算数 小学生 5年弱前 中央大附属中学の過去問です。 ④の⑴〜⑶を解説付きで教えて下さい。 お願いします！ 図のように直方体の水そうを2つの長方形のしきりで, A, B, Cの3つの部分に分け, AとCに毎分同じ量の水を同時 に入れはじめました。次のグラフは, 水を入れはじめてから の時間と,BとCの水面の高さの関係を表したものです。 (cm) a cm b cm (ア) 40 36 12 0 9 イ) 24 30 (分) (1) 図のa:bを最も簡単な整数の比で答えなさい。 (2) グラフのアは何cmですか。 (3) グラフの1)は何分何秒ですか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 5年弱前 7時までにお願いします 解説もです。 よろしくお願いします🙏 4 のの円の円周の長さは, ⑦の円の円周の長さの 何倍ですか。 また,のの円の面積は, ⑦の円の面積の何倍ですか。 -4cm 12cm 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 5年弱前 宿題ではないのですが明日までなので今日の午後5時までに、答えと軽い解説をお願いします ステップ 2 次の縮尺を, 分数で表しましょう。 5 0 10 20 30 km 0|2 3m 8 7 0 25 50 75km 0 50 100 150m へ 解決済み 回答数: 1
英語 小学生 5年弱前 ①の全ての問題の解答をおしえてほしいです。 Exercises 1)次の各文の( )内の語を意味が通るように並べかえなさい。 1) The child (be, to, glad, praised, was) by his mother. 2) Rika(swimming, seems, have, to, been) all day. 3) He drank too much coffee though I (to, him, not, advised). Heed woy,0lnd ai tel 解決済み 回答数: 2
英語 小学生 5年弱前 日本語に訳してください( . .)" Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○ 解決済み 回答数: 2
Clearnoteの使い方 小学生 約5年前 こんにちは😃 手書きではないノートの作り方ってどうやるんですか？ 写真のようにするにはどうしたらいいのでしょうか？ 回答お願いします🤲 ノート観覧数 1000回以上 フォロワ-100 いいね総数200 本当にありがとうございます 各 さんに感謝しかないでする 解決済み 回答数: 2
英語 小学生 約5年前 意味(?)を教えて下さいm(_ _)m He can play baseball. 2 He can't sing well. 3 She can play the piano. 4 She can't run fast. 解決済み 回答数: 1
英語 小学生 約5年前 don't、didn't、doesn'tの使い方や使い分け方、意味などを教えてください。 これらに関することなら何でもOK🙆です。 分かる方よろしくお願いします🙇⤵ 解決済み 回答数: 3
