急ぎで解説をお願いします。

74- (313)ニ 78.8412 (2) 右の図1は, 1 辺が6cmの立方体の各面から正 方形の形でくりぬいた立体です。 この立体の面に どの方向から見ても図2のようになっています。 この立体の体積を求めましょう。

急いでます！教えてくれると感謝します🙏答えを教えてくれると嬉しいです！速さの勉強です！

速さ(5) 月 日 道のりを求める 前 道のり = 速さ×時間 I 時速65kmで走る自動車が,同じ速さて3時間走ると 何 km 進みますか。 1時間に65kmだから………。 式 65×3= 答え1 [2] 分速300mで走る自転車が同じ速さで15分間走ると 何 km走ることができますか。 式 mをkm になおすのを 忘れないで。 答え 3 秒速 280mで飛ぶジェット機が、同じ速さで 25秒間飛ぶと 何km進みますか。 式 答え チャレンジ カタツムリは秒速1.3cmで進みます。 「分=60 秒 |時間 =3600秒 (60分) 「日進み続けるとしたら, 何 m進むことができるでしょう。 1日=86400秒 (24時間) 答え

算数分かりません💦💦答え教えてくれたら嬉しいです😭😭急いでます💦💦2つとも解いてくれたら嬉しいです😭✨

青葉出版 55年圏 算数たしかめてみよう 倉わからないときは,つの教科書ページを見よう。 印な 番 組 15.割合のグラフ 200 ま S え /100 209 用意するものものさし) 知識·技能) Pp200~201 1 各20点 下の帯グラフは, たけるさんの学年で好きな食べ物を調べたものです。 わりあい 好きな食べ物の割合 からあげラーメン 山 60 その他 山山 100% カレーライス すし 0 10 20 30 40 50 70 80 90 Oからあげが好きな人の割合は,全体の何%ですか。 へ 2すしが好きな人数は, ラーメンが好きな人数の 何倍ですか。 ③ カレーライスが好きな人数は18人です。 たけるさんの 学年の人数は, 全部で何人ですか。 2p202~203 2 下の表は, 東川市の土地利用の様子を表したものです。 東川市の土地利用 畑 その他 合計 種類 住たく地 森林 田 面積(km°) 24 20 12 8 16 80 15 10 20 100 わりあい 割合(%)

解説お願いします🙇‍♀️

10) 120.52cm 6cm 6×6×3.14-4-6×6-2=10.26 10.26×2

小学生 算数 教科書に載っていた問題です🙇🏻 この問題の解き方を教えてください🙏🏻 樹形図などの表を使っての説明をお願いしたいです。

(単位 m) 3 A, B, C, D, Eの5つの地点が, 右の図のような位置にあります。 点Aから出発して, 点B, C, D, Eを みんなまわって点Aに帰ってくるのに, どんな順に歩くと, 道のりがいちばん 短くなりますか。 B '60 E 50 60 A 80 65 60 70 90 H C D

( )のところ教えてください

No.6 0 D長く続いた戦争と人々のくらし調べる 4 すべてが戦争のために の戦争中, 人々はどのような生活をしていたのか。 (1)戦争中の生活 (さまざまな生活の制限) 戦時体制 1938年国民全員を( )する法律 を出す。(国家総動員法) )などの使用が制限される。 1939年 を統制する。 )を統制する。 野菜も国が管理する配給制 に。 1940年 ( )が解散する。 砂糖·マッチは切符制に。 1941年 米が( )になる。 兵隊として出征する人が多 になる。くなり、, 労働カ不足になっ たので( 1942年衣料が( )もエ 943年 が戦場へ行く。場で働いた。 学校の( )が禁止される 944年| が戦争のために動員される 小学生が をする。 空襲が激しくなると, 集団で地方の ( に避難。食料やものがなく, 大変な生活だった。 )など 戦争中の標語 (印象にのこったものを1つ書こう)

教えてくださいお願いします

あみ エックス 段の数 x(段め)|| 板の数 y(枚) 2 3 4 ワイ まい 5 6 I 3 5 21 7 9 1| 2枚ずつ増える。 +2 = |+2×(21-1) 2が(21-1)こ 答え 枚 こうた 段の数 x(段め)| 板の数 y(枚) 2 3 4 5 21 20 |3|5|79°| 3 4 6 5 段の数に,段の数から1ひいた数を たすと,板の数になる。 |段め…|+0=| 2段め…2+1=3 3段め…3+2=5 4段め…4+3=7 21+20= 答え 枚 52人の考えを説明しましょう。 あみさんは、表を横に 見て考えているね。 こうたさんはどうかな。 6 あみさんの最後の式1+2×(21-1)の, 1, 2, (21 -1 )は、 それぞれ何を表していますか。 なら の あみさんの考えを使って, 50段めに並ぶ板の数を求めましょう。 答え 枚 式|+2×(-1) =| あみさんの考えをもとに, 段の数ェと板の数yの関係を表す式を, いろいろな段の数の ときの板の数を、式を なとりを使って書きましょう。 使って求めてみよう。 |+2×(- 1) =| た こうたさんの考えも, ェとりを 使って式に表せるのかな。 板の数 段の数

小学五年生の問題 少数の割り算です。 4つのうち分かる物だけでいいので教えてくたさい🙇🏻‍♀️

21 2 級 12510 8 7,53 1 10 36 4 018)23

マテマランドのチェスばんの部屋の問題の一辺のタイルを少なくして考えるやり方を誰か図を使って説明お願いしますm(_ _)m

急ぎです ！ 小5割合 よく分からないので式と答え説明をお願い したいです 🙏🏻🥲

1 しょうさんとわかなさんが, バスケットボールのシュート練習をしました しょうさんは15回投げて6回入りました。 わかなさんは20回投げて9回人りました。 それぞれのシュートが入った割合を 比べましょう。 [ブラス·ワン p.260◆]