社会 小学生 6年以上前 教えてください 還。 下の円グラフは、 それそれの貞分の人の制谷をしています。 の@ての身分と( 。 ) に 書き入れましょう。 農民や町人か らも差別され -代など 1.4% | あてはまる言葉を @ 下治をおこない、(" |) Ri ) などの 特権がありました。 @ 米を生産し、(? ) を おさめていました。 手工業が発玉し、各地で胸客、紙、酒 などの特産物がつくられました。 自分では物をつくらず、充って利益を あげることから再しい身分とされてい ましたが、実際には、経済カて大包 しのぐほどでした。 ないみう 未解決 回答数: 1
社会 小学生 6年以上前 教えてください keeg2 方 (今の藤和県・熊上) て リスト数信者の族民をふくお約人万人が二換をおこないま 電 に () この一投を何といいますか。 避 和生の一近 ) 王しいものに〇をしましょう。 | 放久の立た征の8 (9 なぜこのよ うな一撲をおこなったのですか。 の( ) きびしいれんぐの取り立てと、キリスト教の取りしま リに友対したため。 の( ) 大名同士の争いがたえず、自分たちの村を守ろうとし たため。 ら居んで、 書き 団 次の文の ( ) にあてはまる言葉を、 キリスト教を完全に仙止するには、質易を制限 しなくてはいりないと考えた (” ) は 選 ) をおこない、200 年以上も本人が 外国に行くことを常下しました。また、た図を人 軸 ) をおこなうなど、さ5にきびし ました。また、質易は、 ) い いキリスト教の取りしまりをおこない @ 上 ) るIOないし )<( とのみおこないました。 未解決 回答数: 2
社会 小学生 6年以上前 教えてください 生 次の図を見て、( ) にあてはまろ寺葉を、 ら層び、 者き入れましょう。 @竹衣 。 @親北、(" )央2請和5の )たる 視川炎苦は、全国各地の大名をきびしてく支配しました。中でも 細 ) の戦いのころ家来となった (②) 大名に対しては、 領地を取り上げたり (? ) から遂くけはなれた場所に語富 をかえたりしました。 さらに、(『 ) の乱や川の信 りーの2 なわせたり、(『 ) と 未解決 回答数: 1
社会 小学生 6年以上前 教えてください 秀吉は武士と護民、町民の身分 をはっきりと分け、武士が支配す る世の中をつくっていきました。 そして、秀吉の目はし に外国 に向いていきました。 (1) 右の絵は、秀吉軍の、ある国 での戦いの様子表したもので す。それはどこの国ですか。次 の中から居びましょう。 人 博箇イィンp) (2) この戦いの結果について書かれた次の文のうち、正しいものに は〇を、まちがっていろものにはをつけましょう。 ① ( 。) この戦いののち、ますます養匿色のカが強まった。 @( この戦いの応中、秀きはとくなった。 ⑨( 。) はげしい六にあい、秀吉軍はしだいに追いこ まれた。 ④( ) 有昌焼などは、この戦いで日本に連れてこられた人々 によって伝わった。 団 次の文の( 。) にあう集 ら選び、者き入れましょう。 邦吉が天下をおさめていたころから、[” ) (スペィ ンやポルトガル) との貿易をさかんにおこないはじめました。 おもな輸出品… (" 避 ) おもな輸入品… ( Io ) 未解決 回答数: 1
社会 小学生 6年以上前 教えてください は日本を占領するこ とがてきませんでてした。 なぜてし うか。 イの理皮として正しいものに〇を、まちがっていり2ものに X をっつけ ましょう・ の( ) 日本の元よりも、さらにすぐでれた戦法て埋ったため。 の( ) 元軍はあらしにあい、大損を受けたたゅ。 @( ) 御家人が命がけで埋ったため。 の( ) 軍の中に日本に表衣った天上がいたため。 較 次の問いに答えましょう。 (⑪) 次の文の( ) にあてはまる舎業を、 き入れましょう。 領地の支配を閉める 伯地を与えろ | でio)生生 司 =W MA 、 理いがおこれば 【の』と革 のために例がけで働く 元との戦いで、今がけで戦い、靖軍に (ウ た御家人ですが、御家人に与えろだけの十分な領地がなく、御 家人に対して (『 ) ができなくなってしまいました。そ こで御家人の(『 )が高まり、( ① ) と( @ ) の関係 がくずれてしまいました ) をおこなっ 2) の@にあてはまる舎葉を次の中から | つっ居びましょう。 録人る ( ) いざ ( )いさん er AE ( 。 ) いさ媒信 未解決 回答数: 1
