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算数 小学生

2、3、4が分かりません!教えてください😭

実カアップ ロ A, B, Cの3人が持っているお金の合計は, 14000円です。 Aが持っているお金はBが持 いるお金の3倍より1000円多く, Cが持っているお金はAが持っているお金の2倍です。 A Cは、それぞれ何円持っていますか。 12 次の 容器A, B, Cにそれぞれ何Lかずつ水が入っています。 はじめに容器Aに入っている水の量のい)(2 25%を容器Bに入れ, 次に容器Bに入っている水の量の20%を容器Cに入れ, 最後に容器Cに入 ている水の量の30%を容器Aに入れたところ,容器A, B, Cに入っている水の量はそれぞれ 27L, 40L, 28Lになりました。 はじめに容器A, B, Cに入っていた水の量は, それぞれ何し口(3) すか。 C 口(5) まい 13 何枚かカードがあります。 はじめにAが全体の会より3枚多く取り, 次にBが残りの今より2 枚少なく取ったところ, 残りのカードは8枚になりました。はじめに, カードは何枚ありましたか。 口4 姉と妹でつるを折りました。姉は全体の合より8羽少なく折り, 妹は全体の より3羽多く折 2 りました。姉と妹はつるを合わせて何羽折りましたか。 15 右の円グラフは; 学校の前を通った乗り物の台数について, 種類ごとの割 合を表したものです。 乗用車を表すおうぎ形の中心角の大きさは151.2度で、 自転車を表すおうぎ形の中心角は, バスを表すおうぎ形の中心角より21.6 度大きいです。また, 学校の前を通った乗用車の台数は189台です。自転 車は何台通りましたか。 わり その他6% バ ス 自転車 乗用車 トラック 26% A, B, C, Dの4人でお金を分けました。はじめにAが全体の一を取り, 次にBが残りの 2 200円少なく取り, その次にCがBが取ったあとの残りの 5 3 より400円名(配 と レーフ

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算数 小学生

分かりやすく説明をお願いします

-4倍 3倍 2倍 /2倍。 2 3 4 エックス 「分あたりに入る水の深さ x(cm) 4(分) 60 6 30 20 15 12 ワイ 10 水を入れる時間 倍 ① 倍 倍 の倍 2 上の表のの,0, 0, @にあてはまる数をいいましょう。 「分あたりに入る水の深さ zcmが2倍, 3倍, …になると ー2 3 それにともなって水を入れる時間y分はっ倍,っ倍,…になります 2つの数量ェと4があり, エの値が2倍, 3倍, …になると、 それにともなってyの値がっ倍, 「yはェに反比例する」 といいます。 あたい っ倍,…になるとき, 3 はん び れい ふり返りメモ 〈比例とは?) この値が2倍、3倍 …になると,それに ともなって4の値も 2倍,3倍,…になる。 水そうの水の深さが決まっているときは, 水を入れる時間分は,1 分あたりに入る あみ 水の深さrcm に反比例するね。 154ページの, Bで, yはェに反比例していますか。 表を見て調べましょう。 下の表は、まわりの長さが 1 6cmの長方形の, 縦の長さと横の長さを 表したものです。横の長さycmは縦の長さ xcmに反比例していますか。 エの値が2から6に 変わるとき,エの値は 倍に 縦x(cm) 2 3 4 5 6 横 y(cm) 7 6 5 4 3 2 3倍 4の値は なっているけど…。 156 比例の学習をふり返りながら、 反比例の関係をくわしく調べないな こうた LS

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