわかるよう| に説明もかきましょう> <おうちの人と一緒に考えてもかまいせん> 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 この2つの問題を教えて下さい🙏 答えは分かっているので解き方を!教えて下さい🙏😭 oi (の②畑吉2ルルミ 三 じ』 うはつざら @ 若発下! ー NM ん ウムをとかすのが食塩水。 少量取り, 蒸発させると, 白いものが残るのが場本 あるのが食塩水。 リィーーー ここニ。 店共こととし|キュそいろるキキ、のはどれでいり』 解決済み 回答数: 2