社会 小学生 6年以上前 分からないので教えてください 次の文でとらがなについて書かれたものには〇を、かたかなに ついて者かれたものにはへを書きましょう。 ①.( ) 沈ま(YUてつら(られ ②( ) 漢字のへんやつくりをと ってつくられが の ( ) おもに女性のあいだで使われ、「安手」ともよばれていた。 の( ) 「諸物話」「和華子」の中で使われた。 この時代の代表釣な作品の作者を遂び、書き入れましょう。また、 の内容についてあうものを記候でびましょう。 作品多 作者 内容 源氏物語 たけり とり 竹到物語 ② 未解決 回答数: 2
社会 小学生 6年以上前 わからなので教えてください 次のの( ) にあてはまる言葉を、ビーー 入れましょう・ から選んで、書き 大公は、夫良の (人 てあります。 畜さが約 (“ 公をつくるため、全国各地から集めた @ ) ヾ会・すずなどの材料が 世 合われました。また、流拉入の子了でプク ぁ? (『 ) も大仏づくりに協カ しました。朝彗は労働カを待あために、 (@ 人 骨民は次族に比べ、ずいぶんと貧しい生活をしていました。こう した左民の生活について、次の文の ( 。) にあてはまる舎業を、 いら人んで、書き入れましょう。 明民は (" ) か5を 9 にミカ わりあてられ、かわりに [ ) 備@。W 032 人 0 ペー 0 リませ んてした。 に 他にも、都やきの工事で働いたり、 て都や (? ) の 未解決 回答数: 2
社会 小学生 6年以上前 分からないので教えてください _沿 固 次の文の( ) にあてはまちき集を、 ーーから透んで、者き 」塞徳大子の政 入れましょう・ 1 肖比は 迷をとする攻治のしく (9 ) は、准列を ょをととのえようとしました・ 生けて【 ) *べの2を進めようとしました。キのため、 we 当時ののあった ("| ) と9カレして必半を いました。 各務の進めた攻芋について ( ) まず、 それまての 【? ) たちのすいをやめさせ、役人と 穫を のり授んでき して、 天狗のために働くよう (『 ) をまめまし ぁて きましょう・ そして、後人の全を ) sy. ) てdなく 3 ーーーー ( ) てKりてちなど、放治の改につとめました こ | 生かせっにし、 すい| な人のfg示す の人のことを ) witといいます・ をでのよ 2 ェコ 3 5 人表をあっくうやまえ | ) | 台人す。 診全 間才kk をがら 人能カ 1 大多の9るには溢え | 7 ての大多 融 1 の 対和国の交わりを筑くために背(国)に使者を送ろ。 ( ) Wecっいてを2次の丸のうち、 王しいものにはOを、ま ⑳ を"6ではがく、能のに大じて位に了りたてる制。 ちがっていろものにはXをつけましょう・ ( ) 2 PPシーュー ( 隆 ) 小時すらを随合として中国に送った。 の( ) 呈国とはもともと対等な関係にあったが、 さら第人 な立地をとるため、六了全を送っ ⑧( ) 間靖使を送ることで、 中国の政治のしく みや文化も骸 (9 明徐大が靖に使者として送った人物にOをつけましょう. リ入れょうとした・ @( )】授終 @( )寺衝 ⑨( ) の( ) のすぐれた抽御を叙えるため| に遂北條を送った・ 未解決 回答数: 1
社会 小学生 6年以上前 わかりません😫 (3③ 平族時代に, 「湖大物紅」などの. ce 学作 品が生まれたわけを, 「かな文字」の語を使プて書き まり計時 7152c4ム本識 終わったら, 答えを見直しましょう POOOYPOOTYCCTECCPCOCCCOOOY 未解決 回答数: 2
社会 小学生 7年弱前 教えてください! の 室町時代の文化には, どのよ 3 な特微が た1先上 75 ヂ 式士を中心に生まれた文化は, みんしゅ3 ありますか。 僕淫という 計業を使ってを 未解決 回答数: 2