(2)が、分かりません 教えてくれませんか？お願いします😭✨

く比の利用) (5点×2=10点) 3 次の問いに答えなさい。 (1) 赤いペンキと白いペンキを3:5の比で混ぜて, ピンクのペン キを作ります。赤いペンキを18dL使うとき, 白いペンキは何dL 30 dL 必要ですか。 3.5:18 (1)は,必要な白 いペンキの量を rdLとして,式 (2) 180ページの本を読んでいて, 読んだページ数と残りのページ 数の比が7:2のとき, 読んだページ数を求めなさい。 を立ててみま しょう。 7.2 どんた「) 20.1 2

何でもいいので豊臣秀吉の事教えて～☺️

わかりません。教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください🙏🙏🙏

の 1年里2年目3年且4年目5年目| 中1春期講習会 社会 《テストC》 ※解答はすべて解答らんに書きなさい。 I 次の地図と資料を見て, (1)~(5)の各問いに答えなさい。 く地図) く資料1) く資料2) (mm)降水量 500 気温 畑O畑畑3畑O畑5 30 400 20 300 10 200 0 「日本 ④ じゃがいも 100 -10 あずき 0 123456789101112(月) -20 小麦 スイートコーン 解答らん てんさい

急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。

の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物

教えてください！お願いします！

1 20才になった男子に軍隊に入ることを義務づけた法令を, 何というか。 ②明治時代になって, 右の 図のように税のしくみを改 めたことを,何というか。 お金 C000 けんぼう ③ 国会開設や憲法制定を求めた運動を, 何というか。 土地の価格の3% を現金で納める。 しゅうか くだか 収穫高に応じて 米で納める。

空いているところを教えてほしいのと、間違っているところがないか見てほしいです‼️お願いします😆

一年 LLS 以LL物 0 次の表は、縦の長さがきまっている長方形で, 横の長さ をいろいろに変えたときの, 横の長さ ccm と面積yom? の関係を表したものです。 (3 している 次のこ でもない の( I (cm) 2 3 4 5 y (cm°) 5 10 15 20 25 ① 横の長さ xccm と面積 ycm? は比例していますか, 反 比例していますか。 あてはまるほうを ○でかこみま しょう。 ((比 例 反比例 ) 4 次の の関係 xとyの関係を式で表しましょう。 (エx5:4 ③ 横の長さが 8cmのとき, 面積は何 cm? になりますか。 ( 0cr ① 表 ては 次の表は,水そうに水を入れるときの, | 分間に入れる 水の量xLと,いっぱいになるのにかかる時間y分との関 係を表したものです。 2 しょ ③ 右 I (L) 2 3 4 5 をク y(分) 24 12 8 6 4.8 |分間に入れる水の量xL といっぱいになるのにかか る時間4分は比例していますか, 反比例していますか。 あてはまるほうを ○でかこみましょう。 5 右の 走った (比例,反比例)) を表し の 2 エとyの関係を式で表しましょう。 ラニ |分間に8Lの水を入れると, 何分でいっぱいになり ますか。 求。 く 3分 ( 比例と反比例 )の学習をふりかえって ★ この学習は楽しかったですか。 感想を自由にかきましょ 8 フス

これは何を回復したんですか？

しりょう かいかく にほん こっか (1) 資料のの改革から、日本はどのような国家を目ざした と考えられますか。2つ選び, Oで囲みましょう。 かんが えら かン wm てんのろしゅけん くい わ ふたくきょうへい しょくみん ち し はい みんしゅしゅ 天皇主権·平和· 富国強兵·植民地支配·民主主義 えら か (2)( )にあうことばを, また,文と関係の深い資料を①~⑤がら選びましょう。 から選んで書ぎましょう。 ぶん かんけy しりょう えら ふか れんごうこくぐん せんりょう お にほん 連合国軍による占領が終わり, 日本は かいふく )を回復した。 こうぎょう いそぽう くうき みず おせん 工業がさかんになる一方で, 空気や水の汚染に もんだい よる( の問題が生まれた。 しろくろ でんぎせんたく き 白黒夫レビや電気洗濯機などの (え気製。 か てい ひろ (気型。)が家庭に広まった。 ゆ しゅつ でん き せいひん どくりづ べつ ぐんたい こうがい 差別·輸出 電気製品独立 軍隊、公害

国語の問題で最近の話題など流行りについてでテーマが推しとなったのですが同担散れの意味を教えてください。 そもそも同担とは何でしょうか？

①と②で式が両方引くなのに、2段目の計算で ①が足す、②が引くになる理由が分かりません。 誰か教えてください😭

この問題の答えとその理由も説明お願いします