小学5年生の妹の算数のテストの問題です。 この2問の解き方を教えて頂きたいです💦

して 啓] 【3】 25×4=100,125×8 = 1000です。 このことを使って、くふうして次の計算をしま しょう。 4x=2.4 思考・判断・表現 [10各5〕 25 -10 25 x 24 IMB|Cie (2X16)X25 =4月25=1.6×25 2²212 = 100-40-20 2.23 124 125 x 6.4 =(8-16)X/25 LA 25 X₁234 1100 600 X₂ RE =8X1.25-16x1.25 =10-22=80 150 25 400 1.25 1.25 X1624 11298 1000 1.25 5300 25 22 X 116 25 XL24 7,00 50 60.0 1.25 X1b₂f 750 -10

売買計算の例 1+1=2 とかで

九九を覚えたいので、分けて書いてくださ

ノートを投稿することが出来ません。正確に言うと、ノートのページを作る事が出来ません。ちなみに、ネットの環境はいいです。 どうやら、全小学生ノートを投稿出来ないみたいです💦(多分) 原因は、多分1つのトークに約100個ぐらいコメントをしているせいで、アプリ自体が少し重くなって... 続きを読む

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この下に書いてある問題は商は四捨五入して、上から2けたのがい数で求めなければ行けないのですが、ちょうどやり方を習った日に学校を休んでしまいまして… やり方の解説お願い出来ますでしょうかm(__)m 問題 ___ 3.6)1.2

割合の問題です！分からないので式と答えをお願いしたいです！

⑤グループ学習で山に行くことになりました。 当日、 待ち合わせの駅には4人欠席し、予定していた人 数の95%で行くことになりました。 予定していた人数は何人ですか。 ⑥ ある学年で、弟がいる生徒は全体の40% で、 弟がいてさらに姉がいる生徒は8%の12人でした。 こ の学年は全体で何人いますか。 ⑦ ある商品を、 1日目で仕入れた個数の6割5分が売れ、 2日目は残りの7割5分の 525個が売れまし た。 この商品は何個仕入れましたか。 ⑧ 真上から落とすと、いつも同じ割合ではね上がるボールがあります。 3mの高さから落としたとき、 1m20cm の高さまではね上がりました。 このボールをある高さから落としたところ、 3回目の高さが 16cmになりました。 何cmの高さから落としましたか。 ⑨ ある物質があり、 液体から固体になると体積が2/13 増えます。 この物質が固体から液体になると、 体積はどれだけ減りますか。 ⑩0C 君の算数のテストは1回目が80点、2回目が 64点でした。 2回目のテストは1回目のテストに対 して何%減りましたか。

この(2)が分からないので教えてくれたら嬉しいです！

4 右の図は, 半径9cmの半円を,点Aを中心に40°回転させたところ を表しています。 ただし, 円周率は3.14 とします。 <森村学園中等部 > (1) 斜線部分の図形の面積を求めなさい。 184×3.14×113.04 113,040m² _28 (2) 斜線部分の図形の周りの長さを求めなさい。 18 右の図3は, AB を直径とする半円 をBを中心と! 図3 A KA-. 140° O' B' B

質問です！ なぜ扇型の面積は【半径×半径×3.14×中心角/360°】で求められるのか 　　弧の長さは【半径×2×3.14(円周率)×中心角/360°】で求められるのか 教えてくれたらホントおおおおおおおおおおおおに嬉しいです！(о´∀`о)　

小説を書こうと思います どんなアプリでしていますか？

平仮名1個ずつ