小学6年生です。 どのようにして、この□を求めるのかを、教えてください。

口(3)(ロ-7+17) ×6=132 (4) (ロ+67) -9-1\\=7 次の口にあてはまる数を求めましょう。 口(1) (ロ+4) ×8=168 s 口(3)(ロ-7+1)×6=20 2) 42+ (ロ-18)=3

この、下の問題がいまいちわかりません😣💦⤵ 分かる方がいれば教えてください(　・`ω・´)

C- 答え ピー ③ A, B2つのポンプを同時に使って水そうに水を入れると, 何分でいっぱいになりますか。 どう じ つか すい みず なん ぶん 式 答え エー ビー シー どう じ つか すい みず ④ A, B, C3つのポンプを同時に使って水そうに水を入れると, 何分でいっぱいになりますか。 なん ぶん 答え

漢字検定四級(中学生)を受けたいのですが、 ちょっと心配です(*´･ω･｀) 受けてもいいと思いますか？

小学６年生理科です。 （3）がわかりません、、解説お願いします🙏🏻´-

1 おばあちゃんがへちま水を使っているのを見て, まりこさんはへちま水とはどのようなものなのか を調べました。 図1 2000 ちいき ヘチマ水は,「美人水」ともいわれます。 ヘチマはもともと熱い地域 の植物なのですが,江戸時代のころに日本に伝わってきたとされてい ma けしょう 切る ます。ヘチマ水は,高級な化粧水として用いられたほか, 飲むとせき 止め,むくみ,利尿に効くとされ,ぬるとあせも,ひび,あかぎれ, 日焼け後の手当てにも効くとされてきました。 ヘチマ水は,ヘちまがつるをのばしはじめたころから取ることがてで きます。くきをとちゅうで切り,土から生えているほうのくきの先を びんなどに入れておくと, 取ることができます。 りにょう 土 これを読んで,まりこさんも図1のようにしてヘチマ水を作ってみるごとにしました。次の問いに答 えなさい。 (1) 図2は,ヘチマ水を作るためにくきを切ったときの様子で, くきから水 が出てきている様子がわかります。 この水はどのようにして出てきたもの てすか。簡単に説明しなさい。 図2 かんたん (2) 植物の体の中には水の通り道があり, この中を水が通っています。 ヘチマの実を切ると中がしめっ ていたり,葉をちぎると手にしるがついたりします。 また, ほかの植物でも, 実やくきを切ると, た くさんの水分があることがわかります。 このことから, 水の通り道は, 植物の体のどこにあると考え られますか。簡単に書きなさい。 (3) 下線部では,くきを切ったとき,土から生えているほうの先を利用してヘチマ水を作っています。 下線部の作り方で使わなかったほうのくきを利用して, ヘチマ水は作れるでしょうか。また, そう考 えた理由を書きなさい。 作れるか: 理由:

則や測や側を使う時の見分け方(?)を教えて下さいm(__)m

②の解き方と答えを教えてください！

オ L 答え0 125ページ く「妹」を主語にし れることを表す文に。〉 妹が、通りかかった人に通をたすねられる) 妹が、一 図書委員が、本の整理をする。 「先生」を主語にし、「せる」「させる」を使って、人にそのよう にさせる意味をもった文に。〉 先生が、 いろい3な文を作3ことができたね

コの反対、オの反対など出てますが、この時の反対ってどういうことなのでしょうか。教えてください

(1)右の図にルール③を使って解いてみると, 次のようになります。 アセ 秋で正三 イ キマロ シサコ コと重なる点を考えるときには, まず「コの反対」を考えます。 か「コの反対はオ」または, 「コの反対はキ」です。 では, 次に Iオガ C0 「オの反対」「キの反対」を考えて下さい。「キの反対」はやっぱりコですが、 で (「オの反対」にはコとセがあります。 「コとセはどちらもオの反対」なので, コとセが同じ点だと分かります。 S) 0 (2) 辺ケクと重なる辺を考えるときも,同じように「点」で考えてみて下さい。 (2まず,ケと重なる点を考えましょう。「ケの反対はシ」→「シの反対はア」なので, ケとアが重なります。 $: T: (S) 次に,クと重なる点を考えます。 「クの反対はサ」→「サの反対はエ」なので, クとエが重なります。 mo e()mo OS クとエが重なるので、エと重なる点をさらに考えます。 「エの反対はス」→「スの反対はイ」なので、 0 り,工,イは重なります。 つまり, 辺ケクと重なる辺は, 辺アイだと分かります。

長岡付属中に通っている人(通ったことがある人)に質問です！受験では、文章問題が多いですか？それとも、図形問題が多いですか？教えてください！(算数)

なんて読むんですか?教えてくださいm(__)m

Nice to meet you

2番、4番と5番と、6番が分かりません。

15iRdこ20.57c 4000 0 20 2n.5 図1は,日本のある地点Pで, 気象観測を 5月6日から8日までの3日間行って, その データをまとめたものである。気温, 湿度, 気圧は3時間ごとに, 天気, 風向,風力は6 時間ごとに示してある。図2は,この3日間 図1 100 気温 30 A | 1020 しつと 80 と 60 20 ロ気圧 % 1010 40 A。 -ロロ nPa 223 ロ 湿度と ロ のうちの5月7日9時の日本付近の天気図で ある。次の問いに答えなさい。 20 10 1000 0 39 15 21 3 9 1521)3 9,15 21 [時] (1) 5月6日21時の天気, 風向,風力はそれ ぞれ何か。 5月6日 5月7日 5月8日 ふく 5月7日21時の空気1m°中に含まれている水蒸気量はおよそ何gか。 小数第2位を四捨五入して答えなさい。ただし, 気温15℃の空気の飽和 水蒸気量は12.8g/m°である。 (3) 気象観測を行った3日間に,地点Pを前線が通過している。前線が通 過した時間帯を, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 図2 天気図(5月7日9時) ほうわ 低 ア 5月6日9時から15時 イ 5月6日12時から18時 5月7日12時から18時 ウ 5月7日9時から15時 (4)(3)の時間帯に地点Pを通過したのは何前線か。 エ (5) 図2で、地点Pはどこか。A~Dから選び, 記号で答えなさい。 とくらょう (6) 図1の気象観測を行った季節の日本の天気の変化には, どのような特徴があるか。次のア~エから 記号で答えなさい。 ア 南の太平洋の高気圧の勢力が強まり, 晴れの天気が長く続いてむし暑い。 イ 日本付近に台風が接近したり上陸したりすることで,強風や大雨になることがある。 ウ 日本付近に前線が停滞することが多く,くもりや雨の天気が続く。 エ/日本付近を高気圧と低気圧が交互に通過し、晴れやくもり,雨の天気が周期的に変化する。 ていたい こうご 風力3 (2 23546) 天気(もい 風向 に出() 喫盤(8) 0000 ms。 」レt La| し 気温 【C)